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高校思想政治教育微信公眾平臺的應(yīng)用研究

2019-07-13 10:09:18鐘文苑
課程教育研究 2019年26期
關(guān)鍵詞:應(yīng)用路徑微信公眾平臺思想政治教育

鐘文苑

【摘要】在現(xiàn)階段,微信已成為人們常用的社交工具,其中,微信公眾號更是逐漸成為人們獲取信息的重要平臺。微信的出現(xiàn)和流行,無疑為現(xiàn)階段高校思想政治教育工作提供了一個新的開展渠道。借助微信公眾平臺,高校思想政治教育工作無論在工作內(nèi)容還是工作方法上都得到極大豐富和發(fā)展,教育的成效也得到顯著提升。本文結(jié)合當(dāng)前思想政治教育面臨的大環(huán)境和新問題,探討高校思想政治教育工作開展中微信公眾平臺應(yīng)用的相關(guān)問題。

【關(guān)鍵詞】高校 思想政治教育 微信公眾平臺 應(yīng)用路徑

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2019)26-0067-02

1.引言

在當(dāng)前新時期發(fā)展環(huán)境下,高校思想政治教育工作開展中,我們應(yīng)該引入新的工作路徑和工作理念,讓思想政治教育工作的開展具備更強的覆蓋效果,更好的提升其工作的影響力,發(fā)揮對學(xué)生思想意識的影響作用。微信是當(dāng)前廣受歡迎的社交工具,在當(dāng)前大學(xué)生群體當(dāng)中得到了廣泛的應(yīng)用。而微信公眾平臺作為一個重要的信息傳遞媒介,其也逐漸成為了當(dāng)前大學(xué)生重要的信息獲取平臺。很多學(xué)生都會通過微信公眾平臺來獲取進行,這對于他們的學(xué)習(xí)生活來說是不可或缺的一部分內(nèi)容。在思想政治教育工作開展的過程中,如果我們能夠?qū)ξ⑿殴娖脚_的應(yīng)用給予良好的重視,科學(xué)的進行實踐,那么思想政治教育工作的開展就能夠一改以往的特點,同時能夠更好的提升其覆蓋效果和影響力,并且在現(xiàn)代移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下迸發(fā)出更大的價值和作用。

2.高校思想政治教育微信公眾平臺應(yīng)用的現(xiàn)實意義

在當(dāng)前新環(huán)境下,高校大學(xué)生思想政治工作的開展面臨著很多新的契機和優(yōu)勢。通過微信公眾平臺的應(yīng)用,這樣可以有效的強化學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識,讓思想政治工作的開展具備更好的配合執(zhí)行效果。高校的大學(xué)生大多處于思想活躍時期,他們對于外界事物有著良好的了解欲望和興趣。微時代下,信息傳播速度很快,微信公眾平臺為我們提供了一個更加開放的交流平臺和空間。學(xué)生們能夠通過利用微信公眾平臺來獲取相關(guān)信息,同時在微信公眾平臺對自己的看法和意見進行發(fā)表。在具體思想政治工作開展中,如果我們能夠?qū)ξ⑿殴娖脚_進行合理應(yīng)用,那么學(xué)生們本身就可以更好的接受具備更強主動性的思想政治方面的教育。微信公眾平臺的應(yīng)用,也可以進一步豐富思想政治教育工作的形式,這種教育方式相對傳統(tǒng)的教學(xué)手段來說,能夠更好的適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的認知規(guī)律和思想特征,同時也能夠給予他們更多主動參與的空間環(huán)境。長久以往,學(xué)生對于思想政治工作方面自然也就會產(chǎn)生不一樣的認知,這對于扭轉(zhuǎn)他們固有印象來說也是十分重要的。另外,在具體思想政治工作開展上,微信公眾平臺在應(yīng)用中,也可以改變思想政治工作中存在的時間和空間的方面。通過利用微信公眾平臺,我們可以隨時隨地進行溝通和交流,這就實現(xiàn)了對于部分思想政治方面教育工作的突破,提升思想政治教育工作的廣度和深度。通過微信公眾平臺的應(yīng)用,我們也可以獲取更加豐富的教育資源,這也能實現(xiàn)對思想政治教育工作的有效填充。這些豐富的教育資源從另一個層面上,也能夠促使當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作水平的全方位提升。可以說,微信公眾平臺的應(yīng)用,這讓當(dāng)前高校思想政治工作的開展具備了很多新的契機。我們應(yīng)該正確認識微信公眾平臺應(yīng)用的意義,并從實際出發(fā),做好對當(dāng)前思想政治教育工作方式和內(nèi)容的全面優(yōu)化,提升新時代適應(yīng)力。

