2018年17期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- “學(xué)生自管”：將學(xué)習(xí)權(quán)交還學(xué)生
- 創(chuàng)新是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動(dòng)力
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維能力培養(yǎng)策略
- “讓學(xué)引思”理念下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)策
- 弘揚(yáng)歷史文化
- 案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中物理中的作用
- 認(rèn)識(shí)與理解，初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合研究
- 說(shuō)文解字讓初中思品課堂變得簡(jiǎn)單些
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)引入的意義
- 試分析高中信息技術(shù)中的項(xiàng)目教學(xué)法
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略淺析
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)法
- 高中地理教學(xué)中3S實(shí)踐應(yīng)用研究
- “行知行”教學(xué)法在中職機(jī)械課程中的應(yīng)用
- 淺析發(fā)現(xiàn)教學(xué)法在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生在英語(yǔ)閱讀理解中的障礙因素分析
- 解析問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 聚焦創(chuàng)客教育 促進(jìn)素養(yǎng)提升
- 高中化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系的研究
- 新課程教學(xué)下高中化學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)模式的運(yùn)用
- 試析初中語(yǔ)文寫作生活化教學(xué)策略
- 教育裝備與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 數(shù)學(xué)教育與傳統(tǒng)文化
- 以“在線閱讀圈”促進(jìn)英語(yǔ)課外閱讀有效開展
- 分析巧用高中數(shù)學(xué)例題提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 初中音樂(lè)合理評(píng)價(jià)學(xué)生教學(xué)策略探究
- 開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)，發(fā)展政治核心素養(yǎng)
- 試析小組合作學(xué)習(xí)對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
- 農(nóng)村中學(xué)生作文障礙及矯治對(duì)策
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 以信息技術(shù)為依托，在高中英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行文化滲透
- 高中體育教學(xué)休閑生活化模式探究
- 探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 指導(dǎo)學(xué)生寫好毛筆字之研究與實(shí)踐
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 基于物理核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)新思路
課堂
- 高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的高中化學(xué)基本概念教學(xué)策略
- 簡(jiǎn)述以信息技術(shù)為支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新
- 高中化學(xué)習(xí)題有效教學(xué)的策略研究
- 新課改背景下高中物理教學(xué)有效性策略探析
- 淺析2018年全國(guó)卷Ⅰ文綜政治哲學(xué)生活主觀題
- 分析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何提高初中政治課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 高考函數(shù)綜合題解答策略
- 時(shí)雨春風(fēng)話教育
- 探析初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 在英語(yǔ)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的生活力
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的有效性
- 初中政治情境教學(xué)策略分析
- 問(wèn)題設(shè)計(jì)講梯度 文本解讀求深度
- 堅(jiān)持唯物史觀培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生互助合作性學(xué)習(xí)
- 讓政治課堂走進(jìn)生活
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 如何提升初中歷史的課堂實(shí)效性
- 新課改下高中地理高效課堂構(gòu)建探究
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率
- 開展分層教學(xué)，提升化學(xué)教學(xué)有效性
- 初中體育教學(xué)有效性的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂
- 淺析初中體育訓(xùn)練的安全教學(xué)策略
- 論高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 示范：構(gòu)建清晰的初中足球課堂
- 初中化學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考
- 初中音樂(lè)聲形結(jié)合教學(xué)應(yīng)用策略
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)效率
- 匠心獨(dú)運(yùn)，設(shè)計(jì)有個(gè)性的信息技術(shù)教學(xué)課堂
- 歷史教學(xué)中史料的地位和運(yùn)用
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)策略探究
- 采用生活化教學(xué)策略，提升高中生物教學(xué)質(zhì)量
- 農(nóng)村中學(xué)學(xué)生德育教育中滲透融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“激趣”的策略
