2018年7期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中）
教育觀點
- “大情懷”教育方能孕育有情懷學(xué)子
- 基于歷史核心素養(yǎng)下問題設(shè)計的思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)探究
- 實施感恩教育提高中學(xué)生素質(zhì)
- 讓德育之花綻放
- 用心去愛你的學(xué)生
- 讓師德師風(fēng)成為明媚的“心靈陽光”
- 讓語文教學(xué)綻放人文素養(yǎng)之花
- 例談在《道德與法治》教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀教育
- 新疆內(nèi)高班混班混宿教學(xué)模式中融入教育初探
- 淺談低年級寫字教學(xué)中例字的選擇
- 例談高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的滲透教學(xué)
- 基于科學(xué)素養(yǎng)背景下的k值探析
- 讓美麗的人生從感動中走來
- 高中德育管理中的有效對策
- 修德育人閃亮自我
- 高中政治教學(xué)與立德樹人理念的融合實踐
- 淺談初中德育教育生活化的實施路徑
教改前沿
- 新課標(biāo)下提高初中學(xué)生英語寫作能力的策略與方法
- 試論初中生物生活化教學(xué)策略
- 多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效融合的策略探究
- 以“問題”思維導(dǎo)引高考作文教學(xué)
- 初談新課改思想指導(dǎo)下的高效政治課程教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 基于新高考背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)問題探析
- 淺議校級公開課的意義和管理策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)錯誤資源的開發(fā)與利用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中歷史教學(xué)
- 新課改背景下的高中化學(xué)實驗教學(xué)研究
- 初中化學(xué)中考備考策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)情景教學(xué)法
高效課堂
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 導(dǎo)數(shù)零點問題求解探析
- 高中政治課堂教學(xué)初探
- 時政熱點在高中政治復(fù)習(xí)課教學(xué)中的運用
- 試論初中英語課堂教學(xué)存在的問題及對策
- 初中語文教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 把握初中數(shù)學(xué)課堂的四個“度”
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)構(gòu)建語文高效課堂的科學(xué)設(shè)想
- 淺談初中政治課教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺探初中信息技術(shù)課堂內(nèi)翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式
- 基于探究能力培養(yǎng)的高中生物實驗課課例研究
- 淺談陽江山歌進課堂的教學(xué)策略
- 微課走進體育課堂
- 活躍初中生物課堂教學(xué)的策略
- 構(gòu)建初中地理課“探究式學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”
- 讓時政新聞走進初中思想品德課堂
- 敘事教學(xué)在思想政治課堂教學(xué)中的運用
- 高中政治課堂教學(xué)導(dǎo)入的有效方法
- 淺談如何利用地理圖像進行課堂教學(xué)
- 淺談高中音樂課堂教學(xué)教學(xué)效率的提升
- 新課改下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中數(shù)學(xué)課堂低效的成因分析及若干對策
- 中學(xué)思想政治課程學(xué)生學(xué)科實踐素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺談高中文言文課堂教學(xué)的激趣策略
課題研究
- 圓錐曲線中的“定值”命題探析
- 培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略和研究
- 教育戲劇在職校心理體驗課中的應(yīng)用初探
- 農(nóng)村落后地區(qū)初中物理學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的實踐研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)問題，優(yōu)化復(fù)習(xí)方略
- 提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的策略探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)“直覺思維”的培養(yǎng)策略探究
- 初中英語教學(xué)中英語交際教學(xué)法的合理應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)中存在的問題與對策探討
- 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)的有效性
- 論高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中語文選修教材實施現(xiàn)狀及改進策略
- 個性化視角下的小學(xué)語文作文教學(xué)分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)對策
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生作文興趣
- 淺談如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的概括能力
- 初中數(shù)學(xué)基于探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用實踐
- 利用元認(rèn)知理論落實政治學(xué)科素養(yǎng)
- 給聾生插上騰飛的翅膀
- 有的放矢科學(xué)訓(xùn)練
- 誰持經(jīng)典之練當(dāng)空舞
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂有效問題預(yù)設(shè)的方法
- 高中《經(jīng)濟生活》應(yīng)該突出生活化教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)問題意識的有效培養(yǎng)探究
- 情景教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談核心素養(yǎng)理念下初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讀寫是人生最好的修行
- 中學(xué)生怎樣自主讀懂《詩經(jīng)》
- 探究廢舊電池浸提液對小球藻的毒害作用
- 試談初中語文教學(xué)中學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 畫龍點睛，淺談如何引導(dǎo)初中生作文突出中心思想
- 淺談初中體育中“校園足球”的教學(xué)方法
- 在“做”中學(xué)橢圓
- 基于“史料教學(xué)”涵養(yǎng)“史料實政”
- 強化實驗教學(xué)的功能，培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力
- 淺談中考復(fù)習(xí)的幾點建議
教法研究
- 精準(zhǔn)
- 提高中職電商專業(yè)學(xué)生美工設(shè)計能力的策略探究
- 基于地理新聞的教學(xué)資源開發(fā)探索
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生打架斗毆心理剖析與預(yù)防措施
- “情景口語教學(xué)”在聾生語言康復(fù)中的應(yīng)用
- 讓作文更精彩
- 論如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 問題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的策略研究
- 閱讀教學(xué)授方法仿寫練習(xí)促提高
- 高中英語詞匯教學(xué)路徑探索
