李曉輝

摘 要：福建農(nóng)林大學(xué)針對中外合作辦學(xué)項目學(xué)生思想政治工作遇到的挑戰(zhàn)，堅持思想引領(lǐng)主業(yè)，通過“五個維度教育”促進學(xué)生成長成才，創(chuàng)新體制機制構(gòu)建全員全過程的工作格局，科學(xué)有效地開展學(xué)生思想政治教育工作的生動實踐，在實踐中形成了要從戰(zhàn)略上重視合作辦學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生思想政治工作，突出重點抓好意識形態(tài)工作，構(gòu)建思想政治工作的高效體系的建議與思考。

關(guān)鍵詞：中外合作辦學(xué);思想政治;意識形態(tài)

中圖分類號：G641 ? ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2019）22-0016-03

Abstract： To challenges for students' ideological and political work in Sino-foreign cooperative education program， Fujian Agricultural and Forestry University adheres to the principle of ideological leadership. The university promotes students' growth and success through "Five Dimensions of Education"， innovates the system and mechanism and constructs the working pattern of all staff in the whole process， and launches the vivid practice of developing students' ideological and political education work scientifically and effectively. Formulating the recommendations and considerations to students' ideological and political work in the field of cooperative education should be strategically emphasized in practice， focusing on ideological work， and building an efficient system of ideological and political work.

Keywords： Sino-foreign cooperation in running schools; ideological politics; ideology

近年來，中外合作辦學(xué)發(fā)展迅猛，眾多大學(xué)生在接受西方優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與教育理念、提升自身綜合素質(zhì)特別是國際化能力與素養(yǎng)的同時，其自身世界觀、人生觀、價值觀也受到外方文化、價值取向、生活習(xí)慣等的影響。在這樣的背景下，深入研究和不斷加強中外合作辦學(xué)學(xué)生思想政治工作，是落實立德樹人這一根本任務(wù)的需要，也是保證黨對中外合作辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的需要，更是培養(yǎng)有世界視野、有祖國情懷的國際化人才的需要。

一、中外合作辦學(xué)領(lǐng)域大學(xué)生思想政治工作的挑戰(zhàn)

（一）涉外特征增加中外合作辦學(xué)領(lǐng)域?qū)W生思想政治教育工作的難度[1]

就福建農(nóng)林大學(xué)中外合作辦學(xué)項目而言，學(xué)生長期受到合作高校所在國加拿大文化以及教學(xué)理念有等熏陶，這對世界觀、人生觀、價值觀尚未成型的大學(xué)生帶來激烈的沖擊，對合作辦學(xué)領(lǐng)域的思想政治教育帶來嚴峻考驗。

（二）中外合作辦學(xué)特殊的學(xué)習(xí)模式成為思想政治教育的一大難題

與校內(nèi)傳統(tǒng)的本科生相比，我校中外合作辦學(xué)學(xué)生是雙校園的培養(yǎng)模式，國內(nèi)學(xué)習(xí)的兩年時間，大部分學(xué)生把主要精力投入到英語學(xué)習(xí)，對其他事務(wù)特別是涉及思想引領(lǐng)的第二課堂活動，總覺得可有可無，參與班級等集體活動熱情不高，集體榮譽感和集體觀念不強，這對思想政治教育工作增加了又一大難題。

（三）中外合作辦學(xué)領(lǐng)域客觀上存在思想政治教育隱性弱化的情況[2]

由于各種主客觀因素，現(xiàn)行對中外合作辦學(xué)的評估更多地關(guān)注的是合作院校資質(zhì)、合作模式、資源引進、專業(yè)設(shè)置、招生制度、項目運行、財務(wù)管理等方面，對大學(xué)生思想政治教育缺少剛性要求和有效措施，導(dǎo)致有些合作辦學(xué)片面追求“出國率”和重視英語教學(xué)，甚至出現(xiàn)有些教職工認為思想政治教育理論課可有可無，隱性弱化了合作辦學(xué)高校思想政治教育。

