許同兵

【內(nèi)容摘要】語文這門學(xué)科在高中時期所有學(xué)科中一直占據(jù)著重要位置，將傳統(tǒng)文化融合到高中的語文教學(xué)當(dāng)中，在提高學(xué)生的語文成績、促使其得到全面發(fā)展上一直發(fā)揮著極為重要的作用。下面該文章主要關(guān)于將傳統(tǒng)文化滲透到高中的語文教學(xué)中的重要價值展開了簡要的探究與分析。

【關(guān)鍵詞】弘揚歷史文化? 高中語文教學(xué)? 傳統(tǒng)文化? 重要價值

傳統(tǒng)文化在我國的中華文化中一直扮演著極為重要的角色，它在全面發(fā)展我國文化上發(fā)揮獨特的積極作用。而語文這門學(xué)科對每名學(xué)生來講都是應(yīng)該掌握的母語課程，在高中時期的語文教學(xué)中逐漸滲透傳統(tǒng)文化，不僅能夠全面調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性，促使他們樹立正確的價值觀，而且在正確面對傳統(tǒng)文化造成的沖擊上也具有十分積極的作用，下面該文章主要就傳統(tǒng)文化在提升高中生的語文成績和對我國進步發(fā)展造成的影響入手，重點分析跟探究了將傳統(tǒng)文化滲透在高中的文化教學(xué)中的主要價值。

一、在幫助高中生培養(yǎng)正確的價值觀上起到了指導(dǎo)作用

正如大家都知道的那樣，每名教師在展開教育時，都需要幫助學(xué)生樹立一個正確的價值觀。在高中階段的語文教學(xué)中，教師要按照教學(xué)的內(nèi)容來逐漸滲入傳統(tǒng)文化，耐心的對學(xué)生展開引導(dǎo)，幫助學(xué)生在掌握跟了解學(xué)習(xí)知識的前提下，樹立起正確的價值觀。

比如，在高中學(xué)習(xí)的《沁園春·長沙》這節(jié)課中，教師在講解之前，完全可以借助多媒體設(shè)備先向?qū)W生播放一些毛澤東在寫這篇文章時的革命記錄片，從紀(jì)錄片中看到的革命形式入手，再加上教師生動的語言解說，充分的將我國大革命時期的傳統(tǒng)文化滲透其中。由此一來，學(xué)在觀看紀(jì)錄片的時候，就更能夠加深對革命英雄與毛主席當(dāng)時的愛國情懷與革命熱情的理解，而且這樣也利于學(xué)生掌握到我國文化的博大精深，進而使學(xué)生養(yǎng)成愛國情懷，并深深的感到身為中國人的自豪，樹立正確的價值觀。此外，在高中時期的語文課上將傳統(tǒng)文化滲入其中，在高中生正確應(yīng)對生活中發(fā)生的瑣碎事情上也會起到一定的指導(dǎo)作用?？傮w來講，將傳統(tǒng)文化有效的滲透進高中時期的語文教學(xué)中來在幫助學(xué)生樹立正確的價值觀上一直發(fā)揮著極為重要的指導(dǎo)作用。

二、在高中生全面發(fā)展語文素養(yǎng)上一直發(fā)揮著一定的指導(dǎo)作用

由于教育事業(yè)的逐漸進步跟發(fā)展，新課程的改革也對高中時期的語文課程提出了全新的教學(xué)目標(biāo)，對于高中階段的語文教師來講，深入培養(yǎng)高中生的語文素養(yǎng)是他們開展教學(xué)的首要任務(wù)。在進行教學(xué)的過程中，教師一定要盡可能的將傳統(tǒng)文化滲透其中，這是促使學(xué)生得到全面發(fā)展的最佳路徑，在提升高中生的審美價值跟思想道德水平上起到了加大的促進作用。

例如，在學(xué)習(xí)《雨巷》這門課程時，教師在開展教學(xué)之前，可以先向?qū)W生詳細(xì)的介紹一些古代油紙傘的制造過程、由來以及特征，一直到現(xiàn)在油紙傘的演變歷程等等，使學(xué)生事先了解到古代油紙傘的文化背景，以及我國傳統(tǒng)文化的博大精深，進而幫助學(xué)生提升自身的語文素養(yǎng)。此外，在教授《孔雀東南飛》這篇課文時，教師完全可以就其中提到的婚姻觀，詳細(xì)的向?qū)W生介紹跟講解傳統(tǒng)的婚姻制度，幫助學(xué)生對古代的婚姻文化有一個全面的了解，在此前提下，對《孔雀東南飛》這篇文章里主人公最終的命運跟全文的中心指導(dǎo)思想作出相應(yīng)的總結(jié)。由此一來，學(xué)生在學(xué)習(xí)《孔雀東南飛》這篇文章的時候，就會深深的受到我國古代婚姻文化的影響，進而提升自身的思想道德水平跟文化素養(yǎng)。

三、在指導(dǎo)學(xué)生正確面對西方文化的沖擊上一直發(fā)揮著相應(yīng)的指導(dǎo)作用

隨著經(jīng)濟全球化趨勢的不斷逼近跟發(fā)展，世界上國家跟國家間的距離與交往程度都在變得越來越緊密。一些西方文化在我國社會當(dāng)中多多少少都會有著一定的體現(xiàn)，這對我國傳統(tǒng)文化勢必會造成一定的沖擊，高中生在一些課程的學(xué)習(xí)中多多少少都會對西方的文化有一些掌握跟了解，基于此，許多的高中生時常會對西方文化過于崇拜跟盲目推崇，進而對我國的傳統(tǒng)文化有所忽視。例如，許多高中生都會花費很多時間來慶祝西方的情人節(jié)跟圣誕節(jié)等等，而對我國的中秋節(jié)、清明節(jié)以及端午節(jié)等鮮少會給予一定的重視，可是，我們將我國的傳統(tǒng)文化滲透到高中的語文教學(xué)中，就會幫助學(xué)生正確的認(rèn)識到西方傳統(tǒng)文化對我國文化造成的沖擊。

綜上所述，語文這門學(xué)科在高中時期的所有學(xué)科中一直扮演著極為重要的角色，是構(gòu)成高中所有學(xué)科當(dāng)中相對重要的一門學(xué)科，而在高中的語文教學(xué)中有效的滲透我國的傳統(tǒng)文化是新課改提出的必然要求，是促使高中生得到全面發(fā)展的有效途徑。所以，對于高中時期的語文教師來講，一定要正確對待傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中跟對高中生全面發(fā)展當(dāng)中發(fā)揮的重要價值，逐漸探究更好的把傳統(tǒng)文化滲透到高中語文教學(xué)中的新方式，新路徑，進而達(dá)到新課程改革對高中時期的語文教學(xué)提出的新要求，新理念，最大限度的使高中生的思想道德水平跟語文素養(yǎng)均得到相應(yīng)的提升，培養(yǎng)與升華他們的愛國情懷，為其今后的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，幫助我國社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才做貢獻。

【參考文獻】

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