■Olabinjo Yewande Mulikat（語嫣）/蘇州大學文學院

漢語中動結式補語由述語動詞和結果補語組成。所說的結果的形式一般來說是動詞或者形容詞構成的。 結果補語中的動詞或者形容詞在語義上觀看與前面的動詞沒有并列關系,而它們之間是補充說明關系，亦即后面補充說明前面動詞行為產生的結果。動結式標準語義分析如下：

用最簡單的一句動結式述補結構解釋上面的語義成分：

小劉吃飽了。 小劉 ＋ Vt ＋C

這句中動詞能夠引起兩分別句：“他吃?！?“他飽”

按提出的語義成分分析：

“小劉飽。”也是一樣的成分。

這兩個成分混在一起成為：

按動結式結構內部的語義成分，我們可以斷動結式一半體現三種語義關系的標準： V + 結構 ／狀態(tài) ／ 程度，這些關系是做補充功能的。結構中充當動結式的動詞通常具有其本身所表意的特點。動結式中的動詞所表達是動作行為的起點兒，而補語是表示該行為造成的狀態(tài)、程度或結果。大部分情況下V1 是致使動詞，致使動詞在動結式經常影響到某個體然后使其改變狀態(tài)或者導致并引起某個結果。如下列中的 “扭” 使 “鑰匙斷 ” ，“斷” 作為動作結果。

①他便用手扭斷了鎖進去。（第七回）

充當動結式中的補語一般表示前面一個動作引起的結果、狀態(tài)或程度，即都表示三種語義特征：表示完成義、表示具體結果或狀態(tài)變化、表示一種虛化的結果義。

（1）有完成義的充當補語表示動作行為完成，表此意動詞的實義虛化以表完成性的，在《兒女英雄傳》中這種詞有多樣的，如住、著、牢、肯、成等。

②我看你也是人家一個女孩兒，你難道就能甘心忍受不成？（第七回）

（2）表示結果或狀態(tài)變化。表該意有動詞和形容詞來構成的，則指出動作行為的發(fā)生指導的相應的結果。形容詞雖然表示的是事物的屬性，但是在動結式中的作用下可以使事物的性質或狀態(tài)發(fā)生變化。

（3）表示一種虛化的結果義。所稱虛化的結果義指動詞后充當補語的詞失去了一部分其原有的本意，然后表出一種抽象結果義。于《兒女英雄傳》表這種成分多見于否定結構，如：肯、著、成、過等。

③那書辦道：“這一案斷乎辦不得。例上殺死一家三命，拿不著兇手，本官就是偌大的處分。（第十一回）

一、動結式中補語語義指向的特征

本文所謂補語語義指向是補語在語義上指某一個句法成分，而與當成分發(fā)生直接關系。 從語義指向角度分析補語和句法成分之間的關系，補語可以分為三種：補語指向受事、補語指向施事、補語指向動詞。

補語指動詞。在句法上，句中動詞和補語發(fā)生直接關系，而補語只同動詞發(fā)生關系，則把說明動詞行為作為其主要任務。句中“C”的語義指向不與任何句中的其他體詞性，而是指“V”的，并一般表示意思是動詞本身的結果、動詞的評價或者動作完成。

①一時大家樂的，就連笑也笑不及。（第三十五回）

②看畢，順著大殿房脊，回到那禪堂東院，從房上跳將下來。（第六回）

③面上寫了“褚宅家信”，又寫上“內信送至二十八棵紅柳樹鄧九太爺寶莊問交舍親褚一官查收”，寫明年月，用了圖書，收好。（第二回）

①和③中的 “不及” 、“好” 表動作的評價義即“不及” 說明動作不實現的，“好” 表示動作的實現按要求的準；②的“畢” 表示動作的完成義。

指受事補語。本文所指的 “受事”是 句中的 “客事”。所謂指受補語便是語義指向受事的補語。動結式中的補語在語義上說明受事者經過行為后的所表出的狀態(tài)，即施事通過V的動作使受事者產生C的 動作、狀態(tài)變化亦即A引起動作 B 表出補語狀態(tài)。受事可以出現于賓語或主語位置。《兒女英雄傳》中動結式指受補語的結構形式包括：Vt＋ Vi、Vt＋ Vi＋ O、Vt＋ A、Vt＋ A＋ O、Vi＋ Vi 、Vi＋ Vi＋ O、Vi＋A+O、Vi＋ A、Vt＋ O ＋不＋ Vi、Vt＋O＋不＋A、Vt＋不＋Vi、Vt＋不＋A、Vt＋O＋不＋V等。例子如：

④末后，大師傅翻箱倒籠找出小拇指頭兒壯的一支真金鐲子來，想著要給他帶在手。。。第六回

⑤聽得他那位蕭史卿這半日倒像推翻了核桃車子一般，總不曾住話。（第三十六回）

⑥這邊三個賊聽得，一齊回頭看時，見房上那個跌了下來，一則怕跌壞了他。(第三十一回)

