高偉

摘 ? ?要：信息時(shí)代為高校學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)從提升編輯人員的綜合素養(yǎng)、提高外審專(zhuān)家的審稿質(zhì)量、完善學(xué)術(shù)期刊體制、加強(qiáng)期刊的數(shù)字化建設(shè)等方面改革高校學(xué)術(shù)期刊工作，以適應(yīng)新時(shí)期環(huán)境，為學(xué)術(shù)期刊自主、高效、高質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代;學(xué)術(shù)期刊;高校

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1002-4107（2019）010-0022-02

一直以來(lái)，高校學(xué)術(shù)期刊是現(xiàn)代學(xué)術(shù)成果的交流平臺(tái)，其肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)科學(xué)研究、增進(jìn)學(xué)術(shù)交流、引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向的責(zé)任，對(duì)整個(gè)社會(huì)的學(xué)術(shù)和思想文化建設(shè)，起著非常重要的作用。但在以信息傳播迅速、互動(dòng)性強(qiáng)的融媒時(shí)代，作為紙媒的高校學(xué)術(shù)期刊卻漸漸顯露出許多問(wèn)題。本文剖析高校學(xué)術(shù)期刊在信息時(shí)代存在的新問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探索高校學(xué)術(shù)期刊可持續(xù)健康發(fā)展的路徑。

一、信息時(shí)代高校學(xué)術(shù)期刊存在的問(wèn)題

（一）編輯的綜合素養(yǎng)有待提升

編輯自身的知識(shí)素養(yǎng)急需提升。隨著新媒介在期刊市場(chǎng)的迅速融入，目前學(xué)術(shù)期刊編輯的綜合素養(yǎng)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足信息時(shí)代的需求，尤其是高校學(xué)術(shù)期刊編輯更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。但編輯人員因工作性質(zhì)較為閉塞，常年坐在編輯部收稿編稿，與外界溝通聯(lián)絡(luò)少，工作上缺少對(duì)新知識(shí)的探究，更缺少對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的深入研究。加之大多數(shù)編輯的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)自于求學(xué)階段和參加工作后利用自學(xué)、培訓(xùn)、研討等方式獲得的。編輯從這兩方面獲取的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)熟悉，易形成固化的思維模式，對(duì)來(lái)稿產(chǎn)生心理傾向，按照慣性工作，滋生職業(yè)倦怠，偶有錯(cuò)誤發(fā)生。長(zhǎng)此以往，編輯業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平?jīng)]有提升，出現(xiàn)自身知識(shí)貧乏，思想建設(shè)和業(yè)務(wù)能力跟不上迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，刊物就很難有質(zhì)的提升。而且多數(shù)的高校編輯人員所在的期刊不是核心期刊，這也是不被所在高校關(guān)注的原因之一，身處高校之中，卻處于邊緣化地位，無(wú)法真正地與高?？蒲袡C(jī)構(gòu)和教學(xué)部門(mén)相提并論，編輯人才儲(chǔ)備與培養(yǎng)更無(wú)從談起，因此編輯的個(gè)人發(fā)展受到很大限制，編輯隊(duì)伍也很難吸納到優(yōu)秀人才[1]。

（二）稿件內(nèi)容及審稿機(jī)制上的問(wèn)題

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，媒介傳播的迅猛化，社會(huì)形成了一股浮躁的學(xué)風(fēng)和急進(jìn)攻利的學(xué)術(shù)風(fēng)態(tài)。為了評(píng)職、晉級(jí)而搞科研，為了發(fā)文章而寫(xiě)文章，真正潛心專(zhuān)攻于學(xué)術(shù)研究與造詣的學(xué)者鳳毛麟角，學(xué)術(shù)研究過(guò)于功利化。而且現(xiàn)在依然有很多學(xué)術(shù)期刊停留在只要繳納費(fèi)用，就可以編輯發(fā)表論文，這類(lèi)期刊在學(xué)術(shù)界價(jià)值甚微，從而影響學(xué)術(shù)期刊整體的內(nèi)容質(zhì)量。

