摘? 要:文章以甘肅省天水市秦州區(qū)為例,通過(guò)了解農(nóng)村幼兒戶外活動(dòng)的現(xiàn)狀和亟待解決的問(wèn)題,采用問(wèn)卷調(diào)查和觀察法調(diào)查了幼兒園戶外游戲活動(dòng)的情況。結(jié)果表明,農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)存在設(shè)施不合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容單一、安全隱患明顯、教師認(rèn)識(shí)不高等問(wèn)題。改善戶外游戲活動(dòng)的條件,開(kāi)展幼兒安全教育,加強(qiáng)家園聯(lián)系是改善農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的對(duì)策。
關(guān)鍵詞:農(nóng)村幼兒園;戶外游戲活動(dòng);調(diào)查研究
作者簡(jiǎn)介: 彭寧寧,甘肅省天水市秦州區(qū)東團(tuán)莊幼兒園,中小學(xué)高級(jí)教師,研究方向?yàn)橛變航逃#ǜ拭C 天水 741000)
中圖分類號(hào):G610? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? ?文章編號(hào):1671-0568(2019)27-0108-03
目前,農(nóng)村幼兒園的發(fā)展嚴(yán)重滯后于城市幼兒園,并且設(shè)施不配套,幼兒的活動(dòng)范圍大多局限在室內(nèi),農(nóng)村幼兒園不重視戶外游戲活動(dòng)或無(wú)法開(kāi)展戶外活動(dòng)。在學(xué)術(shù)研究方面,針對(duì)農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)的研究較少。甘肅省天水市秦州區(qū)為西部地區(qū),筆者針對(duì)農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展情況采用問(wèn)卷調(diào)查和觀察法對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,以期找出其存在的問(wèn)題,提出一些相應(yīng)的建議,為農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展提供參考資料。
一、研究方法設(shè)計(jì)
1.問(wèn)卷調(diào)查法。本次問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)間為2017年9月至2018年9月,采用通信方式進(jìn)行。調(diào)查的范圍包括天水市秦州區(qū)農(nóng)村幼兒園,包括公辦幼兒園和民辦幼兒園,既有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,也有村幼兒園。所以,此次調(diào)查基本能反映天水市秦州區(qū)農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)的現(xiàn)狀。
問(wèn)卷調(diào)查采用匿名形式,共發(fā)放120份問(wèn)卷,收回113份,其中109份為有效問(wèn)卷,問(wèn)卷回收率94.2%,問(wèn)卷有效率96.5%。數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計(jì)用Microsoft Excel匯總。
2.觀察法。為了了解幼兒園戶外活動(dòng)情況,筆者深入天水市秦州區(qū)農(nóng)村部分幼兒園,走進(jìn)園內(nèi),記錄戶外游戲活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容等,并拍攝了活動(dòng)照片。
二、結(jié)果與分析
1.農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置情況。設(shè)施合格的幼兒園,其戶外游戲場(chǎng)地應(yīng)包括玩具器械區(qū)、自然區(qū)、車道、大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、攀爬區(qū)、投擲區(qū)、戶外游戲小屋等區(qū)域。由表1可知,大部分幼兒園都配備了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、大型玩具區(qū)和自然區(qū),然而游戲區(qū)、圖畫區(qū)、沙水區(qū)、種植養(yǎng)殖區(qū)、游戲小屋擁有數(shù)所占比例較低,有極少數(shù)私立幼兒園玩具和器械陳舊,隨意擺放園內(nèi)空地上。有些村幼兒園的活動(dòng)區(qū)域劃分不合理,甚至有些幼兒園和小學(xué)共用一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地。部分民辦幼兒園的校舍是租用來(lái)的或者自家的簡(jiǎn)陋房子,而庭院式幼兒園幾乎沒(méi)有戶外游戲場(chǎng)地,幼兒只能在院落里面游戲玩耍。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有的為水泥地,有的就是泥土地,塑膠地的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)僅見(jiàn)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒和極少數(shù)民辦園。
2.農(nóng)村幼兒園戶外游戲玩具的配備情況。各幼兒園在大型玩具的數(shù)量上存在較大差異,隨機(jī)統(tǒng)計(jì)其中的20所幼兒園。擁有戶外大型玩具最少的0件,最多的19件,有的學(xué)校則一件都沒(méi)有。幼兒園規(guī)模較大、條件較好的民辦園及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園擁有的戶外大型玩具數(shù)量相對(duì)較多。在調(diào)查的100多所幼兒園中,96.7%的幼兒園戶外大型玩具的數(shù)量在 10 件以內(nèi),其中67所(占65.1%)擁有1~5件;20 所(占19.4%)擁有5~10件;16所(占15.5%)沒(méi)有大型玩具。
由表2可以看出,滑梯是戶外大型玩具器械中數(shù)量最多的,約占84.4%;其次是蹺蹺板和轉(zhuǎn)椅,分別占49.5%和45.9%。彩球樂(lè)園、蟲(chóng)蟲(chóng)隧道、蹦床和秋千的數(shù)量最少,都在5%以下。
