王曉毅

摘 要：德育是做人做事的基本原則，我國所有的教育教學(xué)都要圍繞德育來開展，要將道德教育放在素質(zhì)教育的首位。中學(xué)時期是養(yǎng)成良好的道德觀、價值觀、人生觀的重要時期，在這一時期身心得到健康的發(fā)展，不僅對學(xué)生未來自身的發(fā)展起到關(guān)鍵作用，還能夠影響我國的社會主義事業(yè)建設(shè)。目前，我國的德育工作同先進的媒體相結(jié)合，新媒體環(huán)境為德育工作轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，改進教學(xué)方式等發(fā)揮了非常重要的作用，但在實際教學(xué)中也出現(xiàn)了許多的難點，對學(xué)生的道德教育工作造成了不小的沖擊。

關(guān)鍵詞：德育教育 難點 新媒體

引言：我國的科技發(fā)展越來越快，相關(guān)的科學(xué)技術(shù)在各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。近年來，新媒體成為我國主要運用的媒體，發(fā)揮著越來越重要的作用，教學(xué)領(lǐng)域也積極的運用新媒體開展教學(xué)工作，新媒體隨著與教學(xué)工作的快速結(jié)合，逐漸滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交際等各個方面，同時也影響著初中德育工作的開展。新媒體在初中德育工作中的應(yīng)用為思想政治教育提供了新的技術(shù)、新的平臺，但同時教師在開展德育工作時也出現(xiàn)了一些難點，本文章針對德育工作開展過程中的難點和解決的對策進行了詳細的分析。

一、新媒體環(huán)境下初中生德育教育的難點

（一）無法對離校時期進行有效監(jiān)管

目前，無論是在城市還是在農(nóng)村，德育教育的監(jiān)管都存在著很大的問題。城市的網(wǎng)絡(luò)信息比較發(fā)達，能夠接觸到的新媒體技術(shù)也比較多，很多學(xué)生都能夠熟練的利用手機或電腦等工具，當他們利用這些工具上網(wǎng)聊天、玩游戲時會瀏覽到許多的不良信息，初中階段的學(xué)生辨別能力不強，網(wǎng)上的一些不良信息會對他們的道德觀念產(chǎn)生非常大的影響，不利于他們?nèi)松^、價值觀的形成。農(nóng)村的學(xué)生家長大多數(shù)外出務(wù)工，留下爺爺奶奶對其進行教育，留守兒童的現(xiàn)象比較普遍，但農(nóng)村的教學(xué)條件比較落后，家長文化程度又不高，所以在教育上更是缺乏有效的管理，更加不利于德育教育的開展。

（二）教師的教學(xué)方式落后

在我國目前的教學(xué)中，仍然以升學(xué)率作為教學(xué)工作的中心，開設(shè)的德育教育課程并沒有發(fā)揮真正的教育作用，在教學(xué)方式上采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段，直接按照課本內(nèi)容進行講解，學(xué)生得不到直觀的體驗，教學(xué)效果非常不理想。隨著新媒體的引進，教師要理性的認識新媒體，充分研究如何將新媒體應(yīng)用于德育教育中，使德育教育實質(zhì)效果能夠得到有效的提高。

（三）弱化實際德育工作效果

學(xué)生過早的接受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對新鮮的技術(shù)產(chǎn)生了依賴，沉迷于新媒體環(huán)境中，缺少了同身邊的家長、老師的互動及溝通，對教學(xué)活動產(chǎn)生抵觸情緒，沉浸在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界中逐漸對自己缺乏正確的認識，甚至?xí)a(chǎn)生非常嚴重的逆反心理和扭曲心理。網(wǎng)絡(luò)上的道德理念有好也有壞，初中生無法對網(wǎng)絡(luò)信息進行有效的判斷，這就對實際的道德教育工作產(chǎn)生非常大的阻力。

二、新媒體環(huán)境下加強德育工作的對策

（一）構(gòu)建多方聯(lián)動的教育模式

德育教育不光學(xué)校要充分重視，政府和家長也要給予充分的重視。政府要對初中生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行規(guī)范，打造適合中學(xué)瀏覽的德育網(wǎng)站，對網(wǎng)站的不良信息進行過濾，為中學(xué)生的德育教育提供良好的環(huán)境。學(xué)校還要聯(lián)合政府的有關(guān)部門對校園內(nèi)的各種不良信息進行嚴格的管理，并對校園網(wǎng)絡(luò)信息的審核過程更加規(guī)范。家長不能只關(guān)注學(xué)生的文化成績，更要時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)，允許他們恰當?shù)睦眯旅襟w，及時的利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識，家長可以同學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起對熱點問題進行討論。通過多方聯(lián)動的教學(xué)模式為初中階段的德育教育提供良好的環(huán)境，促進初中德育工作的順利開展。

（二）豐富新媒體教學(xué)方法

豐富的教學(xué)方法能夠在實際課堂教學(xué)中提升學(xué)生的主動性，積極的同教師進行互動，使課堂整體的效率大大提升，所以教師要針對現(xiàn)有的教學(xué)方法進行豐富。教師可以在課堂中實現(xiàn)新媒體技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的融合，調(diào)動學(xué)生的感官，增強學(xué)生的感受力，以教師講解外研版《文化與生活》的內(nèi)容為例，教師可以在課堂上為學(xué)生播放戲曲等傳統(tǒng)文化的視頻，使他們通過直觀的感受，深刻的了解到文化帶來的魅力，以及文化對我們周圍生活的影響，使教師的課堂形式更加的豐富，學(xué)生也能夠?qū)φn堂內(nèi)容更加感興趣。

（三）加強新媒體環(huán)境下的社會主義教育

隨著新媒體的不斷推廣和應(yīng)用，學(xué)校目前的德育環(huán)境發(fā)生了非常大的改變，各種不同的意識正逐漸向?qū)W校滲透，初中階段又是樹立良好的道德觀念的重要時期，所以在這一階段，學(xué)校必須要加強對學(xué)生的社會主義核心價值觀教育，扣好人生的第一顆扣子。以教師講解外研版《走進法律》的內(nèi)容為例，教師可以結(jié)合的我國的熱點問題，比如“臺獨”問題，教師通過問題來給學(xué)生講解我國的相關(guān)法律，以及國家是如何根據(jù)法律進行解決問題的，讓他們通過具體的事件更加了解法律，激發(fā)學(xué)生強烈的愛國熱情，培養(yǎng)我國未來現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。

結(jié)束語

新媒體在我國教育領(lǐng)域中的應(yīng)用中就像一把雙刃劍，為我國的德育教育提供發(fā)展機遇，拓寬發(fā)展平臺的同時，也為我國德育教育提出了更高的要求。在新媒體環(huán)境下，教師要在德育工作過程中不斷地提升自身的媒體素養(yǎng)，合理的運用新媒體，使其成為推動中學(xué)生德育工作開展的重要工具，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，為我國未來的社會主義建設(shè)源源不斷的培養(yǎng)人才。

參考文獻

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