二、中外合作辦學(xué)領(lǐng)域大學(xué)生思想政治工作的實踐

以上分析的挑戰(zhàn)，有些是合作辦學(xué)客觀存在的問題，需要頂層設(shè)計加以解決，有些挑戰(zhàn)是思想政治工作隊伍通過發(fā)揮主觀能動性能解決的問題。福建農(nóng)林大學(xué)近年來，認真貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定立足中國大地辦教育，落實習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的系列重要講話精神，結(jié)合合作辦學(xué)項目實際，主動作為，強化思想引領(lǐng)、著力服務(wù)學(xué)生成長成才、努力構(gòu)建全員育人的大思政工作格局等方面作出了探索與實踐。

（一）強化思想引領(lǐng)，在筑牢合作辦學(xué)學(xué)生思政工作的根基上下功夫

一是堅持用黨的理論武裝與感召學(xué)生。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，結(jié)合各個重要時間節(jié)點開展 “迎國慶、慶中秋”主題系列微活動，開展學(xué)習(xí)黨的十九大精神“六個一”系列活動等主題黨團日活動，開設(shè)的《理想信念通識教育》課程， 充分發(fā)揮社科理論專家的作用，邀請省委黨校專家對學(xué)生進行黨史、哲學(xué)、中國傳統(tǒng)文化、改革開放、國際形勢、中國特色社會主義理論等教育，用黨的先進理論武裝和感召學(xué)生，引導(dǎo)在校大學(xué)生正確認識世情和國情，認清我們所處新時代的機遇與挑戰(zhàn)，增強責(zé)任意識、使命意識、機遇意識、憂患意識，奮發(fā)有為，努力把自己培養(yǎng)成復(fù)合型的國際化人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力。二是堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)生。旗幟鮮明地開展社會主義核心價值觀教育，堅持輔導(dǎo)員的主業(yè)和第一責(zé)任，發(fā)揮第二課堂黨團學(xué)活動主陣地功能，突出開展愛國主義教育、理想信念教育和公民道德教育，持續(xù)開展社會主義核心價值觀宣傳教育活動，開展核心價值觀內(nèi)容的主題黨團學(xué)活動，開展誠信主題辯論賽，結(jié)合英語學(xué)習(xí)需要成立“彩虹橋”大學(xué)生志愿服務(wù)隊，經(jīng)常開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作，開展“道德講堂”，在新生中開展“文明養(yǎng)成”主題教育活動，將核心價值觀融入到學(xué)生第二課堂中，積極引導(dǎo)青年學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立崇高理想，培養(yǎng)祖國情懷，養(yǎng)成公民道德。