3.高校思想政治教育微信公眾平臺的應(yīng)用思路

3.1正確認識微信公眾平臺是十分必要的

在當(dāng)前高校思想政治教育工作開展中,通過微信公眾平臺的應(yīng)用,其實現(xiàn)了對思想政治教育工作開展中多方面限制的突破,提升了信息傳遞的效率,這是當(dāng)前提升高校思想政治教育工作開展效率的一個重要的推動作用。但是,雖然微信公眾平臺的應(yīng)用優(yōu)勢十分明顯,但是我們也應(yīng)該意識到,當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,學(xué)生所接觸的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境十分復(fù)雜,互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中海量的信息都能夠很輕松的傳達到學(xué)生的腦海當(dāng)中,繼而對于他們的思想產(chǎn)生正面或者負面的影響。如果學(xué)生自身價值觀念不成熟,不具備良好的信息甄別能力,那么學(xué)生自身的思想意識就可能會出現(xiàn)相應(yīng)的問題。在微信公眾平臺應(yīng)用的環(huán)境下,我們應(yīng)該提升思想政治教育工作的主動性,并且結(jié)合微信軟件的特點,做好教育工作的定位,讓微信公眾平臺能夠真正的對其應(yīng)用的功能和價值進行發(fā)揮。在具體教育工作推進上,我們需要利用微信公眾平臺對于學(xué)生的信息甄別能力和自主判斷能力進行培養(yǎng),讓他們能夠在海量信息的沖擊下,保持正確的價值觀和認知。與此同時,我們在具體工作推進上,也需要通過利用微信公眾平臺來提升思想政治教育工作的號召力,打造更加主動的工作機制和模式,讓微信公眾平臺成為重要的思想政治教育工作推進渠道。

3.2提升對學(xué)生的引導(dǎo)效果

微信公眾平臺本身在應(yīng)用的過程中,我們也應(yīng)該從提升對學(xué)生引導(dǎo)效果的角度來推進落實相關(guān)工作,配合專業(yè)的運營管理手段,實現(xiàn)對學(xué)生的全面引導(dǎo)。我們需要對現(xiàn)階段高校思想政治工作的教育需求進行分析,并圍繞微信公眾平臺,構(gòu)建一個信息輸出的陣地。在對學(xué)生進行引導(dǎo)的過程中,我們應(yīng)該把握好輿論氛圍,并且構(gòu)建“官方”、“嚴謹”、“權(quán)威”的想象和特征。做好對學(xué)生的引導(dǎo),樹立正面嚴謹?shù)挠∠?,這樣可以給予學(xué)生更強的信任感,后續(xù)思想政治教育工作的開展也能得到更好的執(zhí)行。

3.3通過微信公眾平臺和學(xué)生之間進行溝通

思想政治教育工作的對象是廣大學(xué)生,而在具體工作中,有效的溝通互動是非常關(guān)鍵的。在實際微信公眾平臺應(yīng)用上,我們應(yīng)該圍繞與學(xué)生進行深入溝通互動來推進相關(guān)教育工作的落實。通過充分互動和溝通,對于當(dāng)前學(xué)生的思想動態(tài)進行更好的掌握和了解,結(jié)合學(xué)生的實際情況做好后續(xù)思想政治教育工作的調(diào)整。在具體溝通的過程中,我們也應(yīng)該掌握高效的溝通技巧,并且和學(xué)生進行平等的溝通,讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)注和關(guān)心,這也是提升學(xué)生配合效果的必要舉措。

3.4利用微信公眾平臺來組織思想政治教育實踐活動

在以往環(huán)境下,思想政治教育工作開展中,實踐活動的組織和舉辦往往需要大量的人力進行參與,這對于相關(guān)組織人員的精力會產(chǎn)生很大的占用,同時也難以保證實際工作組織和推進的實效性。在微信公眾平臺應(yīng)用的環(huán)境下,我們就可以通過微信公眾平臺來發(fā)起和組織相關(guān)活動。相關(guān)參與者可以通過微信公眾平臺來進行報名,我們也能夠利用微信公眾平臺來進行管理,對具體活動的執(zhí)行進度和相關(guān)情況進行掌握,這對于提升實踐活動的開展效率和效果來說是具有正面意義的。另外,在一些專題活動組織和舉辦上,我們也可以利用微信公眾平臺來組織一些投稿、征文等方面的活動。學(xué)生們可以便捷的進行參與,同時我們也能夠通過高效管理來提升思想政治教育工作的覆蓋效果。

4.結(jié)束語

總的來說,現(xiàn)階段高校思想政治教育工作中,微信公眾平臺的應(yīng)用已經(jīng)成為了我們應(yīng)重點探索的一個課題。借助微信公眾平臺的高使用率,可以提升思想政治教育工作的覆蓋面和。面對新需求,我們應(yīng)該積極做好思想政治教育工作路徑的調(diào)整,引入更加科學(xué)的工作思路和理念,為思想政治教育工作的開展提供一個現(xiàn)代化的工作平臺,提升思想政治工作的時代適應(yīng)效果。

參考文獻:

[1]黨潔.利用微信公眾平臺開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的應(yīng)對策略[J].大陸橋視野,2016(10).

[2]段永華.新形勢下宣傳思想政治工作的重要性探究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2013(19).

[3]陳霞.大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域關(guān)鍵學(xué)者研究[J].社會科學(xué)前沿,2018(6).

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