一、活動背景

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年理應(yīng)立大志。高中階段正是學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，而部分學(xué)生學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)、理想信念弱化。所以借“慶祝建國69周年”的契機(jī)，設(shè)計“我有一個夢想——“為中華之崛起而讀書”的主題班會，幫助學(xué)生樹立正確三觀、堅定理想信念、筑牢精神底座，正確看待小我夢想和大我情懷，正確認(rèn)識中國大勢和世界潮流，正確處理個人奮斗和國家需要。

二、活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)動力，樹立職業(yè)規(guī)劃意識，形成積極樂觀的人生態(tài)度。

2.行為目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識“行讀”這種新興閱讀方式，在閱讀-行走探尋-思考中，沉浸式體驗文化，追尋文化脈絡(luò)。

3.理想目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立理想信念，認(rèn)識到必須把個人成長融入國家發(fā)展中，增強(qiáng)愛國情感。

三、活動前期準(zhǔn)備

（一）學(xué)生準(zhǔn)備：

1.閱讀準(zhǔn)備請?zhí)崆坝^看影片《無問西東》，并且閱讀汪曾祺《新校舍》《跑警報》及岳南《南渡北歸》相關(guān)章節(jié)，了解西南聯(lián)大學(xué)生行進(jìn)昆明的艱辛、昆明求學(xué)的艱難。

2.行讀準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生從昆一中出發(fā)，步行15分鐘，來到西南聯(lián)大舊址參觀。參觀結(jié)束后，師生圍坐在“12·1”廣場，準(zhǔn)備班會。

3.寫作準(zhǔn)備以“我有一個夢想”為題寫一個片段，思考：“我”以后想從事什么職業(yè)，“我”為什么有這個夢想，“我”如何達(dá)成“我”的夢想。

4.資料準(zhǔn)備請個別學(xué)生查找中國科技現(xiàn)狀及中國在國際社會遭遇不公的資料。

（二） 班主任準(zhǔn)備：

1.提前調(diào)查學(xué)生現(xiàn)階段對“理想”及“實現(xiàn)理想目的”的認(rèn)識。

2.選出一個學(xué)生做主持人，班主任與其商量好班會流程，設(shè)計好串詞。

3.準(zhǔn)備演講稿《我熱愛我正在做的事》，從教師、媽媽、女兒、妻子四個角度談自己平凡的生活。

4.準(zhǔn)備音頻昆一中校歌《昆華校歌》，并準(zhǔn)備藍(lán)牙音箱一臺。

四、活動過程

（一） 導(dǎo)入

主持人：今天的班會很特別?，F(xiàn)在我們正圍坐在“12·1”廣場上，面前就是西南聯(lián)大的舊址。曾經(jīng)有群優(yōu)秀的師生在這里朗讀、討論、運(yùn)動，他們學(xué)習(xí)生活的場景幕幕再現(xiàn)?，F(xiàn)在我們身臨其境，此時你有什么感想？

（活動：學(xué)生自由發(fā)言，3分鐘）

預(yù)設(shè)：①《南渡北歸》說師生行程歷時68天，3200多公里，被稱為“中國教育史上的長征”。這種堅持讓我們震撼感動。②《無問西東》里沈光耀讀書在“土墻泥地稻草頂”的教室，睡覺在下雨就打傘的宿舍。在如此艱難的環(huán)境中傳薪播火，物質(zhì)上不得了，精神上了不得。③汪曾祺寫在“跑警報”時，學(xué)生們扛著化石就開跑;在壕溝的凹穴里躲炸彈也不忘學(xué)習(xí)，這股學(xué)習(xí)的勁頭讓人佩服。

（二）探究“讀書”的原因

1.曾經(jīng)先輩們?yōu)楹巫x書？

（活動：學(xué)生自由發(fā)言，5分鐘）

主持人總結(jié)：一群衣衫襤褸的知識分子，器宇軒昂地屹立在天地間，他們自信、剛毅、聰慧。南渡的悲憤，北歸的期待，艱難中崛起，既是一代讀書人的心態(tài)，也因著知識分子強(qiáng)烈的家國情懷。一個民族總是需要有那么一撥人，從事某種更為恒久的存亡絕續(xù)之偉業(yè)。學(xué)術(shù)抱負(fù)在于斯，人生志業(yè)在于斯，社會擔(dān)當(dāng)在于斯，愛國情懷亦在于斯。