（二）多維度發(fā)力，在著力促進學(xué)生成長成才上下功夫

一是抓安全穩(wěn)定夯實基礎(chǔ)。把安全穩(wěn)定工作融入大學(xué)生思想政治教育中，將大學(xué)生生命意識與倫理教育作為安全教育基礎(chǔ)性工作，提升學(xué)生敬畏生命、珍惜生命的人文素養(yǎng);二是抓學(xué)風(fēng)建設(shè)助力學(xué)業(yè)。注重通過學(xué)風(fēng)建設(shè)來增強學(xué)生學(xué)習(xí)與能力提升意識，構(gòu)筑了“1234”的學(xué)風(fēng)建設(shè)機制，即以引進國外先進教學(xué)理念、教學(xué)方法、考核辦法，注重平時考核和過程考核，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)持續(xù)力為基礎(chǔ)。嚴格實施考勤和家校聯(lián)系制度2項制度，通過外力約束提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性;通過目標引領(lǐng)促學(xué)風(fēng)、正確導(dǎo)向促學(xué)風(fēng)、有效激勵促學(xué)風(fēng)3個方面來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)生動力;充分發(fā)揮黨政領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、管理干部、學(xué)習(xí)骨干等4個群體在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，提升學(xué)生主動性與積極性。三是抓跨文化適應(yīng)能力提升。將跨文化適應(yīng)內(nèi)容融入思政課程，持續(xù)推進“國際講壇”等活動，邀請“海歸”專家學(xué)者、合作校方教師、國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)友等開設(shè)跨文化適應(yīng)專題講座或交流會，拓展國際視野，增進多元文化認知;啟動“中加合作辦學(xué)項目學(xué)生跨文化交流能力提升計劃”，幫助學(xué)生適應(yīng)中外文化沖突。每年舉辦英語文化節(jié)等系列特色素質(zhì)教育項目化活動，促進中外師生交流互動，豐富學(xué)生跨文化體驗，提升跨文化適應(yīng)能力。四是抓規(guī)則意識教育。以學(xué)術(shù)規(guī)則為突破口，將學(xué)術(shù)誠信教育作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要抓手，以發(fā)出誠信考試倡議書、開展考風(fēng)考紀專題教育活動，舉行誠信考試宣誓活動、以班級為單位簽署誠信考試承諾書等方式開展誠信考試教育。結(jié)合我加拿大院校對學(xué)生學(xué)術(shù)誠信的具體要求，圍繞加強學(xué)生學(xué)術(shù)道德教育、發(fā)揮專業(yè)教師主導(dǎo)作用、發(fā)揮學(xué)生主體作用、營造良好學(xué)術(shù)誠信氛圍、完善學(xué)術(shù)誠信考評機制五個方面構(gòu)建了大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育的常態(tài)模式。五是抓人文關(guān)懷。加強對經(jīng)濟困難學(xué)生引導(dǎo)和激勵，做好資助政策的宣傳工作，幫促其健康成長、勵志成才，注重挖掘困難學(xué)生的“逆襲”故事，通過身邊人身邊事對學(xué)生進行勵志教育;針對新生適應(yīng)不良問題、英語學(xué)習(xí)問題、出國選擇問題、理想與現(xiàn)實的沖突問題、人際關(guān)系的處理問題、貧困生心理問題進行引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強自我認識、自我調(diào)節(jié)和承受挫折的能力，全過程、全方位進行國內(nèi)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和心理健康教育，適時掌握出國學(xué)生思想、心理動態(tài)并予以疏導(dǎo)幫扶。

（三）創(chuàng)新機制，在構(gòu)建全員全方位全過程的思想工作大格局上下功夫

構(gòu)建“網(wǎng)格化”工作格局，推動全員育人。在傳統(tǒng)建制的基礎(chǔ)上，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部掛點一個年級學(xué)生，每位教工黨員聯(lián)系一個班級，全體管理干部擔(dān)任一個班級班主任等方式為補充，以上方式實行“一崗雙責(zé)”即不僅要做好聯(lián)系點的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的排憂解難工作，更要重點做好聯(lián)系年級班級學(xué)生的思想動態(tài)研判分析，做好引領(lǐng)，突出教育引導(dǎo)。雙校園協(xié)同推進，確保全過程育人。堅持出國學(xué)生思想不斷線，結(jié)合部分黨員3年級就到加拿大學(xué)習(xí)的實際，通過新媒介實時互動，建立了網(wǎng)絡(luò)QQ群黨小組、班級群，借助我校與合作院校的視頻課平臺開展網(wǎng)上黨小組生活會、交流會、學(xué)習(xí)會等活動，發(fā)揮黨員在境外學(xué)生中的示范與引領(lǐng)作用結(jié)合合作院校接受我校教師進修機制，派出思想覺悟高、政治原則性強的老師赴合作院校進修，擔(dān)任境外學(xué)生班主任，協(xié)助做好學(xué)生的日常教育服務(wù)工作，開展形式多樣的愛國主義教育，把工作延伸到國外，確保工作不斷線。構(gòu)建家?；拥臅惩ㄇ?，通過定期家長會，微信QQ群，邀請家長蒞校等方式，實現(xiàn)家校信息互通，協(xié)同做好工作。

三、新時代強化中外合作辦學(xué)領(lǐng)域大學(xué)生思政工作的幾點思考

中外合作辦學(xué)是我國教育的重要組成部分，中外合作高等教育以培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化科技、掌握世界語言、熟悉國際規(guī)則，具有世界胸懷的國際化人才為育人目標，這些人才今后能不能為我所用，是檢驗中外合作辦學(xué)是否符合黨的教育方針的重要維度。要從戰(zhàn)略上重視該領(lǐng)域的學(xué)生思想政治工作，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，突出重點抓好意識形態(tài)工作，以培養(yǎng)學(xué)生成長成才為目標，構(gòu)建強有力的學(xué)生思想政治工作體系。