在審稿機(jī)制上，期刊的外審專(zhuān)家大都是各個(gè)院校的教授或某領(lǐng)域的專(zhuān)家，他們本身的教學(xué)科研任務(wù)就很繁重，無(wú)法全身心對(duì)稿件進(jìn)行審核，而且單一學(xué)科的專(zhuān)家知識(shí)過(guò)于局限，專(zhuān)家之間又缺少更替，常年如此，這樣的審稿流程雖簡(jiǎn)便易行，但缺少科學(xué)性，過(guò)于小眾化，這使得審稿質(zhì)量下滑和審稿周期延長(zhǎng)。另外，審稿結(jié)果不公開(kāi)，缺乏透明度與公信力，會(huì)滋生粗制濫造的稿件發(fā)表。

（三）體制不健全

現(xiàn)在大部分學(xué)術(shù)期刊由高校或科研院所主辦，其出版單位負(fù)責(zé)人均不是法人，在期刊業(yè)務(wù)審核和編輯能力提升等相關(guān)事項(xiàng)辦理上需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)，不僅程序煩瑣，而且主管領(lǐng)導(dǎo)一般都有自己的主抓業(yè)務(wù)，編輯工作只是兼顧，因此對(duì)具體編輯業(yè)務(wù)不熟更談不上精通，增加了期刊管理、運(yùn)營(yíng)等方面的難度。另，現(xiàn)有的期刊發(fā)行大多通過(guò)郵局，發(fā)行模式單一，受眾小，讀者群小，因此發(fā)行量不大，自身盈利能力較差。

（四）數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)滯后

信息技術(shù)是一種更便利、快捷的溝通手段，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)術(shù)期刊未實(shí)現(xiàn)數(shù)字化辦公，依靠郵箱接收稿件，這種方式時(shí)效長(zhǎng)，出刊久。缺少與作者、讀者等人及時(shí)準(zhǔn)確的互動(dòng)溝通，無(wú)法隨時(shí)隨地獲得作者的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)、讀者的反饋信息與學(xué)界的熱點(diǎn)信息。

另外，高校學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字平臺(tái)依附于學(xué)校的總服務(wù)器上，如果期刊數(shù)字平臺(tái)起步較早，發(fā)展較為完善，功能強(qiáng)大，則會(huì)有較高配置，需要占用學(xué)校較大的寬帶，因而在高峰時(shí)段出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵等現(xiàn)象，給期刊正常的編審工作帶來(lái)不便。再因高校相關(guān)工作具有的嚴(yán)密性特質(zhì)，會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加密很多層級(jí)，有時(shí)給讀者交流、專(zhuān)家審稿等帶來(lái)干擾。

二、高校學(xué)術(shù)期刊突破困境的路徑

（一）辦刊堅(jiān)持政治性、創(chuàng)新性、發(fā)展性

1.政治性。堅(jiān)持政治性是辦好高校學(xué)術(shù)期刊的前提。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望?！备咝W(xué)術(shù)期刊作為學(xué)術(shù)發(fā)展的引領(lǐng)者，要有自己的學(xué)術(shù)態(tài)度，保有求真的價(jià)值取向，每年從國(guó)家政策中獲取宏觀選題來(lái)策劃組稿，可以保障期刊政治導(dǎo)向，確保稿件是學(xué)術(shù)發(fā)展本身及國(guó)家建設(shè)急需解決的問(wèn)題，從而保證期刊正確的方向，使之形成刊物的風(fēng)格[2]。

2.創(chuàng)新性。堅(jiān)持創(chuàng)新性是辦好高校學(xué)術(shù)期刊的核心。學(xué)術(shù)期刊的創(chuàng)新性體現(xiàn)為，除了期刊自身堅(jiān)持創(chuàng)新的思想外，還依賴(lài)于專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)專(zhuān)家評(píng)審結(jié)果的公開(kāi)化、大眾化。作者可針對(duì)專(zhuān)家的評(píng)審意見(jiàn)進(jìn)行修改，使稿件趨于完善，與此同時(shí)公開(kāi)評(píng)審專(zhuān)家名單及專(zhuān)家評(píng)語(yǔ)、結(jié)果。最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的客觀性、科學(xué)性、公正性，從而激勵(lì)讀者開(kāi)展更廣泛的學(xué)術(shù)研究，為學(xué)術(shù)期刊創(chuàng)新提供支撐。