- 探究對(duì)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)策略
- 讓南京云錦融入美術(shù)課堂
- 初中歷史教學(xué)中小故事的運(yùn)用研究
- 中學(xué)語(yǔ)文教育生活化的教學(xué)法分析
- 初中體育教學(xué)中的師生互動(dòng)模式探究
- 多媒體技術(shù)在初中課堂中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新教育在思想政治課教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)策略探析
- 群文之“讀”：能力與思維并舉
- 淺談小學(xué)作文生活化教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分類教學(xué)法的應(yīng)用
設(shè)計(jì)
- 以《寡人之于國(guó)也》為例談文言文自主學(xué)習(xí)的有效策略
- 北宋“重文輕武”局面的狀況探析
- 點(diǎn)亮世界，照亮丑惡
- 以氧化還原為例探討高中化學(xué)指向核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)
- 例析理綜生物選擇題的解題步驟和方法
- 高考體育生體能訓(xùn)練策略探微
- 淺談新高考形勢(shì)下高中化學(xué)校本作業(yè)分層的設(shè)計(jì)
- 基于指向生命成長(zhǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓詞匯記憶不再成為高中生的絆腳石
- 影視作品在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 高中化學(xué)作業(yè)套餐設(shè)計(jì)與研究
- 語(yǔ)文教學(xué)的真諦是返璞歸真
- 品濃濃詩(shī)情，享悠悠古韻
- 試論初中數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)策略
- 如何從課堂中找“米”
爭(zhēng)鳴
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教育嬗變的巨大困惑
- 對(duì)當(dāng)前“每日磨課”熱的幾點(diǎn)思考
- 初中德育教育的困惑及解決對(duì)策研究
- 初中歷史教學(xué)中應(yīng)用多媒體的優(yōu)勢(shì)和誤區(qū)探討
- 新課標(biāo)背景下的高中生物教學(xué)創(chuàng)新
- “新課標(biāo)”背景下初中生物教學(xué)改革的困境與路徑選擇
- 中學(xué)政治教師應(yīng)學(xué)會(huì)通讀教材
- 對(duì)制約中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)增效問(wèn)題的反思
- 農(nóng)村留守學(xué)生心理問(wèn)題分析
- 初中語(yǔ)文探究法教學(xué)存在的誤區(qū)探討
點(diǎn)滴
- 不忘教育初心，堅(jiān)守育人使命
- 初中班主任德育功能研究
- 例析班級(jí)管理中的“管”“理”之道
- 探討“班班通”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 高二學(xué)生心理健康狀況及對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
- 體育教學(xué)中對(duì)學(xué)法指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考
- 微信公眾平臺(tái)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中“實(shí)驗(yàn)班”教育敘事
- 自助合作模式在中學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用探微
- 高中物理力學(xué)解題策略思考
- 音樂(lè)飛揚(yáng)，叩響審美之門
- 信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略分析
- 淺談如何加強(qiáng)初中生管理
- 提升初中生美術(shù)核心素養(yǎng)的策略研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中民間美術(shù)資源的挖掘利用
- 田徑運(yùn)動(dòng)速度力量類項(xiàng)群體能訓(xùn)練策略分析
- 提高中職學(xué)校德育課教學(xué)實(shí)效的策略探究
- 培養(yǎng)生物課程思維能力提升生物課程教學(xué)實(shí)效
- 對(duì)提高初中生在體育課上學(xué)習(xí)力的探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中體育教學(xué)應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)
- 初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)中的師生互動(dòng)探討
- 淺談數(shù)字校園環(huán)境下平安校園建設(shè)的現(xiàn)狀及策略
- 運(yùn)用積極心理，激發(fā)體育興趣
- 淺析初中數(shù)學(xué)幸福課堂的建設(shè)體會(huì)
- 談探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略
- 新課改背景下高中班主任教學(xué)管理策略探析
- 初中美術(shù)教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何面對(duì)學(xué)生“錯(cuò)誤”
- 分析聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何激發(fā)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 試析增強(qiáng)初中物理教學(xué)活動(dòng)趣味性的方法
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心理障礙
- 提高生物中考復(fù)習(xí)有效性的思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中打造綠色課堂的實(shí)踐與反思
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng)設(shè)技巧分析
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生綜合思維能力的培養(yǎng)
- 高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施探微
- 淺談如何通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)初中生的文化品格
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何融入德育教育
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的對(duì)策研究
- 如何提升高中英語(yǔ)課外作業(yè)布置的有效性
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提升學(xué)生的寫作能力