指施補語。指向施事表示施事發(fā)生V動作的結果，當情況下補語和施事發(fā)生直接關系。動結式指施補語的結構形式包括：Vt＋ Vi、Vt＋ Vi＋ O、Vt＋ A、Vt＋ A ＋ O、Vi＋ Vi 、Vi＋ Vi ＋ O、Vi ＋ A+O、Vi ＋ A、Vt ＋O ＋不＋ Vi、Vt ＋不＋ A、Vt ＋不＋Vi 等。

⑦前頭全副執(zhí)事擺開，眾材官擺隊的擺隊，扶轎的扶轎，馬頭上三聲大炮，簇擁著欽差那頂大轎，浩浩蕩蕩，雅雀無聲，奔了淮城東門而來。（第十三回）

⑧卻說那公子立起身來，站穩(wěn)了，便把兩只手倒轉來，扶定那弓面子，跟了女子一步步的踱進房來。（第六回）

⑨跑堂兒的走后，那女子進房去，先將門上的布簾兒高高的吊起來，然后把那張柳木圈椅挪到當門，就在椅兒上坐定。（第三回）

二、時間特征語義分析

動結式在語義上有很強的時間特征，而我們可以使用具有的時間特點給動結式分類。 看V C之間的起點、終點，以V是否結束之后才出現C補語？Chang (1993)認為 動結式中的補語必須具有狀態(tài)的強制性起點，而其C在V的動作開始后才啟動的。 我們都同意他的觀點，按時間關系就可以分現代漢語動結式中VC之間為三類特征： 時間重疊、時間互補、時間分離。用下面的時間圖式解釋： (———＞)用代表時間、（I）代表時間結束或開始的標志。

ⅰ時間重疊：

V1 ：——＞

補 語（C）I———＞

ⅱ時間互補：

V1 ：——I

補 語（C）I———＞

ⅲ時間分離：

V1 ：——I

補 語（C）I———＞

例如：

⑩暗里魂消罵苦了他，他還作春夢呢！ （第三十二回）

上面⑩句中的 V和C 的時間順序我們可以歸納為時間重疊或者時間互補。用時間重疊便是說 ‘還沒罵完人，人便已經開始哭了’。 另外情況下：‘人被罵完立馬開始哭了’，這么個情況叫做時間互補。 這種句子不能提出時間分離的情況，在一個框下罵完了后隔了一段時間才開始哭。

?且說那女子把那石頭撂倒在平地上，用右手推著一轉，找著那個關眼兒，伸進兩個指頭去勾住了。（第三回）

?例上殺死一家三命，拿不著兇手，本官就是偌大的處分。（第十一回）

?只能有時間互補順序，和?可以有時間互補或者時間分離。

我們也要考慮VC之間的語義關系的時間特征。 王鑫（2003）使用時間特征把動結式分為三種類型：持續(xù)過程動結式、持續(xù)完成動結式、瞬間實現動結式。照我們所理解，用為歸納的表準是：一、VC之間是否有結果實現。二、它們之間是否有持續(xù)性的。三、它們有沒有固定的終點。 具有結果實現和持續(xù)特征為持續(xù)過程動結式；瞬間實現動結式的語義特征以有結果實現加上固定終點；具有全三個標準稱為持續(xù)完成動結式。

持續(xù)過程的動結式結構中，從V開始到C的結果實現是通過一個過程的，而結果的實現沒有固定的時間終點?？梢詫崿F于V離起后的任何一點，因此它的終點比較清弱。 從下面的圖我們可以注意到結果實現的過程是一步一步的。

圖1

該類別的補語大多由形容詞充當，如：長大、加長、打掃干凈等的動結式結構。具體而言，“長大” 中人物需要無限時間的延續(xù)行為才得到“大” 那么一個結果，結果也并沒有固定的終點。它們的起點比終點更明確。例如：

?你們都是金枝玉葉，天子腳底下長大了的，可到那兒聽這些去呢？（第三十三回）

?這個當兒，越耗雨越不住，雨越不住水越加長，又從別人的上段工上開了個小口子。（第一回）

持續(xù)完成的動結式。具有很強的終點，一般來說有內在的自然終結點。它的延續(xù)時間也是固定的，過了持續(xù)階段后就到達終時點。它強調的是動作的實現的終點，因此其起點比較弱。和其他語法成分如 “了” 和時量短語配合時， 在語義上它們一般還是強調動作結果的發(fā)生時間。 與 “不” 結合也是說明動作非到達目的結果的意義。

圖2

?看畢，順著大殿房脊，回到那禪堂東院，從房上跳將下來。（第六回）

?“你瞧，這是我們商量著給你眾人擬出來的獎賞單子，打算請老爺、太太看了好施恩。(第三十六回)

