摘要：隨著我國科學技術(shù)的不斷提升，在我國的教育領(lǐng)域越來越重視對于科學技術(shù)領(lǐng)域的教育與改革，加強網(wǎng)絡平臺在教育教學當中的應用能夠有效的提升學生的學習質(zhì)量。基于此，本文首先分析了網(wǎng)絡教學平臺教育改革的重要性，之后從三個方面研究了能夠有效提升大學計算機教學的改革方案，以供有關(guān)人員進行參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡平臺;大學計算機;教育改革

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2019）13-0032-01

Abstract：with the continuous improvement of science and technology in China， more and more attention has been paid to the education and reform of science and technology in the field of education in China. Strengthening the application of network platform in education and teaching can effectively improve students' learning quality. Based on this， this paper first analyzes the importance of the education reform of the network teaching platform， and then studies the reform plan that can effectively improve the university computer teaching from three aspects， for the reference of relevant personnel.

Key words：network platform; University computer; Education reform

引言：隨著我國計算機技術(shù)的高速發(fā)展，在人們的日常學習與工作當中計算機的應用程度越來越高，社會對于計算機人才的需求量也在不斷地提升，加強對計算機教育專業(yè)地不斷改革能夠有效地促進計算機教育效率的提升。

1 網(wǎng)絡平臺教育下大學計算機教學改革意義

在現(xiàn)階段的教育教學過程當中借助互聯(lián)網(wǎng)知識在生活當中進行創(chuàng)新與實踐能夠有效地指導現(xiàn)階段的教育生活，在各個行業(yè)當中對于專業(yè)化的計算機人才地需求不斷提升，在多個行業(yè)地工作當中都會無可避免地應用到計算機設備。在高校當中培養(yǎng)計算機專業(yè)人才有著十分重要的意義，在逐步改革的過程當中也有著更高的技術(shù)要求。因此，高校當中教育者應當對教育改革地具體方案引起重視，逐步地加快計算機改革地教育轉(zhuǎn)型，提升教學質(zhì)量，滿足行業(yè)需求。在計算機領(lǐng)域，科技地發(fā)展會給整個計算機體系帶來不同的程度地變革，教育教學地模式需要根據(jù)時代地發(fā)展進行快速地變化，以便更好地滿足社會的實際需要。從當前的教育教學的實際狀況來看在我國的教育教學當中不少的教育者已經(jīng)認識到了進行計算機教育的重要性，但是在實踐操作的過程中仍舊存在著不少的問題，不少的教學工作與企業(yè)的實際工作要求不一致，再加上學校當中的教育教學設備更新?lián)Q代的速度較為緩慢，在實際的教學當中存在著不少的問題。在當前的一些教育工作當中不少的教育環(huán)節(jié)并沒有能夠提升學生的綜合實踐能力，不少的狀況下學生只是對教師的教學內(nèi)容進行機械化的模仿，對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力以及綜合實際能力作用較小。

2 網(wǎng)絡教育教學平臺大學計算機改革措施

2.1發(fā)揮網(wǎng)絡教育平臺優(yōu)勢。在互聯(lián)泥網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的狀況之下大學計算機課程也應當根據(jù)時代的最新需求進行更加適宜化的技術(shù)改革。網(wǎng)絡教育當中具有多種多樣的教育教學資料，教師利用網(wǎng)絡能夠及時的查找到不同類型、不同難度、不同內(nèi)容的資料，為學生提供更加廣泛的重視需求。同時借助網(wǎng)絡實踐化的技術(shù)操作，教師能夠更加直觀的為學生展示計算機的操作方案，供學生進行更加直觀化的技術(shù)學習，教師在進行教學的過程當中應當充分結(jié)合網(wǎng)絡教學平臺當中的信息資料，進一步發(fā)揮網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢。除了教師要廣泛的搜集學習資料之外，學校在教育教學的郭晨達港中應當確保網(wǎng)絡平臺的基本設施建設，確保學校當中都有網(wǎng)絡資源的覆蓋，讓學生在學校當中能夠利用通暢的網(wǎng)絡。另外，學校應當加強對于校園當中的網(wǎng)絡教育教學平臺建設，通過模塊化的教學方式，為大學計算機教學提供更加優(yōu)良的教育教學資源。教師應當結(jié)合網(wǎng)絡當中的網(wǎng)絡工具以及常用的軟件等進行教學，讓學生能夠熟悉常用的辦公軟件、設計軟件、剪輯軟件等，能夠熟練的應用軟件進行更好的學習，掌握更加優(yōu)良的計算機技術(shù)[1]。

2.2加強教學多樣性。在教育教學的過程當中加強對于教學手段的改革能夠改變傳統(tǒng)的教育教學手段，采用多樣化的技術(shù)方式引起學生對課程的興趣。在教學的過程當中教師應當充分的體現(xiàn)出學生的主體性地位，針對學生的學習特點，更加有針對性地加強教學。為學生提供一定地動手實踐與操作的機會，通過設置具體的教育教學任務讓學生能夠自主的解決在計算機學習過程當中遇到的各種問題。采用問題引導的方式進行教學，在教學當中針對問題的內(nèi)容對問題進行提煉，讓學生能夠從問題當中找到教師的教學思路，更加完善的幫助學生掌握解決問題的技能，提升學生的綜合操作能力[2]。

2.3加強網(wǎng)絡教學與日常生活的融合。在網(wǎng)絡平臺的教育之下，計算機教學融入到了每一個教學當中，在不同學科的教學當中對于計算機以及相關(guān)設備有一定程度的應用。教師要充分地結(jié)合計算機在日常生活當中地滲透對學生進行教學，幫助學生更好地掌握生活當中地計算機應用策略。例如，在學生學習軟件編程地過程中，教師可以引導學生設置一個編程幫助學生對實驗當中地數(shù)據(jù)進行處理，更加高效地完成數(shù)據(jù)地后期處理工作。在實踐化的教學階段，教師可以借助多媒體進行教學，讓學生能夠更好地熟悉網(wǎng)絡教學平臺，打破心理阻礙[3]。對于日常生活當中存在的各種各樣的問題教師應當鼓勵學生積極的在網(wǎng)絡平臺當中搜集資源，通過資料的指導，加強對實際問題的深入了解，更好的解決生活當中的各種問題，將學校當中學到的知識融入到實際生活當中。在教育內(nèi)容的總結(jié)當中，教師可以借助網(wǎng)絡平臺與學生之間進行信息溝通，讓學生能夠在課下及時的說明自己對教學知識的見解，鼓勵學生表達自己的意見[4]。

3 結(jié)語

綜上所述，在教育教學的過程當中借助網(wǎng)絡化的平臺進行大學計算機教育能夠更好的幫助學生進行知識的拓展與能力的提升，加強學生對計算機的實踐技術(shù)應用與理解，更好的將學到的知識應用到生活當中。

參考文獻：

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[2]王洪安. 淺析基于網(wǎng)絡教學平臺的大學計算機教學改革[J]. 信息記錄材料， 2019， 20（02）：184-185.

[3]姚旭東， 薛亞玲. 基于網(wǎng)絡教學平臺的計算機基礎課程教學改革與研究[J]. 時代教育， 2010（6）：86-87.

[4]宋蘭霞， 周作梅， 潘承毅. 淺談大數(shù)據(jù)背景下基于網(wǎng)絡教學平臺的大學計算機基礎課程教學改革[J]. 電腦知識與技術(shù)， 2017（27）.

作者簡介：胡啟航（1999.4--）男，漢族，湖北，本科，研究方向：計算機