3.農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)的內(nèi)容。通過(guò)實(shí)地觀察發(fā)現(xiàn)教師是根據(jù)實(shí)際情況選擇戶外游戲活動(dòng)的內(nèi)容。由表3可以看出,玩沙子(占52.3%)、追逐打鬧(占62.3%)和玩大型玩具器械(占67.9%)是幼兒最喜歡的戶外游戲活動(dòng)。而觀察植物、畫畫、角色扮演、攀爬等活動(dòng)占比都在40%以下。
從表4可以看出,絕大多數(shù)教師開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)的時(shí)間在20分鐘以上,1小時(shí)以內(nèi),其中有75.3%的教師開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)的時(shí)間在半小時(shí)以內(nèi)。開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)的時(shí)間在1小時(shí)以上和10分鐘以內(nèi),所占比例甚小,為3.7%和8.3%。
4.農(nóng)村幼兒教師對(duì)戶外游戲活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。教師的態(tài)度和看法將影響著幼兒戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展。由表5可知,有80.7%的教師認(rèn)為開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)很重要,有14.6%的教師認(rèn)為比較重要,其他教師認(rèn)為不太重要。
5.農(nóng)村幼兒園開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)的制約條件。從表6可以看出,在開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)時(shí),教師(占91.7%)考慮最多的首先是安全因素,其次是天氣狀況,占84.4%,79.8%的教師認(rèn)為空間是首要考慮的因素,其他的教師將課程安排和幼兒的興趣需要作為首要因素。
三、討論
1.現(xiàn)狀分析。合格幼兒園應(yīng)具備不小于 60 平方米的游戲場(chǎng)地,包括跑道、游戲器具、沙坑、洗手池等,還應(yīng)有綠化用地。本次調(diào)查顯示,天水市秦州區(qū)農(nóng)村幼兒園雖然都配備了規(guī)模大小不一的戶外游戲活動(dòng)場(chǎng)地,但農(nóng)村幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地整體不規(guī)范,器械玩具種類數(shù)量少。
本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一半以上的教師開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)在20-30分鐘,開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)的時(shí)間是基本滿足幼兒需求的,但戶外游戲活動(dòng)的質(zhì)量和水平較低。幼兒參與游戲的時(shí)間長(zhǎng)短直接影響著游戲的數(shù)量和質(zhì)量,游戲時(shí)間少于15分鐘,幼兒則不能與同伴進(jìn)行合作游戲,不能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
另外,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)中存在的安全隱患,比如戶外大型玩具器械安裝維護(hù)管理不當(dāng),大型玩具器械老化生銹;幼兒教師在組織開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)的過(guò)程中管理不當(dāng);幼兒的自我保護(hù)意識(shí)較弱等。
2.開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)的對(duì)策。盡快改善農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展條件。我國(guó)現(xiàn)階段幼兒園的教育經(jīng)費(fèi)主要是保育費(fèi),相比義務(wù)教育階段的學(xué)生培養(yǎng)費(fèi),幼兒園的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是有限的。政府在學(xué)前教育的支持力度,城市學(xué)前教育發(fā)展明顯優(yōu)于農(nóng)村,農(nóng)村學(xué)前教育政策滯后、經(jīng)費(fèi)非常短缺。所以,政府應(yīng)盡快規(guī)范和調(diào)整學(xué)期教育的相關(guān)政策,加大對(duì)農(nóng)村幼兒教育的投入,明確責(zé)任,改善辦園條件,以加快農(nóng)村學(xué)期教育的發(fā)展。積極開(kāi)展與家長(zhǎng)聯(lián)系,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念。農(nóng)村很多幼兒家長(zhǎng)自身接受的教育程度不高,他們把希望寄托于孩子,給孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班,同時(shí)又過(guò)分的溺愛(ài)孩子,這給幼兒園的教育管理帶來(lái)了阻力和困難,尤其是戶外游戲活動(dòng)存在潛在的危險(xiǎn),有的教師出于安全考慮不得不放棄自己的戶外教學(xué)計(jì)劃。所以,教師要經(jīng)常性與家長(zhǎng)溝通交流,改變家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教養(yǎng)觀念。
總之,戶外游戲活動(dòng)是幼兒教育的必備內(nèi)容,其影響著幼兒將來(lái)的發(fā)展。農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展明顯滯后于城市幼兒教育,有很多亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)本次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了天水市秦州區(qū)農(nóng)村幼兒戶外游戲活動(dòng)還存在的很多問(wèn)題,應(yīng)盡快改善辦園設(shè)施,轉(zhuǎn)變教養(yǎng)觀念,以促進(jìn)農(nóng)村幼兒幼兒教育健康發(fā)展。
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責(zé)任編輯? 雷? 濛