高玉梅

摘要：中學(xué)青少年普遍具有好奇心，辨別是非能力弱，不加關(guān)注就會誤入歧途，農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象嚴重，家長對孩子監(jiān)管缺失;農(nóng)村中學(xué)師資力量薄弱，教師流動性大，對學(xué)生教育松懈等問題，致使農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的毒品預(yù)防觀念相對薄弱。青少年容易被社會不良人員引誘，接觸到毒品，身心受到傷害。對于未成年的保護，中學(xué)生毒品預(yù)防育迫在眉睫，幫助中學(xué)生認清毒品的真面目，徹底與毒品劃清界限，農(nóng)村中學(xué)需要進行禁毒知識的普及宣傳，有意識的培養(yǎng)中學(xué)生健康的心理和良好的生活習(xí)慣，使學(xué)生謹慎的擇交朋友并高度的警覺自制，樹立正確的人生觀、世界觀。本文就農(nóng)村中學(xué)毒品預(yù)防教育進行實踐和探究。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué);毒品預(yù)防;教育;實踐;探究

中圖分類號：G633. 91

文獻標識碼：A

文章編號：1672 -1578（ 2019） 08 - 0180 - 01

毒品的危害：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因、搖頭丸以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。吸毒容易成癮，一旦沾染，很難戒斷。不但危害自身、累及家人、嚴重者危害國家安全及社會穩(wěn)定。吸毒是違法，販毒是犯罪行為，違法犯罪難逃國法的制裁。毒品預(yù)防教育是指通過一定途徑讓人們了解和認識造成毒品問題的基本因素和有關(guān)知識，提示毒品對個人、對家庭、對社會的巨大危害，提高全民尤其是青少年認知毒品、拒絕毒品的能力，從而構(gòu)筑全社會防范毒品侵襲的有效體系。

中學(xué)生正處于青春期，性格未完善，容易受益惑，販毒人員巧妙的利用的青少年的好奇心和冒險心，使毒品得以對青少年進行侵蝕。，人類天性具有求新、好奇等特點，用在正確的地方，能事半功倍;反之，則可能帶來災(zāi)難，因此家庭，學(xué)校，社會，三方相結(jié)合，加強青少年對毒品危害的認知，使他們提高白控能力，千萬不要因他人引誘，或者對毒品認知欠缺，去嘗試吸毒的滋味，

販毒分子經(jīng)常會以誘惑、交友、激將法等方式來促使青少年吸毒，告訴青少年“吸一口沒事”，“吸一次不會上癮”，或者“是不是男子漢，這點小事都不敢嘗試”;青少年往往會受這樣的蠱惑，相信“我吸了不會上癮，我吸了就有能力戒掉”，可是，吸毒就如同潘多拉魔盒，任何人開啟，都將釋放出惡的力量，踏入萬劫不復(fù)的深淵，

對于農(nóng)村中學(xué)生的思想教育，家庭，學(xué)校，社會缺一不可。家庭方面，隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，農(nóng)村勞動力向城市流動，導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象嚴重，學(xué)生缺少家長的教育但關(guān)愛，內(nèi)心缺乏安全感，不良分子施以關(guān)懷或小恩小惠，學(xué)生就有可能因為知己，述說自己青春期的煩惱，從而被利用迫害，因此，倡導(dǎo)家長多關(guān)心孩子，多和家長溝通，及時了解孩子生活學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校方面，今農(nóng)村中學(xué)的教育現(xiàn)狀不容樂觀，農(nóng)村學(xué)校教學(xué)環(huán)境艱苦，教學(xué)設(shè)備落后，交通不便利，農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱，一線老師辛苦但待遇低，很多高校畢業(yè)的高材生不愿意去農(nóng)村教學(xué)，隊伍不穩(wěn)定。教師的流動性導(dǎo)致學(xué)生和老師不能深入了解，老師對學(xué)生無法長久的關(guān)注，建議完善農(nóng)村教學(xué)設(shè)施，提高農(nóng)村教師薪資待遇，對學(xué)生的教育教學(xué)責任到具體教師。社會方面，如今我國社會和諧安定，但總有一小部分勢力，為了自身利益，從事販毒活動，違法制毒販毒，引誘青少年吸毒，破壞社會穩(wěn)定，加大打擊販毒違法行為的力度，嚴懲誘導(dǎo)販毒行為。

少年強則國強，青少年是國家發(fā)展的希望，國家不遺余力的保護未成年，防止青少年受毒品侵害，那么，如何對中學(xué)生進行預(yù)防教育？重中之重，是從中學(xué)生自身加強防御，農(nóng)村中學(xué)可以組織學(xué)生觀看預(yù)防毒品記錄片，例如由廣東省禁毒基金會監(jiān)制的《鳳凰路》，講述了吸毒女最現(xiàn)實的生存狀態(tài)，她們在商場偷竊、在馬路上碰瓷騙錢，她們剛剛出生的孩子也帶上了毒癮，片中小紅為了給孩子偷日常用品，被抓住扇20個耳光，小燕子則為了3000元錢賣掉自己剛出生的孩子，阿華把死于吸毒的妹妹的骨灰送回老家，并給挪用公款的而身在監(jiān)獄的媽媽寫信，希望她照顧好自己，并提前留好了遺囑。這一樁樁一件件因吸毒家而家破人亡的事例，直觀深刻的向觀影的中學(xué)生揭露出毒品的危害，從而讓他們在思想行動上拒絕毒品。

農(nóng)村中學(xué)還可以組織預(yù)防毒品征文活動，讓學(xué)生通過書寫，比賽，演講等方式，加強加深對毒品危害的認知，從而起到防御毒品的作用。制作預(yù)防毒品黑板報，手抄報，利用文字圖畫相結(jié)合的方式直觀的向班級同學(xué)展示預(yù)防毒品的重要性，利用電視，廣播，報紙，雜志，等大眾傳媒宣傳毒品種類、性能、危害、以及遠離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強防毒意識和決心。

從中學(xué)生身邊的人員進行預(yù)防，古人說“與善人居，如人芝蘭之室，久而不聞其香;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，”俗語說：“從善如登，從惡如崩”，據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)被毒品侵害的青少年是在“朋友”的誘導(dǎo)下墜入毒品深淵的.幼稚的崇拜心理、從眾的心理也是造成在毒品面前失防的原因之一，而貪圖享樂的心理也為毒品乘虛而人提供了機會。為此，想要令中學(xué)生免受毒品侵害，要他們慎重交友，時時警惕，拒絕毒品。

結(jié)語：

青少年是祖國的未來，肩負著祖國的前途，人類的使命，民族的希望，家庭幸福的重任，農(nóng)村中學(xué)預(yù)防毒品的教育任重而道遠。加強農(nóng)村中學(xué)生毒品預(yù)防教育工作并不是一蹴而就，需要貫徹于青少年時期整個發(fā)展階段，從學(xué)校、家庭、社會三個方面，提升青少年的防毒意識，為青少年身心健康創(chuàng)造一個積極向上的成長環(huán)境，為農(nóng)村中學(xué)生保駕護航，促進他們健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]海秀英，對中學(xué)生進行毒品預(yù)防教育的幾點嘗試[J].班主任，2005（12）：12 -12.

[2] 蔣德仁，青少年毒品預(yù)防教育的理念與實踐[J].希望月報：上，2007（6）：91 - 91.