2019年11期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- “一驅(qū)三模五環(huán)”探究發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式對課堂教學(xué)的影響
- 學(xué)校推進(jìn)STEAM課程的啟發(fā)和建議
- 分層教學(xué)在初中語文課堂上的應(yīng)用探討
- 高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合方法探究
- 高中語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化與思考
- 新課程改革下初中數(shù)學(xué)的探究性學(xué)習(xí)探究
- 高中英語教學(xué)中跨文化意識的滲透與培養(yǎng)
- 高考題對高中地理實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的啟示
- 朋輩輔導(dǎo)、合作互助——高中英語學(xué)習(xí)提升的法寶
- 淺析陶行知平民教育思想的現(xiàn)實(shí)意義
- 用理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
- 探究性學(xué)習(xí)在農(nóng)村高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在中學(xué)音樂教學(xué)中的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)研究
- 論人格塑造對于語文核心素養(yǎng)的要求
- 高中政治課學(xué)生公共參與能力培養(yǎng)初探
- 分層教學(xué)，有效提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 提高分層教學(xué)實(shí)效促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展
- 新形勢下增強(qiáng)城鎮(zhèn)中學(xué)德育實(shí)效性的策略探究
- 談分層教學(xué)在初中體育課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于法治素養(yǎng)培育的高中政治課堂
- 淺談高中思想政治教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中體育生態(tài)課堂的構(gòu)建要素探究
- 農(nóng)村初中行為偏差學(xué)生的家校聯(lián)合教育策略
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探究
- 怎樣在高中語文教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育
- 高中物理探索性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)理論
- 淺談物理高三一輪復(fù)習(xí)
- 新課標(biāo)背景下整本書閱讀測評方式初探
- 傳統(tǒng)文化下的高中語文核心素養(yǎng)構(gòu)建與人格塑造
- 歷史微故事用于初中歷史課堂中的有效教學(xué)研究
- 中職學(xué)校非常態(tài)家庭學(xué)生積極價(jià)值觀教育研究
- 論初中數(shù)學(xué)“以生為本，因?qū)W定教”教學(xué)模式的探索
- 對初中與高中思想政治課教學(xué)銜接中的幾點(diǎn)思考
- 淺談高中語文自主學(xué)習(xí)模式下教師的有效指導(dǎo)
- 基于課堂評價(jià)改革的學(xué)生學(xué)習(xí)研究
- 漫談地理“活動(dòng)”與研究性學(xué)習(xí)的結(jié)合
- 信息化教學(xué)背景下高中歷史教師教學(xué)能力發(fā)展研究
- 農(nóng)村中學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
課堂
- 多樣導(dǎo)入，彰顯生物課堂魅力
- 創(chuàng)設(shè)情境，激活初中數(shù)學(xué)課堂
- 新形勢下初中英語德育教育的實(shí)踐分析
- 高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究
- 協(xié)同教學(xué)法在高中體育與健康課中的應(yīng)用分析
- 巧設(shè)語境有效對接英語閱讀教學(xué)與思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 談生活情境在初中道德與法治課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 提高初中《道德與法治》課教學(xué)效果的策略探究
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 以生為本高效閱讀
- 如何構(gòu)建高中生物的有效性課堂
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生語言能力培養(yǎng)探析
- 初高中英語銜接導(dǎo)學(xué)案的探究
- 傳統(tǒng)文化在初中語文課堂中的滲透
- 對初中英語課堂教學(xué)的有效性的探討
- 高中物理教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 提高初中體育教學(xué)質(zhì)量需注意的幾個(gè)問題
- 簡述高中體育教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)鏡頭下的初中語文有效教學(xué)
- 論課堂討論法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下的情境教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+與導(dǎo)學(xué)講評式教學(xué)之間的關(guān)系及課堂特征
- 初中英語教學(xué)中如何讓學(xué)生積極參與小組活動(dòng)
- 發(fā)散思維在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)“優(yōu)效教學(xué)”的探索性研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的有效策略
- 樹立新型教育理念，打造高效英語課堂
- 培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀，發(fā)展地理核心素養(yǎng)
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 核心素養(yǎng)下高中生物課堂的構(gòu)建
- 淺議新課改下初中物理問題導(dǎo)學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)優(yōu)化
- 新課改背景下初中語文教學(xué)實(shí)踐研究
- 問題教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究