3.發(fā)展性。堅(jiān)持發(fā)展性是辦好高校學(xué)術(shù)期刊的保障。社會(huì)的發(fā)展和新技術(shù)的革命，給我們提出了許多新的課題和新的問(wèn)題，因此必須把研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。而學(xué)術(shù)期刊的任務(wù)就是將這些有時(shí)代感、社會(huì)性的研究成果運(yùn)用媒介傳播開(kāi)來(lái)，為讀者提供科學(xué)的理論知識(shí)，在社會(huì)中實(shí)踐并加以運(yùn)用。

（二）提升編輯的綜合素養(yǎng)

信息技術(shù)時(shí)代，編輯角色被賦予得更豐富、有內(nèi)涵，角色轉(zhuǎn)型是時(shí)代的需求。教育部歷次關(guān)于學(xué)術(shù)期刊工作的文件中強(qiáng)調(diào)：“要配備水平較高，學(xué)術(shù)上有一定造詣，善于和知識(shí)分子交往的人擔(dān)任學(xué)術(shù)期刊編輯部的領(lǐng)導(dǎo)，配備足夠的編輯人員，列入科研編制?！睍r(shí)代在發(fā)展，學(xué)術(shù)期刊編輯要不斷提高自身的素養(yǎng)，以符合新時(shí)代的要求。編輯人員如果僅是剪剪粘粘、摘摘寫(xiě)寫(xiě)，顯然是不夠的，學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，提高業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)術(shù)期刊編輯部作為與高校教學(xué)和科研相適應(yīng)的集辦刊和學(xué)術(shù)研究的實(shí)體，既要辦好刊物，又要開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，為教學(xué)和科研服務(wù)。辦刊與開(kāi)展學(xué)術(shù)研究二者相輔相成，處理好辦刊與學(xué)術(shù)研究的辯證關(guān)系，刊物才會(huì)有所發(fā)展。

1.工匠精神。李克強(qiáng)總理連續(xù)兩年在《政府工作報(bào)告》中提出要培育精益求精的工匠精神。工匠精神是指在工匠制作產(chǎn)品過(guò)程中精心打磨、專(zhuān)心雕琢、精益求精的態(tài)度和品質(zhì)。精益求精是工匠精神的核心內(nèi)容，也是編輯工作的重要要求之一，因此編輯人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、政治素養(yǎng)要不斷提高，要有為他人做嫁衣的胸懷[3]。

2.終身學(xué)習(xí)能力。目前，邊緣學(xué)科和交叉學(xué)科越來(lái)越多，學(xué)術(shù)期刊編輯必須更新觀念，完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，設(shè)立終身學(xué)習(xí)理念。為了保障學(xué)術(shù)期刊能發(fā)表最優(yōu)秀的科研成果，編輯要掌握與所辦期刊學(xué)科一致的較完整的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，學(xué)術(shù)期刊編輯是學(xué)術(shù)成果的把關(guān)人，其自身的學(xué)識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)直接影響到期刊的內(nèi)在質(zhì)量。學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)在自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上精于一個(gè)領(lǐng)域，對(duì)這一領(lǐng)域有自己的見(jiàn)地，只有在專(zhuān)業(yè)學(xué)科上有所建樹(shù)，才能對(duì)稿件提出有針對(duì)性的意見(jiàn)，得到讀者的認(rèn)可。同時(shí)，編輯還應(yīng)多發(fā)文章，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)探究，防止自身專(zhuān)業(yè)認(rèn)知能力與學(xué)科發(fā)展相脫節(jié)，編輯自主學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)內(nèi)容，追求成為專(zhuān)家，也要努力成為雜家[4]。