瞬間實現的動結式。根據王鑫（2003），這部動結式的最大的特點便在于其瞬間性，即起點和終點重合在一起的。就是說，其具有很明顯的結果實現和固定的終點，可是持續(xù)性都不體現。 V的行為由立刻改變狀態(tài)成另一個狀態(tài)，并不強調動作行為的起點以及續(xù)斷，語義重心便在結果上。《兒女英雄傳》中我們發(fā)現這種動結式，書中結構除了“VC”形式以外，也有出現 V一個C形式，以 VC中間插入數量詞 “一個”時，“一個”強調的是動作的數量而不跟結果實現有任何關系 。

?那女子眼明手快，連忙丟下杠子，拿出那把刀來，往上一架，棍沉刀軟，將將的抵一個住。第六回

?且說那女子把那石頭撂倒在平地上，用右手推著一轉，找著那個關眼兒，伸進兩個指頭去勾住了。（第三回）

關于上面的分類， 本文支持持續(xù)過程動結式、持續(xù)完成動結式的分類和結式，不過對于瞬間實現動結式，本文為起點和終點不能實現在同一個時間。瞬間實現的起點屬于上面第一種起點類型——時間重疊，雖然結構中強調的是結果的終點但是起點和終點不可能混合在一起。舉例而講，“拿走” 中的V和C，雖然在語義上我們可以說兩個之間的實現時間很密切，但是要先V才實現C當然V沒有結束就發(fā)生C，而其如V沒有開始C不可能實現?？聪旅?/p>

拿走

拿：——＞

走I——＞

三、動結式結構［V＋ C］的語義指向關系

動結式結構有［V1 ＋ V2］結構時，整個動結式中的動作與其產生的結果或狀態(tài)都必須選擇一個具體的語義對象，按照V1或補語V2所選擇的對象，我們可以把動結式分為三種情況：I. ［V＋C］指向同一對象：該情況下［V＋C］相當有一個具體對象，即V1動作和C的結果或狀態(tài)變化影響的物體都一致。該物體一般是句中的主語，主語做某個動作而受到某個結果或狀態(tài)。 如：

?前在浙江，但見那些辦工的官員實在辛勤苦累。（第十三回）

?跑堂兒的走后，那女子進房去，先將門上的布簾兒高高的吊起來，然后把那張柳木圈椅挪到當門，就在椅兒上坐定。（第三回）

圖3

II.［V］和［C ］的指向不一致：這情況下［V］和［C］選說明的物體都分開的，V可以選主語為對象，而C指向客事說明 ，但是不管選那個對象還是V引起了C 的動作或狀態(tài)變化。下面21的句中， “罵” 指向施事者“魂消” 而“哭” 指的是受事者 “他”。這種V和C的指向關系最常見。

寶寶哭醒了媽媽。

結構分析：

圖4

語義分析：（見圖5）

為了成立一句話， 第二句中的開頭短語必須下降并承認另一位置，原來由于不同句子的，而為能夠完全融合成一

圖5

（上面的表中S ＝句子、Ti ＝語跡、VP＝動詞性短語、T’＝時態(tài)短語、NP＝名詞性短語、N＝名詞、V＝動詞）個句子第二句話的主語得往下移到賓語位置。

?看不得面子上只管寫得是好話，暗里魂消罵苦了他，他還作春夢呢?。ǖ谌兀?/p>

?說：“莫不是我們在青云堡住著，九公把他找來演錘給我們看，看他一錘打碎了一塊大石頭的那人？” （第三十八回）

III. 第三種情況有 Chang（1993）提出的，他認為在一個結構中［V1］或者［V2］可以指向不存在于結構里的抽象。他舉的例子如下，句中的 V1 “打”客事是一個不存在句中的 “人” 。

?張三打（人）斷了棍子。

本文認為第三類情況與的二類情況差不多，兩句為了徹底融合成一，前句中的客事得消息讓著兩句子融匯，而且因為兩個句子有同一的主語一個也得被淘汰了才能成一個完成句。看下語義分析。

圖6

語義分析：（見圖6）

四、結語

本文使用不同的分析法給動結式分類，我們主要分析《兒女英雄傳》中所出現的動結式，因此論文所采用的例子由該書中的。在論文中，我們使用‘動結式中補語語義指向的特征’、‘時間特征語義分析’、‘“死”、“煞”、“殺”補語語義特點’、‘動結式結構［V＋C］的語義指向關系’四個方面描出動結式通常表出的意義。從‘動結式中補語語義指向的特征’角度分成補語指動詞、指受事補語、指施補語 ，三類。從時間特征語義分析 ：時間重疊、時間互補、時間分離、持續(xù)過程動結式、持續(xù)完成動結式。動結式結構［V＋ C］的語義指向關系：［V＋C］指向同一對象、［V］和［C ］的指向不一致。

注釋：

① Chang Shen-Min).《 V+Qi(-Lai)Compounds in Mandarin Chinese》［J］.The Computational Linguistics Society of R.O.C,1993.

②王鑫.有關“動1 ＋動2”類動結式的幾個問題［D］.山西：山西大學,2003.