林滿英

[摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，電子信息資源已經(jīng)成為當(dāng)下我國高校圖書館資源中的主要組成部分。高校圖書館應(yīng)當(dāng)注重自身的信息化建設(shè)，發(fā)揮出數(shù)據(jù)的收集整理和保存工作，提高圖書館的信息存儲(chǔ)量，合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，豐富高校圖書館的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及信息功能架構(gòu)。本文將主要探討我國高校圖書館數(shù)字資源整合模式，通過分析現(xiàn)狀剖析問題，并提出相應(yīng)的問題解決方案。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；數(shù)字資源；整合模式]

一、前言

近些年來，我國高校推出了數(shù)字圖書館這一新生事物，數(shù)字圖書館相較傳統(tǒng)圖書館來說，信息存儲(chǔ)量更大，覆蓋面更廣，但是也由于信息儲(chǔ)備數(shù)量巨大，導(dǎo)致圖書館信息存儲(chǔ)秩序的失衡，出現(xiàn)信息之間相聯(lián)度不高的問題，降低了高校圖書館數(shù)字資源的使用效率。對此，應(yīng)當(dāng)針對現(xiàn)有的數(shù)字資源進(jìn)行整合，提高讀者對數(shù)字資源的使用體驗(yàn)，對于高校圖書館來說也是提高服務(wù)質(zhì)量的有效路徑。

二、數(shù)字資源整合的概念范疇

資源整合指的是針對現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行結(jié)構(gòu)以及檢索方法的調(diào)整，從而通過數(shù)字資源以及路徑的重新設(shè)置和分配，提高資源的使用率，讓信息資源能夠更符合使用者的使用需求。從字面上看，整合在于將現(xiàn)有的信息統(tǒng)一起來，實(shí)際上整合的意義不僅僅于此，更在于通過分析圖書館讀者的特性，對現(xiàn)有的信息資源進(jìn)行差異性以及個(gè)性化推送，從而將原本的被動(dòng)型信息資源使用轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩糁鲗?dǎo)型。從這個(gè)層面上看，資源的整合對于人員的專業(yè)要求較高，高校圖書管理員的專業(yè)素養(yǎng)以及技能要求需要跟上數(shù)字資源整合的要求，圖書管理員需要了解到數(shù)字資源系統(tǒng)中信息的特征以及功能，并就其彼此之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行合并和重組，從而形成新的數(shù)字資源體系，讓信息資源能夠發(fā)揮出更好的使用效率，滿足不同讀者的個(gè)性閱讀需求。

三、當(dāng)下我國高校圖書館數(shù)字資源整合模式研究現(xiàn)狀與分析

我國高校圖書館數(shù)字資源整合模式主要為以下三種，并且很多高校采用了綜合整合方式，實(shí)現(xiàn)整合模式之間的優(yōu)勢互補(bǔ)。具體分析如下。

（一）數(shù)字資源為主要對象的信息整合

當(dāng)下高校圖書管理對數(shù)字信息的整合方式主要為對各種類型以及形式的數(shù)字資源進(jìn)行合并處理。例如，按照信息載體的不同，分為傳統(tǒng)印刷資料、電子信息資源、網(wǎng)絡(luò)信息資源等等。從數(shù)字資源的類型上看，可以分為圖像、視頻、音頻信息等等，按照所在區(qū)域分，為遠(yuǎn)程信息資源和本地信息資源，按照組織程度來分，分為結(jié)構(gòu)化信息資源和非結(jié)構(gòu)化信息資源。對這些信息進(jìn)行分門別類的處理，并對不同比例的信息資源進(jìn)行記錄，高校圖書管理員可以更加了解現(xiàn)有的數(shù)字信息結(jié)構(gòu)，掌握教學(xué)資源比例，從而增進(jìn)對信息的理解，產(chǎn)生最大的信息整合效益。

（二）以服務(wù)為目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的整合

進(jìn)行信息整合需要在信息合理范圍之內(nèi)，對圖書館內(nèi)的資源進(jìn)行盤點(diǎn)和整合處理，此時(shí)一般都需要運(yùn)用到專門的計(jì)算機(jī)軟件，通過信息資源和數(shù)據(jù)庫的連接，進(jìn)行內(nèi)容和資源管理，并在工作流程上制定相應(yīng)規(guī)范，方便讀者進(jìn)行搜索和引擎。從這個(gè)層面上看，以應(yīng)用服務(wù)為目的的信息整合，能夠有效實(shí)現(xiàn)圖書館各個(gè)部門之間的聯(lián)動(dòng)，也打破了部門之間的界限，提高了整體的服務(wù)效率。在數(shù)字圖書館領(lǐng)域中，為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一檢索功能，高校圖書館常常會(huì)推出一站式服務(wù)，通過檢索目錄提高資源篩選的效率，一些國外的高校圖書館也會(huì)通過高校之間的圖書館聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多個(gè)學(xué)校的教學(xué)資源互通。

