趙天琦

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的教育事業(yè)得到長足的發(fā)展，尤其是在素質(zhì)教育的背景下，我國的學(xué)前教育受到越來越多人的重視。舞蹈教學(xué)是幼兒學(xué)前教育的重要內(nèi)容，在幼兒學(xué)前教育教學(xué)中有著重要的意義和價(jià)值，對幼兒的成長和學(xué)習(xí)有極大的促進(jìn)作用。本文對舞蹈教學(xué)在學(xué)前教育的重要性進(jìn)行了分析，希望能夠引起更多人的關(guān)注和重視。

關(guān)鍵詞：舞蹈教學(xué) 學(xué)前教育 重要性

【中圖分類號(hào)】G 610【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】 1005-8877（2019）07-0029-01

舞蹈教學(xué)在幼兒學(xué)前教育中占有重要的地位，能夠促進(jìn)幼兒全面成長和發(fā)展，所以老師應(yīng)重視舞蹈教學(xué)，合理利用舞蹈教學(xué)開展幼兒學(xué)前教育。

1.舞蹈教學(xué)在學(xué)前教育中的重要性

（1）舞蹈教學(xué)有助于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和形體美感

舞蹈教學(xué)綜合了音樂和舞蹈兩方面的藝術(shù)形式，因此能夠?yàn)橛變禾峁夂竦乃囆g(shù)氛圍，激發(fā)幼兒的興趣，在幼兒積極參與舞蹈教學(xué)的過程中，會(huì)增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量，有利于幼兒骨骼的發(fā)育，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性，而且運(yùn)動(dòng)的過程可以改善幼兒的消化系統(tǒng)促進(jìn)新陳代謝，這些都有助于幼兒身體素質(zhì)的增強(qiáng)。幼兒在參與舞蹈教學(xué)的過程中，除了可以鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)外，還可以在潛移默化中受到藝術(shù)氛圍的熏陶，逐漸形成優(yōu)雅的藝術(shù)氣質(zhì)，通過各種形體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，可以增強(qiáng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，并通過不斷的鍛煉糾正不良身姿，形成良好的形體美感。

（2）舞蹈教學(xué)有助于幼兒智力啟發(fā)和大腦發(fā)育

幼兒舞蹈的形式豐富多樣，主題也是多姿多彩，充滿了童趣和天真，因此深受幼兒的歡迎。幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，需要不斷地觀看舞蹈表演，記憶各種舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)和模仿舞蹈動(dòng)作，并加以練習(xí)或排練直到學(xué)會(huì)舞蹈為止，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，不但可以培養(yǎng)和提高幼兒的記憶力，還能夠促進(jìn)幼兒思考和實(shí)踐，有助于幼兒智力啟發(fā)，而且還能夠提高幼兒的審美情趣和藝術(shù)細(xì)胞。除此之外，舞蹈對幼兒的大腦發(fā)育有著極大的促進(jìn)作用，因?yàn)閷W(xué)習(xí)舞蹈不僅要記住動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)，還要求面部表情、眼神、肢體都和音樂節(jié)奏合拍，這就需要幼兒的大腦處于極度活躍的狀態(tài)，因此長期學(xué)習(xí)舞蹈有助于幼兒大腦發(fā)育。

（3）舞蹈教學(xué)有助于幼兒良好品質(zhì)的養(yǎng)成

隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平得到不斷提升，但在這樣的環(huán)境下很多家長過于寵溺子女，很多幼兒從小嬌生慣養(yǎng)，變得比較自我、任性，不懂得感恩和分享，也沒有經(jīng)歷過什么挫折，心理承受能力差，比較敏感，如果任由幼兒這樣成長，會(huì)導(dǎo)致幼兒在以后的成長中變得自私?jīng)]有責(zé)任感，缺少面對挫折的勇氣和意志，也缺少獨(dú)立生活的能力和抗壓能力，對幼兒以后的成長極其不利。而在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，幼兒需要不斷的刻苦訓(xùn)練才能將舞蹈練習(xí)到位，在這個(gè)過程中可以逐漸培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志和面對困難的勇氣，而且舞蹈不是一個(gè)人的活動(dòng)，而是集體的活動(dòng)，幼兒需要和他人共同配合才能將舞蹈詮釋的淋漓盡致，所以在此過程中可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，有利于幼兒良好品質(zhì)的養(yǎng)成。舞蹈的形式多種多樣，但大多數(shù)以熱愛祖國、歌頌善良、倡導(dǎo)勤勞為主，傳播積極、樂觀、健康、向上的正能量，所以在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，有利于幼兒獲得豐富的情感體驗(yàn)，幫助幼兒提高思想道德意識(shí)，初步樹立正確的思想觀念。

（4）舞蹈教學(xué)有助于改善師生關(guān)系

舞蹈教學(xué)不僅僅是藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，本身也具有一定的趣味性，符合幼兒年齡階段的心理特征，因此能夠調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，幫助幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂，達(dá)到寓教于樂的素質(zhì)教育的目的。在舞蹈教學(xué)過程中會(huì)增強(qiáng)幼兒與老師之間的互動(dòng)，使學(xué)習(xí)更順暢，使師生關(guān)系更和諧，有利于幼兒教育活動(dòng)的順利開展。

2.增強(qiáng)學(xué)前教育中舞蹈教學(xué)效果的策略

（1）提高老師自身的舞蹈素質(zhì)

老師是幼兒在學(xué)前教育中主要的模仿對象，因此老師自身的舞蹈素質(zhì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有很大的影響，所以老師應(yīng)重視自身的舞蹈素質(zhì)，不斷提高自身的能力，才能將更多的舞蹈技巧傳遞給幼兒。而且老師還要不斷學(xué)習(xí)新的舞蹈知識(shí)，根據(jù)幼兒的喜好和周圍環(huán)境的變化做出改變，如之前流行的《小蘋果》，后來流行的《愛我你就抱抱我》，幼兒周圍的音樂和舞蹈環(huán)境是在不斷變化的，老師也應(yīng)不斷變化和創(chuàng)新，不能墨守成規(guī)。

（2）采用多元化舞蹈教學(xué)方式

老師應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況開展舞蹈教學(xué)活動(dòng)，合理利用周圍的器材、道具等使舞蹈教學(xué)氣氛更濃厚，比如老師可以利用身邊的扇子、玩具球進(jìn)行舞蹈表演，也可以通過多媒體播放舞蹈視頻組織幼兒學(xué)習(xí)，通過多樣化教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)舞蹈教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

（3）組織豐富的舞蹈活動(dòng)

除了課堂舞蹈教學(xué)，老師還可以組織豐富的課外舞蹈活動(dòng)，如端午節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日可以組織幼兒進(jìn)行舞蹈表演，既可以提高幼兒在公眾前的表現(xiàn)能力，又能夠幫助幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，一舉兩得。

3.結(jié)語

舞蹈教學(xué)在幼兒學(xué)前教育階段有著重要的意義，幼兒園與老師應(yīng)加以重視，在教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方法、營造舞蹈藝術(shù)氛圍，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)舞蹈，并在舞蹈教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面成長和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]柴雯. 舞蹈教學(xué)對學(xué)前教育的重要性[J].北方音樂，2018（13）

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