（一）提升站位，從戰(zhàn)略上重視合作辦學(xué)領(lǐng)域?qū)W生思想政治工作

習(xí)近平總書記強調(diào)，“新形勢下，留學(xué)工作要適應(yīng)國家發(fā)展大勢和黨和國家工作大局，統(tǒng)籌謀劃出國留學(xué)和來華留學(xué)，綜合運用國際國內(nèi)兩種資源，培養(yǎng)造就更多優(yōu)秀人才，努力開創(chuàng)留學(xué)工作新局面，為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不斷作出新的更大的貢獻?！盵3]高等院校要站在抓中外合作辦學(xué)領(lǐng)域的大學(xué)生思想政治工作就是為我黨的事業(yè)留住國際化人才戰(zhàn)略高度上認識，要真正把學(xué)生思想政治工作作為合作辦學(xué)領(lǐng)域人才培養(yǎng)的最大政績，真正把大學(xué)生思想政治工作當主業(yè)，切實承擔(dān)起在中外合作辦學(xué)領(lǐng)域抓好學(xué)生思想政治教育的重大歷史使命。緊緊抓住立德樹人這一根本任務(wù)，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人， 把中外合作辦學(xué)領(lǐng)域思想政治工作作為實現(xiàn)中外合作辦學(xué)實現(xiàn)“四個服務(wù)”功能的基礎(chǔ)工作做好。

（二）突出重點，做好合作辦學(xué)領(lǐng)域意識形態(tài)工作

要針對合作辦學(xué)領(lǐng)域的重要風(fēng)險，緊緊抓住意識形態(tài)工作這一戰(zhàn)略任務(wù)，堅持用馬克思主義和社會主義教育引導(dǎo)學(xué)生;合作辦學(xué)領(lǐng)域往往是中外不同文化、意識、價值理念交融、碰撞、沖突的前沿陣地，抓好合作辦學(xué)領(lǐng)域大學(xué)生意識形態(tài)工作是該領(lǐng)域?qū)W生思想政治工作的重中之重。合作辦學(xué)領(lǐng)域的大學(xué)生思想政治工作要旗幟鮮明地開展馬克思主義和中國特色社會主義理論體系的宣傳教育，以堅定青年學(xué)生的“四個自信”作為工作關(guān)鍵點，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)、主導(dǎo)權(quán)，旗幟鮮明反對在合作辦學(xué)領(lǐng)域中出現(xiàn)的錯誤觀點和不良傾向，匯聚正能量。

（三）改革創(chuàng)新，構(gòu)建做好合作辦學(xué)領(lǐng)域?qū)W生思想政治工作的高效體系

合作辦學(xué)領(lǐng)域由于其教學(xué)模式特殊性，教學(xué)內(nèi)容多樣化，教學(xué)理念國際化，做好該領(lǐng)域?qū)W生思想政治工作面臨著更多的挑戰(zhàn)與不確定性。要做好該領(lǐng)域?qū)W生思想政治工作，需要以改革為動力，以創(chuàng)新為抓手，從多個方面努力。一是合作辦學(xué)的舉辦高校要做好頂層設(shè)計，將該領(lǐng)域的思想政治工作作為人才培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，加強合作辦學(xué)領(lǐng)域的黨建工作，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，用黨建科學(xué)化確保正確辦學(xué)方向，保證人才培養(yǎng)的社會主義方向;二是緊緊抓住培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人的重大使命，從“思想引領(lǐng)、生命安全教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、規(guī)則意識培養(yǎng)”等方面構(gòu)建學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系，將馬克思主義和社會主義，愛國主義教育融入到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活全過程。三是大膽創(chuàng)新，打造中外合作辦學(xué)領(lǐng)域思想政治工作的隊伍體系。配齊配強該領(lǐng)域黨政管理和思想政治工作隊伍，加強該領(lǐng)域?qū)Ｈ谓處煹膸煹聨燂L(fēng)建設(shè)，強化教師言傳身教和以身示范的作用。

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