（三）基于跨數(shù)據(jù)庫檢索的整合

在一般情況下，跨數(shù)據(jù)庫檢索也被稱為整合檢索，主要指的是用戶在進(jìn)行信息檢索時(shí)，在輸入查找關(guān)鍵詞之后，系統(tǒng)會(huì)在多個(gè)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行搜索，提供搜索結(jié)果。這種跨數(shù)據(jù)庫的搜索方式避免了用戶多次重復(fù)登錄和檢索的問題，系統(tǒng)也能夠幫助使用者進(jìn)行結(jié)果篩選，從而有效提高了數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用效率，節(jié)省了用戶的使用時(shí)間，我國很多高校的電子圖書館數(shù)據(jù)資源都運(yùn)用了這種跨數(shù)據(jù)庫的搜索方式。

四、對數(shù)字資源進(jìn)行整合的構(gòu)建思路

整合高校圖書館現(xiàn)有的數(shù)字資源目的是為了更好地服務(wù)于讀者，將現(xiàn)有的資源和服務(wù)做到整體以及深層次的疏理，當(dāng)下很多高校圖書館都將很多的經(jīng)費(fèi)花費(fèi)在購買新的電子資源方面，從而沒有對自身現(xiàn)有的信息資源進(jìn)行歸納，影響了圖書館資源結(jié)構(gòu)的完整性。用戶和圖書館責(zé)任人都缺乏對這些資源的足夠認(rèn)識，實(shí)際上通過數(shù)字資源的整合，能夠?qū)F(xiàn)有的電子資源價(jià)值挖掘出來。調(diào)整圖書館現(xiàn)有的資源結(jié)構(gòu)，與之對應(yīng)的高校圖書館能夠提供的服務(wù)流程也會(huì)更加清晰。圖書館能夠?qū)㈦娮有畔①Y源推送給需要的用戶，從而提升圖書館的信息流動(dòng)率。

對高校圖書館進(jìn)行數(shù)字資源整合，在于幫助讀者構(gòu)建資源豐富且條理清晰的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在尊重知識產(chǎn)權(quán)的前提下，高校圖書館需要運(yùn)用技術(shù)手段以及平臺(tái)建設(shè)等方法，對電子資源和人力資源進(jìn)行挖掘以及升值，提高讀者的使用流暢度并構(gòu)建各個(gè)信息資源彼此之間的聯(lián)系，避免資源的閑置和浪費(fèi)，避免讓資源變成信息割裂的孤島。

五、高校圖書館數(shù)字資源整合的原則

（一）堅(jiān)持統(tǒng)一性原則

所謂統(tǒng)一性原則，指的是在數(shù)字資源整合的過程中需要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，豎立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對資源進(jìn)行多次調(diào)整后建立不同的數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)資源的統(tǒng)一管理，方便用戶進(jìn)行個(gè)性化選擇。

（二）堅(jiān)持聯(lián)合性原則

傳統(tǒng)的高校電子信息資源常常是分散且孤立的，各個(gè)資源之間缺乏直接的聯(lián)系，所以在數(shù)字資源整合過程中，應(yīng)當(dāng)將所有的資源看作一個(gè)統(tǒng)一的整體，運(yùn)用系統(tǒng)化和全面化的思想，指導(dǎo)信息資源體系的建立，通過設(shè)立搜索的規(guī)則，讓各個(gè)單獨(dú)的數(shù)據(jù)能夠在機(jī)制的影響下聯(lián)合在一起，并反映出彼此之間的相互聯(lián)系，促進(jìn)現(xiàn)有的知識資源聯(lián)合起來。

（三）堅(jiān)持實(shí)用性原則

進(jìn)行數(shù)字資源整合的目的在于滿足讀者的使用需求、提高使用體驗(yàn)，所以在進(jìn)行數(shù)字資源整合時(shí)要以用戶體驗(yàn)為中心，站在讀者的角度出發(fā)設(shè)計(jì)檢索的規(guī)則，并對圖書資源進(jìn)行歸類。