他們用行動踐行了30多年前周恩來總理在12歲時立下的大志：為中華之崛起而讀書。

2.今天我輩為何讀書？

時間穿越近百年，我們正在讀書。你長大了有什么夢想呢？

（活動：“我有一個夢想”職業(yè)規(guī)劃交流會，隨機(jī)選取多名同學(xué)分享，10分鐘）

主持人總結(jié)：我們的社會需要醫(yī)生、教師、軍人、科學(xué)家、公交司機(jī)、清潔工……職業(yè)不分貴賤，各行各業(yè)的每一份工作都是為社會主義事業(yè)添磚加瓦。正如大家所言，我們的每一個職業(yè)夢想的達(dá)成都要靠現(xiàn)在的勤奮學(xué)習(xí)，所以我輩也同樣在為中華崛起而讀書。

（三）思考“為中華之崛起而讀書”的時代內(nèi)涵

1.“中華崛起”的時代意義

主持人：從1910年12歲的周恩來在“中華不振”時提出“為中華之崛起而讀書”至今，中國在仁人志士的努力下，這100年發(fā)生了翻天覆地的變化。一個嶄新的、強(qiáng)大的中國已經(jīng)站起來了。那是不是我們就不需要讀書了呢？我們?yōu)槭裁催€要更努力地讀書？

（活動：用藍(lán)牙音響播放錄音《科技袁人》節(jié)目片段，3分鐘）

①《科技袁人》是中科大袁嵐峰教授的一檔通俗易懂的訪談節(jié)目，節(jié)目中袁教授談及中國科技的真實實力。雖然中國科技在很多方面有了長足的進(jìn)步，部分行業(yè)開始居于世界前列，但和世界科技強(qiáng)國相比，仍有距離?？萍嫉母偁帤w根到底就是人才的競爭。

②近來吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“瑞典辱華”事件也同樣值得我們深思。這種宣揚(yáng)種族主義的行為，充斥著傲慢與偏見。

主持人總結(jié)：中國已經(jīng)“崛起”了，但我們在發(fā)展過程中仍面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，“革命尚未成功，同志仍需努力”。雖然時代變了，“中華崛起”的意義有了發(fā)展，但“讀書”的重任沒變，我們的國家正走在民族復(fù)興的路上。今天我們要把“為中華崛起而讀書”推進(jìn)為“為民族復(fù)興而讀書”。

2.“讀書”的多重解讀

主持人：難道“為民族復(fù)興而讀書”就是讓我們多閱讀、去上學(xué)嗎？“讀書”是否還有其他含義？

（活動：學(xué)生討論發(fā)言，3分鐘）

主持人總結(jié)：讀書不僅包括閱讀、上學(xué)、學(xué)習(xí)，還包括讀社會這本大書，以及修身。不僅是在青少年時候?qū)W習(xí)，還應(yīng)該終身學(xué)習(xí)。

（四）探討“讀好書”的做法

1.平凡人做平凡事

（活動：班主任演講《我熱愛我正在做的事》，3分鐘）

班主任：我是千千萬萬個平凡的人之一，我熱愛我的事業(yè)，我愛我的學(xué)生，我為了他們早出晚歸、兢兢業(yè)業(yè)工作;我同樣愛著我的家人，我擠出時間陪孩子成長，關(guān)心父母，照顧丈夫，也樂此不疲。我沒有豐功偉業(yè)，我熱愛我正在做的事，這不也是在讀好人生這本書嗎？不也是在為民族復(fù)興大業(yè)做自己力所能及的事嗎？

2.中學(xué)生有“學(xué)習(xí)夢”

（活動：學(xué)生思考發(fā)言，3分鐘）

主持人：對中學(xué)生的我們來說，當(dāng)務(wù)之急就是讀好書?！稛o問西東》里說：“不管我將來做什么，在這個年紀(jì)，讀書、學(xué)習(xí)都是對的，每天把自己交給書本就有一種踏實?！?/p>

（五）總結(jié)

班主任：半個世紀(jì)前，昆一中校友為昆華人寫下的校歌里有這樣兩句“此心此身，成己成人”?！盀橹腥A之崛起而讀書”“為民族之復(fù)興而讀書”，首先就是要實現(xiàn)個人夢想，成為最好的自己。做好了自己才足以去影響周圍人，正所謂“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。成就自己 ，成全他人，匯合起來，也就成就了國家富強(qiáng)、民族復(fù)興，這就是“中國夢”。每一個人實現(xiàn)自己的小夢想，就可以助力國家的“中國夢”。

（活動：師生起立同唱昆一中校歌《昆華校歌》，結(jié)束班會。）

（附：《昆華校歌》歌詞：滇南首郡，桃李成蔭;一堂師友，親愛精誠。有昆水在旁，有華山坐鎮(zhèn)，學(xué)和養(yǎng)，真且純。練好我們的心，練好我們的身，此心此身，成己成人。復(fù)興民族，猛進(jìn)群倫。我們是昆華中學(xué)生。）