- 初中道德與法治課的情感教育初探
- 初中語文情感教學(xué)的思考
- 思維導(dǎo)圖在初中名著閱讀復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 詞語搭配對提高職中英語詞匯教學(xué)的有效性的探討
- 層級互動式教學(xué)模式及其在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 巧用教學(xué)游戲，打造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂
- 淺談初中二次函數(shù)的教學(xué)
- 淺談“話題·虛擬”英語口語教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂運用小組合作模式的探究
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 讓學(xué)，讓出一片天地
- 高中歷史教學(xué)中的情感教育探索
- 高中英語微課教學(xué)策略探尋
- 淺談立足英語核心素養(yǎng)的高中英語教學(xué)實踐研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)課前一題的實施意義與策略
- 情景教學(xué)在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論高中政治學(xué)中的情感教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- “導(dǎo)學(xué)案+小組合作學(xué)習(xí)”模式的探究
- 淺析情景教學(xué)法在培養(yǎng)高中生英語核心素養(yǎng)中的作用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文作文教學(xué)的困境及提升對策
- 激趣入手，輕松說寫
- 談提高農(nóng)村高中生高考英語閱讀理解題的正答率
- 淺談道德與法治課思維能力的培養(yǎng)
學(xué)法指導(dǎo)
- 地理教學(xué)中知識遷移規(guī)律的運用
- 談?wù)Z文教學(xué)中的“古詩詞之美”
- 改進閱讀教學(xué)，提高閱讀能力
- 怎樣縮短學(xué)生與文本的距離
- 以學(xué)生為主體的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 如何培養(yǎng)山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生的足球興趣
- 導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 實施綜合實踐活動提升中職數(shù)學(xué)實效
- 滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對話式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的趣味性教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與生活化的教學(xué)方法
- 聾校生活作文教學(xué)研究
- 淺析高中化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 想說愛你不容易
- 高中藝術(shù)班語文古詩詞教學(xué)策略
- 淺談如何利用簡約數(shù)學(xué)思想提升農(nóng)村小學(xué)課堂效率
- 對高職高考英語詞匯教學(xué)的反思
- 出于吾口，得之己心
- 不忘初心，方得始終
- 利用客家文化培養(yǎng)文化認(rèn)同
- 你的審美在第幾層
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 高中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 引人入勝，淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中的情景教學(xué)法
- 如何讓學(xué)生作文寫出新意
- 提升案例教學(xué)實效，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
- 讓生活成為小學(xué)生寫作的源泉
- 關(guān)注高中數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)內(nèi)涵及應(yīng)用
- 四招提高小學(xué)生英語閱讀能力
- 淺談在初中思想品德教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀培養(yǎng)
- 談用“宏觀”和“微觀”的思維在現(xiàn)代學(xué)校管理中巧以“收”和“放”
- 高中語文現(xiàn)代散文閱讀教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語文閱讀引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，滲透學(xué)生美學(xué)教育
精品課例
- 淺談如何提高學(xué)生理解地理知識的能力
- 基于卡片的項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動教學(xué)在AUTOCAD教學(xué)的一般運用
- 巧用英語繪本提高小學(xué)生英語閱讀的能力
- 幼兒園體育游戲園本化課程開發(fā)的探索與實踐
- 分層任務(wù)設(shè)定根據(jù)的研究
- 試論初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)模式在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中階段對靜物結(jié)構(gòu)理解的重要性
- 初中語文名著閱讀素養(yǎng)培育探究
- 淺談閱讀和寫作一體化在高中英語教學(xué)中的綜合應(yīng)用
- 淺談如何在高中物理教學(xué)中滲透物理學(xué)思想
- 物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 初中語文作文教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 備好歷史導(dǎo)學(xué)案提高課堂教學(xué)效果
- 無痕融合情境，構(gòu)建高效語文課堂
- 初中語文教學(xué)中“拓展延伸教學(xué)”的應(yīng)用
- 淺談提高英語課堂教學(xué)效率的途徑
- 勵志教育與提高閱讀素養(yǎng)并重
- 高中生物教學(xué)觀點的改革與創(chuàng)新方略況
- 初中生物課堂實驗教學(xué)的技巧研究
- 淺論基于核心素養(yǎng)的高中政治教學(xué)
- 情境課堂建設(shè)，促進初中歷史教學(xué)
- 淺談如何讓初中生開口說英語
- 記憶理論在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運用研究
- 學(xué)習(xí)型學(xué)校的校長領(lǐng)導(dǎo)研究
- 談?wù)勆⑽牡蔫b賞
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史素養(yǎng)的實踐研究
- 讓高中美術(shù)成為學(xué)生美學(xué)教育的有效助劑
- 緊扣教材寓德育于音樂教學(xué)之中
- 溫故知新，淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)
- 略談低年級學(xué)生語文預(yù)習(xí)的六步法
- 英語學(xué)科核心素養(yǎng)在高中英語教學(xué)中的體現(xiàn)
- 基于高中生物核心概念的教學(xué)設(shè)計研究
教學(xué)設(shè)計
信息技術(shù)
- 基于信息技術(shù)的語文閱讀拓展教學(xué)初探
- 利用學(xué)校信息技術(shù)平臺，促進中學(xué)生健康成長
- 多媒體應(yīng)用構(gòu)建高效化學(xué)課堂模式
- 探究多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 微課在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何運用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)管理
- 以生為本理念在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)1
- 如何用“腦”上體育課
- 有效地運用現(xiàn)代信息技術(shù)，促進高中物理課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)促進中職體育教學(xué)優(yōu)化的實踐探索