楊卯成

【內(nèi)容摘要】在現(xiàn)今教學(xué)中，班主任的工作在對學(xué)生的教育中起著極其重要的作用，而德育教育在班主任的教育工作中是相當(dāng)重要的，并且學(xué)生在學(xué)習(xí)中更離不開德育教育。由此，對德育教育在班主任工作中的重要性進(jìn)行探討，并提出在教育上實施德育教育的措施。

【關(guān)鍵詞】德育教育 ?班主任 ?重要性

在現(xiàn)今教育中班主任的工作在教育上起著極其重要的作用，班主任工作的重點內(nèi)容就是實行德育教育。由此，對德育教育在班主任工作總的重要性進(jìn)行探究，并結(jié)合實際的教學(xué)情況提出一些德育教育實施對策。

一、德育在班主任工作的重要意義

一個人的綜合素質(zhì)是由道德水平體現(xiàn)所出來的，在人才的培養(yǎng)中德育教育的培養(yǎng)是一個相當(dāng)重要的存在，所以在教學(xué)時只有班主任重視對學(xué)生進(jìn)行德育教育才可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

1.班主任的德育是課堂德育的重要補償

由于學(xué)生期間開設(shè)的政治思想品德課都是在課堂上對學(xué)生進(jìn)行理論知識上的德育教育，以致課堂上德育對學(xué)生起不到重要的影響。因此，德育的重?fù)?dān)就落到了班主任的肩上，毫無疑問在上學(xué)期間對學(xué)生影響最大的老師就是班主任，而班主任在日常行為中對學(xué)生的影響就是行為上的以身傳授的品德思想教育。所以班主任可以利用日常與學(xué)生眾多觸的優(yōu)勢，以德育教育學(xué)生來影響學(xué)生，進(jìn)而培養(yǎng)出有文化、有道德、有紀(jì)律、有理想的學(xué)生。所以德育教育在班主任的工作中是不可缺少的重要教育模式，在班主任的教學(xué)管理上也是起著極其核心的作用，所以說德育教育是教育事業(yè)的基礎(chǔ)。

2.班主任的德育是培養(yǎng)學(xué)生人格的重要途徑

在中華名族的傳統(tǒng)文華中在對人才的培養(yǎng)上也是以德育為根本的，在實行教育時得先進(jìn)行品德教育，在實行人才選拔時也選擇的標(biāo)準(zhǔn)也是德才兼?zhèn)?。時至今日，班主任不僅要在教學(xué)上傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)文化，同時也背負(fù)著德育育人的重?fù)?dān)，做好德育與人的工作，特別是在現(xiàn)在德育育人過程中所面臨的問題，更要努力積極地探究有效的對策和措施。與學(xué)生創(chuàng)建好關(guān)系，打通學(xué)生的心靈與內(nèi)心世界，讓學(xué)生了解到德育教育的重要，營造和諧氛圍下的德育教育。

二、班主任實行德育教育的對策

1.保持教育的初心，愛護(hù)并尊重學(xué)生

作為一名班主任，除了要對工作持有恒心與耐心之外，還跟得需要對學(xué)生持有一定的愛心與尊重。以愛為名，熱愛工作、熱愛學(xué)生，與學(xué)生創(chuàng)建堅固的師生關(guān)系。第一，學(xué)會傾聽并尊重學(xué)生的聲音。學(xué)生時代的學(xué)生在感情、生活和學(xué)習(xí)上都會面臨著諸多問題。班主任作為學(xué)生最親近的伙伴與長者一定要學(xué)會傾聽、了解學(xué)生內(nèi)心真正的想法，及時發(fā)現(xiàn)問題并對此進(jìn)行疏導(dǎo)，這樣即可使師生之間交流與增加互信度，也可為德育教育提供了良好的教學(xué)環(huán)境。第二，保持初心，創(chuàng)建師生間的互信度。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生要持有對身邊事物的一定信任度，才能積極地投身學(xué)習(xí)中。作為班主任與學(xué)生之間創(chuàng)建互信關(guān)系是極其重要的，只有學(xué)生與老師之間相互相信，才能促使的德育教育在教育工作中更好地實施，學(xué)生對老師擁有信任度，則在班主任的德育教育管理制度下更加的配合，進(jìn)而使學(xué)生的知識成績得到顯著的提升。

2.完善班級管理制度，營造良好的德育氛圍

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對自我的認(rèn)知度和自我的重視度會逐漸的增強。班主任的德育教育可以帶領(lǐng)學(xué)生在此過程的良好發(fā)展。班主任在教學(xué)過程中實行德育教育，可以全面發(fā)展學(xué)生的德育自我管理和自主學(xué)習(xí)。第一，創(chuàng)建清楚明了的教學(xué)管系統(tǒng)。在學(xué)生管理張班主任應(yīng)該更多的讓學(xué)生之間養(yǎng)成自主管理能力，在學(xué)生管理上給學(xué)生足夠的決定權(quán)和自主權(quán)，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的自我管理，又能展現(xiàn)老師對學(xué)生的尊重，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生干部與老師之間的默契。第二，營造學(xué)習(xí)環(huán)境共同監(jiān)督。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間很容易受到周圍生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)環(huán)境不只是日常生活中學(xué)習(xí)的環(huán)境，而在思想環(huán)境上更為影響重大。要想管理學(xué)生的事項環(huán)境，就得需要班主任的德育教育，在良好的思想環(huán)境下學(xué)生們就可以全面的發(fā)展。

3.師生間相互學(xué)習(xí)，優(yōu)化良好的師生關(guān)系

作為一位人民教師除了要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的思想外還要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。首先，老師向?qū)W生學(xué)習(xí)，是對學(xué)生了解的一個重要環(huán)節(jié)，也是創(chuàng)建良好師生關(guān)系的途徑。其次，作為一面班主任在學(xué)生的學(xué)習(xí)與道德上應(yīng)該要要看中學(xué)生的道德問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，并以身作則，用自己的行動帶動學(xué)生學(xué)習(xí)。班主任應(yīng)該持有謙虛的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，這樣就可以使師生之間形成良好的互動關(guān)系，學(xué)生們相信老師，愿意與老師相互學(xué)習(xí)，進(jìn)而促使積極吸取老師身上優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

毫無疑問德育教育在班主任工作中占著重要的作用，德育教育對學(xué)生未來的發(fā)展主導(dǎo)作用。因此，德育教育的實施工作是尤為重要的，隨著我國經(jīng)濟(jì)科技的迅速發(fā)展，在我國經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展迅速現(xiàn)代，教育模式不斷變革的現(xiàn)在，德育教育從古至今都沿用，這則說明它的重要性，作為班主任，應(yīng)當(dāng)運用德育教育來更好的塑造學(xué)生健康的人格，培育德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代型人才。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 趙子忠. 解析德育教育在初中班主任工作中的重要性[J]. 考試周刊，2018 （86）：186.

[2] 楊寧. 解析德育教育在初中班主任工作中的重要性[J]. 課程教育研究，2015 （11）：197-197.

（作者單位：山東省淄博市桓臺縣城南學(xué)校）