六、高校圖書館數(shù)字資源整合的路經(jīng)

（一）突破管理體制的制約，實(shí)現(xiàn)信息資源利用的最大化

高校圖書館具有信息資源的特殊性，所以在構(gòu)建數(shù)字資源整合的過程中，應(yīng)當(dāng)以為讀者提供更好的服務(wù)、建立更高效的信息環(huán)境為主要目標(biāo)。然而也由于高校圖書館存在購買能力有限的問題，所以實(shí)際上很難去滿足所有讀者的全部需求，只能從本校的發(fā)展實(shí)際出發(fā)進(jìn)行改進(jìn)，為了擴(kuò)大圖書館的應(yīng)用價(jià)值，構(gòu)建統(tǒng)一而有力的管理機(jī)構(gòu)，對圖書館現(xiàn)有的資源進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)，從而實(shí)現(xiàn)信息資源利用的最大化。在這個(gè)層面上，圖書館應(yīng)當(dāng)避免封閉管理的問題出現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)合作，注重信息的秩序性。為了提高信息的流動(dòng)，高校也可以將圖書館置于大環(huán)境下尋找和其他圖書館之間的合作模式，從而促成信息的交錯(cuò)和流動(dòng)。

（二）提高技術(shù)能力，突破技術(shù)水平的制約

構(gòu)建數(shù)字資源整合模式需要高校圖書館管理人員具備很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及圖書館情報(bào)知識，然而，從當(dāng)下大部分高校的人才儲(chǔ)備上看，數(shù)字資源整合專業(yè)人才較少，現(xiàn)有的人才在分布上極不平衡，專業(yè)的數(shù)字資源整合人才絕大部分分布在發(fā)達(dá)城市中。一些高校在數(shù)字資源整合上缺乏足夠的認(rèn)識，在資金投入以及人才招聘上都缺乏相應(yīng)的資金投入，這也造成了我國高校由于地理分布問題存在數(shù)字資源整合能力差距較大的現(xiàn)象。處于內(nèi)地或西部地區(qū)的高校，其數(shù)字資源整合基礎(chǔ)條件較差。我國高校首先應(yīng)當(dāng)注重對數(shù)字資源整合的重視，在信息檢索上可以突出本校的系統(tǒng)特色，從而解決數(shù)字資源整合過程中的一些矛盾，運(yùn)用個(gè)性化的服務(wù)作為技術(shù)突破口，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的有效整合。高校也需要改善信息內(nèi)容不夠全面、分類參差不齊的問題，并且聘請專業(yè)的技術(shù)人員對圖書館資源進(jìn)行整合和規(guī)劃，以提高數(shù)字資源的效率，拉近本校圖書館和預(yù)期目標(biāo)之間的距離。

（三）解決數(shù)字資源整合過程中所產(chǎn)生的資金問題

一直以來限制我國高校圖書館發(fā)展的主要原因就在于經(jīng)費(fèi)不足，由于數(shù)字資源的整合需要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，然而我國高校在這方面過于依賴國家的財(cái)政撥款和專項(xiàng)資金支持，這也造成了數(shù)字資源整合過程中資金來源單一的問題出現(xiàn)。一些高校也過于排斥圖書館和其他平臺(tái)之間的跨界商業(yè)合作，從而導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)支持不夠，無法為高校圖書館發(fā)展提供長期支持。實(shí)際上，高校圖書館可以和社會(huì)中的數(shù)據(jù)提供商建立協(xié)作關(guān)系，將高?，F(xiàn)有的知識產(chǎn)權(quán)和協(xié)作商建立合理的利益分配機(jī)制，從而提高知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)性，也能夠讓這些科研成果創(chuàng)造新的價(jià)值。

七、結(jié)語

綜上所述，對我國高校圖書館數(shù)字資源進(jìn)行整合能夠?yàn)閿?shù)據(jù)整理建立統(tǒng)一的規(guī)范，提高系統(tǒng)的功能性，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的共享。在過程中，各高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的辦學(xué)特征，打破僵化的信息建立模式，構(gòu)建立體的三維數(shù)字資源系統(tǒng)，將信息更加立體生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，從而提高電子信息的使用率，方便檢索，為讀者提供更加人性化的閱讀服務(wù)。

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