宋金妮 劉瑤瑤 汪蝶

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代高新技術(shù)以及少兒英語(yǔ)教育現(xiàn)代化的發(fā)展，一種新型流行的少兒英語(yǔ)“雙師課堂”教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。本項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)打出了一款“Happykid雙師課堂”的少兒英語(yǔ)產(chǎn)品，并立足以黃石為中心的鄂東南地區(qū)進(jìn)行了三四線市場(chǎng)推廣的可行性研究，本文將從三四線城市對(duì)雙師課堂產(chǎn)品需求方面、自身產(chǎn)品與線上線下產(chǎn)品的對(duì)比以及自身產(chǎn)品的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)等方面進(jìn)行綜合分析。

【關(guān)鍵詞】雙師課堂;三四線城市;產(chǎn)品優(yōu)劣

【作者簡(jiǎn)介】宋金妮（1996-），女，漢族，湖北黃石人，湖北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，本科，研究方向：語(yǔ)言學(xué)，英語(yǔ)教學(xué);汪蝶（1998-），女，布依族，貴州清鎮(zhèn)人，湖北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，本科，研究方向：英語(yǔ)翻譯;（通訊作者）劉瑤瑤（1982-），女，漢族，湖北黃石人，湖北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師，碩士，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)。

【基金項(xiàng)目】本文為2018年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)+”Happy Kid少兒英語(yǔ)“雙師”課堂（項(xiàng)目編號(hào)：201810513012）的階段性研究成果。

“雙師課堂”模式是主講老師位于線上網(wǎng)絡(luò)端，一般在直播間，通過(guò)在線直播平臺(tái)將音視頻同步到多個(gè)異地線下教室的大屏等顯示設(shè)備上。同時(shí)，在線下教室配備輔導(dǎo)老師，線上主講老師負(fù)責(zé)知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)的講解，線下輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生答疑和學(xué)習(xí)督導(dǎo)。該模式主要是為了解決地域之間的師資不均衡問(wèn)題。由于地域差異，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。然而由于外教資源的稀缺以及三四線城市的地理位置原因，少兒英語(yǔ)雙師課堂并沒(méi)有大范圍走進(jìn)三四線城市，其市場(chǎng)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到飽和。本項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，立足三四線城市，特別是針對(duì)以黃石為中心的鄂東南地區(qū)，面向3-12歲小朋友，推出了一款“線上外教、線下中教”的雙師課堂立體教學(xué)模式。以合理價(jià)格，使小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者也能感受純正英語(yǔ)的魅力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。為此，以黃石為考察點(diǎn)，分析了本產(chǎn)品在少兒英語(yǔ)市場(chǎng)是否真正具有巨大市場(chǎng)前景展開(kāi)了一系列調(diào)查和評(píng)估。

一、鄂東南地區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

1.技術(shù)發(fā)展為教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)。互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及以及手機(jī)移動(dòng)端應(yīng)用的完善為線上少兒英語(yǔ)行業(yè)的推廣提供了條件。少兒用戶和家長(zhǎng)在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)多個(gè)平臺(tái)就可以完成課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了便利。其次，國(guó)內(nèi)線上少兒英語(yǔ)平臺(tái)不斷推出新的資源，完善學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高對(duì)兒童的吸引力，實(shí)現(xiàn)真正的寓教于樂(lè)。

2.語(yǔ)言學(xué)習(xí)低齡化趨勢(shì)明顯。我國(guó)英語(yǔ)教育伴隨著社會(huì)、文化的不斷進(jìn)步，伴隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，小齡化趨勢(shì)愈來(lái)愈強(qiáng)，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們擔(dān)心自己的孩子在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)落后別人，都迫切期待讓子女早學(xué)英語(yǔ)，為未來(lái)提前起跑打基礎(chǔ)。另外，國(guó)家政策也給予了許多的助力，比如全面二胎政策的開(kāi)放，學(xué)前階段的“超前教育”引起教育部門的關(guān)注，英語(yǔ)教學(xué)被迫撤出幼兒園，給在線少兒英語(yǔ)行業(yè)帶來(lái)機(jī)會(huì)。以上種種引起了黃石地區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)的火熱。

3.黃石地區(qū)家庭教育消費(fèi)支出情況。雖然黃石地區(qū)家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越重視，但是相比大城市而言，對(duì)于其昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用依然是一個(gè)無(wú)法擺脫的困擾。黃石地區(qū)2017年最低工資標(biāo)準(zhǔn)是1380元，月平均工資4181，一節(jié)外教課一對(duì)一的費(fèi)用是90-125，如果一周補(bǔ)一次課，每個(gè)月就要360-600元，占工資比例的8.6%-14.3%。而一次課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子學(xué)習(xí)的需求。因此，黃石地區(qū)的對(duì)于英語(yǔ)外教的消費(fèi)支出能力是很有限的。

4.黃石地區(qū)外教師資資源情況。學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)最好方式之一就是能親身感受當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言魅力并且身臨其境地去學(xué)習(xí)，有一個(gè)專業(yè)的外教老師是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。然而由于地理位置和薪酬待遇的問(wèn)題。黃石這樣的四線城市很難請(qǐng)到請(qǐng)到高質(zhì)量的外教老師。同時(shí)那些高質(zhì)量的老師也不愿意來(lái)三四線城市發(fā)展。為此，三四線城市的外教資源稀缺是一個(gè)很大的問(wèn)題。

