阿金英

【摘要】課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)整合是新時(shí)代教學(xué)改革的一大亮點(diǎn)，它不但可以大大豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂教學(xué)氣氛，還能為學(xué)生提供更多的具有時(shí)效性的政治學(xué)習(xí)素材，供學(xué)生學(xué)習(xí)。 同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)與高中政治教學(xué)的整合，還能改善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和流程，構(gòu)建更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，激活學(xué)生的政治學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的親和感，從而促進(jìn)課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)效率的同步提升。

【關(guān)鍵詞】高中政治 網(wǎng)絡(luò)整合 教學(xué)研究 課堂內(nèi)容 創(chuàng)新精神

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）26-0080-02

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與高中政治課的整合，就是根據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn)和內(nèi)容，把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)與政治課程結(jié)合起來，從而使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源與政治課程內(nèi)容融為一體，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和政治意識(shí)，提高老師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，改變傳統(tǒng)單一、枯燥的教學(xué)模式，改善教與學(xué)的實(shí)效性，徹底變革課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)高中政治課堂的教學(xué)發(fā)展。眾所周知政治的教育，是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)能力，提高學(xué)生的覺悟，使學(xué)生從小樹立積極、向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生目標(biāo)。尤其是高中生，思想活躍不說，又有了自己的主見和認(rèn)識(shí)，在這個(gè)成長的關(guān)鍵時(shí)期，通過政治的教學(xué)加以引導(dǎo)，完善學(xué)生的思想品質(zhì)，對(duì)于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)是一種有利的引導(dǎo)。時(shí)下，高中政治與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與資源的整合，使政治教學(xué)更具有靈活性、豐富性，符合高中生學(xué)習(xí)的心理，對(duì)于學(xué)生愛上政治學(xué)習(xí)，探索政治學(xué)習(xí)是一種促進(jìn)。那么，作為高中政治老師，如何在教學(xué)中把政治教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)有效地整合起來，實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)的目的呢？本人在此結(jié)合自己多年的政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一些自己的研究思想和認(rèn)識(shí)，與大家交流、討論。希望能為高中政治教學(xué)的發(fā)展助一份力。

1.高中政治教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)整合的作用

1.1利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富課堂內(nèi)容。

以前的課堂教學(xué)受條件的限制，只有一本書、一張塊板、一支粉筆，所有的內(nèi)容就只是僅有的一本教材。這雖然讓教學(xué)知識(shí)更集中，重點(diǎn)更突出，但難免也影響了學(xué)生見識(shí)的增長、思維的拓展，使學(xué)生思想變得狹隘。實(shí)事證明，豐富的課堂教學(xué)內(nèi)容和信息量，是提升課堂教學(xué)效率的條件，能促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在政治課教學(xué)中充分利用網(wǎng)絡(luò)資源既可以大大地延伸、拓寬知識(shí)面，有效豐富教學(xué)內(nèi)容，更能使學(xué)生在課堂有限的時(shí)間內(nèi)獲得更大的收益，保證最高的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這不但從一定程度上打破了政治課堂單一的教學(xué)模式，也加快了教學(xué)的節(jié)奏，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段和資源有效地融入課堂，活躍課堂氣氛，豐富課堂內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生理解，提升教學(xué)效率。

1.2網(wǎng)絡(luò)資源，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育提出的要求，也是政治課堂教學(xué)的活力所在、生命所在。那么怎樣才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的主要目的呢，那就是優(yōu)化課堂教學(xué)。作為高中政治老師，為了在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，就要研究教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)給學(xué)生提供有效的、安全的網(wǎng)址，讓學(xué)在課前預(yù)習(xí)時(shí)，有目的地上網(wǎng)搜集、查詢有關(guān)資料，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。在課堂上，老師可以讓學(xué)生對(duì)自己的預(yù)習(xí)情況和在網(wǎng)絡(luò)上搜集到的一些信息與大家分享、交流、辯論等。通過這樣的引導(dǎo)，既有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的喚醒，創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)，同時(shí)，也有利于思想政治教學(xué)深入拓展，更有利于提升課堂教學(xué)的有效性。

2.高中政治與網(wǎng)絡(luò)整合應(yīng)注意的問題

2.1建立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息庫。

我們知道網(wǎng)絡(luò)上雖然有很多可供學(xué)生學(xué)習(xí)的政治資源，但是由于它的復(fù)雜性，還是不利于學(xué)生直接學(xué)習(xí)運(yùn)用。所以，思想政治與網(wǎng)絡(luò)整合，首先要注意的就是網(wǎng)絡(luò)資源的整合和建立。平時(shí)要注意對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源分類、歸檔和積累，把網(wǎng)絡(luò)上有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)選專題，進(jìn)行優(yōu)化、整合，形成比較全面的、科學(xué)的專題材料庫。這樣才能避免課前急急忙忙找資料，出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，或者應(yīng)付似的選材，影響教學(xué)質(zhì)量。