- 初中語文閱讀中的互動(dòng)教學(xué)探討
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的措施探討
- 探究如何打造高中地理信息技術(shù)化教學(xué)課堂
- 高中體育教學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓初中英語課堂教學(xué)多姿多彩
- 試論游戲在中學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 巧借創(chuàng)新板書之力，優(yōu)化思想品德課教學(xué)
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難的有效策略研究
- 試論如何提高高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率
設(shè)計(jì)
- 走出任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文的寫作誤區(qū)
- 難溶電解質(zhì)的溶解平衡及應(yīng)用
- 小變動(dòng)大收獲
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的微課設(shè)計(jì)研究
- 高中英語閱讀教學(xué)的優(yōu)化與思考
- 高中物理概念教學(xué)的探討
- 美術(shù)版畫在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中物理解題技巧的培養(yǎng)
- 教具在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)方法
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用
- 淺談高中理化實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新策略
- 高考數(shù)學(xué)解題思路和技巧
- 巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)方法提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 談高中體育教學(xué)策略的有效性提高
- 試論初中英語詞匯的教學(xué)
- 函數(shù)圖像法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于定向運(yùn)動(dòng)引入初中體育與健康課堂教學(xué)的分析
- 思維導(dǎo)圖在初中歷史復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 詩詞中的明月賞析
- 整本書閱讀教學(xué)的嘗試與探索
- 淺析初中語文寫作教學(xué)方法
- 信息技術(shù)在高中電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究
爭鳴
- 當(dāng)前語文檔案袋評價(jià)的不足及改進(jìn)策略
- 改進(jìn)初中物理課堂教學(xué)現(xiàn)狀的策略研究
- 高中語文閱讀教學(xué)的問題及對策研究
- 初中生物教學(xué)中存在的問題與對策探討
- 初中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 學(xué)生課堂小結(jié)在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談在高中語文作文教學(xué)中尋求突破
- 當(dāng)前初中體育教學(xué)中的困境及對策分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策思考
- 關(guān)于高中足球課的思考
- 農(nóng)村初中英語入學(xué)教育之我見
- 農(nóng)村高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 淺談高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透教育
點(diǎn)滴
- 班主任班級管理辦法探討
- 初中班級自主化管理的探析
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 解析德育教育在班主任工作中的重要性
- 解析初中語文教學(xué)中德育滲透的有效方法
- 初中語文教學(xué)中如何滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺議民族音樂于初中音樂中的運(yùn)用與傳承
- 游戲在中學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用探微
- “微課程”在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村初中行為偏差學(xué)生的學(xué)校教育轉(zhuǎn)化策略
- 淺析新課改背景下提升高中思想政治教學(xué)效果的途徑
- 如何管理高中生宿舍的紀(jì)律問題
- 對初中生如何有效開展社團(tuán)活動(dòng)的思考
- 初中學(xué)生管理工作的有效性探析
- 高中英語報(bào)刊閱讀習(xí)慣養(yǎng)成及閱讀策略
- 職高體育教學(xué)中學(xué)生情感教育的策略研究
- 論農(nóng)村初中班主任教育管理工作的有效策略
- 微課程在高中物理中的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新基礎(chǔ)教育下的體育課堂研究
- 多媒體在初中歷史教學(xué)的運(yùn)用
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺談如何有效提升高中信息技術(shù)教學(xué)的質(zhì)量
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
- 初中音樂在審美教學(xué)中培養(yǎng)問題意識
- 高中班主任的德育創(chuàng)新管理
- 將人本思想引入高中班級管理工作的探析
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生國家情懷途徑的研究
- 物理測試對初中生物理學(xué)習(xí)興趣影響
- 如何在初中美術(shù)教學(xué)中滲透情感教育
- 高中思想政治課教學(xué)中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的探索
- 高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢下高中家校共育的實(shí)踐探索
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化探究
- 寓思想教育于歷史教學(xué)中
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中語文學(xué)習(xí)如何加強(qiáng)書法藝術(shù)教育