3.外聯(lián)互通能力。學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)關(guān)注各學(xué)科帶頭人的研究動(dòng)態(tài)，帶頭人是某領(lǐng)域的核心人物，他們的觀點(diǎn)對(duì)學(xué)科發(fā)展起到引領(lǐng)和促進(jìn)作用;學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)定期針對(duì)新問(wèn)題新知識(shí)舉辦學(xué)術(shù)期刊座談會(huì)，與專(zhuān)家學(xué)者面對(duì)面交流溝通，促進(jìn)與專(zhuān)家學(xué)者的情感，為后續(xù)期刊吸收優(yōu)秀稿件奠定基礎(chǔ)，這樣的高層次專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議聚集了各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域一線的科研人員，他們的發(fā)言反映了學(xué)科的發(fā)展方向，蘊(yùn)含著新的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)，跟蹤學(xué)科研究方向的變化與發(fā)展，為刊物指明方向，提高刊物質(zhì)量[5]。

（三）提高外審專(zhuān)家的審稿質(zhì)量與速度

定期組織外審專(zhuān)家座談會(huì)，交流近期審稿工作中遇到的問(wèn)題，形成固定的審稿專(zhuān)家交流會(huì)，不能出席的人員可進(jìn)行手機(jī)會(huì)議，確保全員在線，為下一階段審稿工作做準(zhǔn)備。必要時(shí)每年組織專(zhuān)家、讀者交流見(jiàn)面會(huì)。外審專(zhuān)家務(wù)必高屋建瓴，在審稿周期內(nèi)給出評(píng)審意見(jiàn)，指出文章癥結(jié)所在，優(yōu)劣勢(shì)分析，是否錄用等，高效、準(zhǔn)時(shí)完成審稿任務(wù)，這才會(huì)為數(shù)字化出版提供優(yōu)先條件。

（四）加強(qiáng)期刊數(shù)字化建設(shè)

隨著信息時(shí)代信息量的急劇擴(kuò)大，新時(shí)期的學(xué)術(shù)期刊應(yīng)注重及時(shí)性、互動(dòng)性，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。建立作者個(gè)人的投稿信息庫(kù)，作者可以隨時(shí)查看自己過(guò)往投稿信息，如投稿時(shí)間、專(zhuān)家審稿意見(jiàn)、發(fā)表時(shí)間等，專(zhuān)家與讀者、作者之間可以在線或留言方式實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)交流，提升發(fā)稿質(zhì)量。編輯部也可以設(shè)立微信公眾號(hào)，作者自行掃碼，了解學(xué)術(shù)期刊發(fā)表動(dòng)態(tài)，完成一站式服務(wù)。學(xué)術(shù)期刊發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播的特性和需求，盡量要做到對(duì)全媒體的熟練體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)各媒體間的資源共享[6]。

（五）完善學(xué)術(shù)期刊體制

在戰(zhàn)略管理方面，可采用合作共同出版，一所高校內(nèi)部各學(xué)術(shù)期刊聯(lián)盟進(jìn)行數(shù)字出版。各期刊編輯部只負(fù)責(zé)期刊前期的約稿、審稿、編輯等與期刊內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的工作，期刊后期的出版、發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)等方面則統(tǒng)一運(yùn)作。即編輯與出版發(fā)行相分離，在業(yè)務(wù)上自行管理，但在發(fā)行、經(jīng)營(yíng)等方面統(tǒng)一運(yùn)作。通過(guò)對(duì)龐大的數(shù)據(jù)信息資源的整合，不僅能共享資源配置，節(jié)約成本，利于刊物之間的交流互動(dòng)，也能滿(mǎn)足不同層面、不同需求、不同愛(ài)好的讀者群體，促進(jìn)用戶(hù)間的信息傳播與交流，為讀者提供更廣泛的交流平臺(tái)。構(gòu)建立體、高效的學(xué)術(shù)傳播網(wǎng)絡(luò)。

信息時(shí)代，高校學(xué)術(shù)期刊要牢牢抓住時(shí)代機(jī)遇，既要有所堅(jiān)守，也要有創(chuàng)新，緊跟新媒體發(fā)展的步伐，確保學(xué)術(shù)期刊的良性轉(zhuǎn)型發(fā)展。

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