2.2網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用要圍繞教材。

我們知道，網(wǎng)絡(luò)在政治課堂上運(yùn)用，大大豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，改變了教學(xué)模式，也提升教與學(xué)的效率，但是我們要注意的一點(diǎn)是，網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)是為思想政治教學(xué)服務(wù)的，要分清主輔，不能在教學(xué)中完全放棄教材，而依賴網(wǎng)絡(luò)資源，更不能把網(wǎng)絡(luò)資源凌駕于政治教材之上。因?yàn)椋W(wǎng)絡(luò)的廣乏性、隨意性，使一些資料、圖片都缺少嚴(yán)肅性、政治性，可能會(huì)影響教學(xué)的政確性，影響學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

2.3要重視基本技巧的掌握。

作為高中政治老師，要想實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)的整合，對(duì)于信息技術(shù)就要熟練的掌握。不但要老師有全新的思想觀念，高尚的政治思想，還要有選擇資料和運(yùn)用技術(shù)的能力。所以，作為新時(shí)代的政治老師，要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，保證能制作出符合教學(xué)實(shí)際的課件，避免簡單網(wǎng)絡(luò)資源羅列。

3.高中政治與網(wǎng)絡(luò)整合的策略與方法

3.1巧用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在高中政治教學(xué)的過程中，老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)學(xué)生對(duì)高中思想政治學(xué)科的深入理解，提高學(xué)生興趣。比如，在為學(xué)生講解《走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》這一節(jié)的時(shí)候，老師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)在課下搜集我國經(jīng)濟(jì)體制與西方一些國家的經(jīng)濟(jì)體制的差別，還有我國對(duì)2008年的金融危機(jī)提出了哪些政策等等。通過對(duì)這些資料的搜信，學(xué)生會(huì)初步了《走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》這一節(jié)的內(nèi)容，老師在課堂上組織學(xué)生結(jié)合自己收集的資料發(fā)表自己的看法，表達(dá)自己的思想。這對(duì)于學(xué)生的政治學(xué)習(xí)來說是一種促進(jìn)，讓學(xué)生通過豐富的網(wǎng)絡(luò)資源拓展了自己視野，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，同時(shí)對(duì)于高中思想政治課堂教學(xué)來說也是一種促進(jìn)。

3.2結(jié)合網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行即時(shí)通訊，加強(qiáng)師生間的聯(lián)系。

信息技術(shù)的發(fā)展確實(shí)為我們的生活、學(xué)習(xí)帶來了極大的方便，使課堂教學(xué)打破傳統(tǒng)傳授形式，使老師與學(xué)生之間有了更方便、快捷的交流。比如，老師可以通過QQ、微博、微信等建立一個(gè)作業(yè)交流平臺(tái)，老師既可以通過這些平臺(tái)給學(xué)生布置作業(yè)，學(xué)生也可以通過這些平臺(tái)向老師交作業(yè)，甚至向老師請(qǐng)教問題，這就大大方便了教與學(xué)的互動(dòng)性，使教學(xué)更加方便、有效。比如，在預(yù)習(xí)《時(shí)代精神的精華》這節(jié)課內(nèi)容時(shí)，可以把預(yù)習(xí)中碰到的不懂的問題向老師請(qǐng)教。在老師的幫助和有針對(duì)性的指導(dǎo)下，使學(xué)生的預(yù)習(xí)更加有效。同時(shí)，老師還能夠利用即時(shí)通訊軟件幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)，促進(jìn)個(gè)性化教學(xué)理念，幫助每一個(gè)學(xué)生提高成績。

3.3利用網(wǎng)絡(luò)微課，突破教學(xué)重點(diǎn)。

在高中政治教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)資源，可以讓學(xué)生充分利用碎片時(shí)間，鞏固政治知識(shí)，提高學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果。比如，在給學(xué)生講《生活在人民當(dāng)家做主的國家》之前，老師可以根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，制作一個(gè)相應(yīng)的五六分鐘的微課，然后傳到網(wǎng)頁上，或者學(xué)生QQ、微信群，讓學(xué)生提前通過微課對(duì)《生活在人民當(dāng)家做主的國家》重點(diǎn)，根據(jù)自己的理解能力進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成預(yù)習(xí)，并結(jié)合預(yù)習(xí)提出自己的問題，表達(dá)自己的見解。老師引導(dǎo)學(xué)生正確利用微課進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生充分掌握新課的重點(diǎn)知識(shí)，還能提高高中思想政治重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)效果，使高中思想政治教學(xué)更加順利、有效地進(jìn)行和發(fā)展。

四、結(jié)語

總之，高中政治教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)的整合，既可以使課堂教學(xué)充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，又可以拓展學(xué)生視野，增長學(xué)生見識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。所以，高中思想政老師把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與思想政治教學(xué)整合起來，進(jìn)行有效融合，對(duì)于促進(jìn)政治教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性非常有利。

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