5.黃石地區(qū)幼兒、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性。不同于大城市成熟專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，黃石地區(qū)雖然英語(yǔ)機(jī)構(gòu)鱗次櫛比，但是缺乏專業(yè)化的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前知名的外語(yǔ)培訓(xùn)及股入駐鄂東南地區(qū)的只有新東方一家，而新東方的泡泡英語(yǔ)知名度還是遠(yuǎn)不及新東方的四六級(jí)和GRE培訓(xùn)。因此，黃石地區(qū)幼兒、少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性低。

二、Happykid少兒英語(yǔ)雙師課堂的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)

在了解黃石地區(qū)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)狀況之后，我們了解到黃石地區(qū)外教師資奇缺，資源不足;英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)性不足?；谶@一市場(chǎng)大缺口，我們團(tuán)隊(duì)推出了適合黃石這樣的三四線城市需求的Happykid少兒英語(yǔ)雙師課堂產(chǎn)品。為了更好地體現(xiàn)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，我們與國(guó)內(nèi)知名少兒英語(yǔ)產(chǎn)品和黃石地區(qū)的火熱產(chǎn)品做了以下表格對(duì)比，并從表格中得出了相關(guān)結(jié)論。表格對(duì)比和相關(guān)數(shù)據(jù)分析如下：

1.Happykid與國(guó)內(nèi)知名產(chǎn)品VIPKID、51TALK的異同比較。

2.Happykid在黃石地區(qū)知名機(jī)構(gòu)的同類產(chǎn)品對(duì)比。

結(jié)論：

（1）Happykid雙師課堂線上外教師資隊(duì)伍優(yōu)良。從Happykid與國(guó)內(nèi)大型線上知名產(chǎn)品情況對(duì)比表格可以看出，Happykid線上外教老師都是來(lái)自于純英美國(guó)家，保證口語(yǔ)口音的標(biāo)準(zhǔn)地道。而這些外教老師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的簡(jiǎn)歷審查、至少5輪的面試及試講考核、最后還要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)培訓(xùn)。與VIPKID、51TALK相比，線上外教師資力量是很強(qiáng)大的。

（2）Happykid雙師課堂線下中教師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)良。從以上兩個(gè)表格可以看出，不管是國(guó)內(nèi)大型產(chǎn)品還是黃石地區(qū)比較知名的英語(yǔ)產(chǎn)品，都是沒(méi)有匹配線下中教老師這個(gè)硬件的?；旧袭a(chǎn)品本是都是純外教老師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與孩子進(jìn)行一對(duì)一或者一對(duì)多的授課。但是，由于語(yǔ)言溝通以及空間地理環(huán)境的障礙，匹配線下的中教老師是極其有必要的。線下中教老師可以幫助孩子和外教老師解決溝通上的問(wèn)題，并且可以進(jìn)行問(wèn)題答疑和班級(jí)秩序的管理以及課后作業(yè)的布置批改等等。是現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)雙師課堂學(xué)習(xí)必不可少的一個(gè)組成部分。Happykid雙師課堂的線下中教隊(duì)伍的選拔是依托于黃石地區(qū)優(yōu)質(zhì)高效的湖北師范大學(xué)。湖北師范大學(xué)是湖北省一所著名的地方性師范院校。師范英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生質(zhì)量是屈指可數(shù)的。并且我們?cè)谶x拔線下中教時(shí)，會(huì)考察畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)把成績(jī)和品德關(guān)，同時(shí)也會(huì)對(duì)其進(jìn)行筆試和面試，經(jīng)過(guò)層層篩選，選拔出優(yōu)質(zhì)的線下中教隊(duì)伍。

（3）市場(chǎng)定位準(zhǔn)確，前景廣闊。Vipkid、51Talk、新東方、知名度大，但是市場(chǎng)以一二線發(fā)達(dá)城市為主，對(duì)黃石等三四線城市投入很少，Happykid針對(duì)黃石地區(qū)的市場(chǎng)定位還是很有前瞻性，有利于打造黃石地區(qū)產(chǎn)品知名度。

（4）價(jià)格親民。黃石四線城市家庭經(jīng)濟(jì)收入消費(fèi)情況一般，相較于其他產(chǎn)品，Happykid價(jià)格更加親民。另外，Happykid提供套餐共享服務(wù)，更加貼合黃石家庭消費(fèi)。

三、結(jié)語(yǔ)

想要長(zhǎng)期辦教育，需要把教育當(dāng)作事業(yè)經(jīng)營(yíng)，只有在師資、課程、教學(xué)中長(zhǎng)期探索、努力耕耘，形成特色，才能持續(xù)、健康發(fā)展。本項(xiàng)目大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在響應(yīng)國(guó)家“高校服務(wù)地方”的號(hào)召和國(guó)家大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”的號(hào)召下，針對(duì)以黃石為中心的鄂東南地區(qū)的三四線城市推出的“Happykid”少兒英語(yǔ)雙師課堂產(chǎn)品是很有前瞻性的。相信在不久的未來(lái)英語(yǔ)“雙師課堂”產(chǎn)品會(huì)被越來(lái)越多三四線城市的家長(zhǎng)、孩子和學(xué)校認(rèn)可。

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