王英

摘要：信息時代背景下，通過合理運用信息化技術和手段，給人們的日常工作和生活中帶來很多的便利。因此，現代學校在開展圖書管理工作時，需要創(chuàng)新圖書管理方式，根據實際情況做好創(chuàng)新工作，有利于滿足學校學生和教師的實際閱讀需求，有效提升現代學校圖書管理工作質量。

關鍵詞：圖書管理;現代學校;任務;模式

為了有效提高現代學校圖書管理效果，需要及時調整和優(yōu)化圖書館管理模式，提升學?，F代化圖書管理水平，并培養(yǎng)工作人員為讀者的整體服務意識。新形勢下，在進行創(chuàng)新現代學校圖書管理工作時，應全面了解讀者對于圖書的相關需求。及時創(chuàng)新圖書管理理念和工作模式，更好的順應當前時代發(fā)展。

1分析學校傳統(tǒng)圖書管理模式

學校在開展傳統(tǒng)圖書管理工作中，通常會存在著封閉管理方式，工作人員會根據自身工作經驗，在圖書管理時對圖書和文獻資料開展借收管理工作。工作中主要是以書本為主要工作，工作人員在管理時會通過人力完成圖書管理工作，造成學校圖書管理工作存在著被動狀態(tài)。為了確保學校圖書管理工作質量，實際滿足學生和教師的對于圖書相關需求，需要及時做好傳統(tǒng)圖書管理創(chuàng)新工作，才能更好的提高學校圖書管理整體服務水平。當前學校在開展圖書管理工作時，創(chuàng)新和改革圖書管理工作模式，作為現代學校圖書館管理工作中首要考慮的問題。在開展學校圖書館管理改革工作時，應結合學校自身實際情況，并結合圖書收藏、咨詢以及導讀等多種服務模式，充分展現出現代學校圖書館個性化的管理和服務模式。工作人員在進行圖書管理工作時，應嚴格遵循以人為本圖書管理理念。

2探究創(chuàng)新和優(yōu)化現代學校圖書管理模式相關措施

2.1注重創(chuàng)新現代圖書管理工作理念

首先，應確?，F代學校圖書管理工作具備個性化服務特征。將以往學校圖書館采用的收藏功能，合理轉換成讀者為主特色服務管理模式，并擴大圖書館文獻資源內容，加強和不同圖書館合作，實現資源共享，有利于給學校教師和學生提供個性化的圖書館閱讀服務，并豐富圖書資源。其次，注重現代學校圖書管理職能和功能。在進行圖書管理功能創(chuàng)新時，主要是給學校教師和學生提供更具價值閱讀服務。例如，圖書管理人員應給讀者提供導讀服務、咨詢服務以及節(jié)約查詢等相關圖書管理服務。在開展圖書管理工作時應以教師和學生為主，積極開展現代化圖書管理模式。最后，創(chuàng)新和優(yōu)化學校圖書管理工作途徑。學校應加強與圖書館和圖書館之間的合作和聯系，更好的實現圖書資源共享。并積極開展分享學術和學術交流活動，整合文獻目錄編排工作，在進行目錄查詢時確保統(tǒng)一性。

2.2制定完善的學校圖書管理人員管理機制

為了全面提升現代圖書管理質量，需要學校組織圖書管理人員開展系統(tǒng)性培訓工作，同時應積極引進更多的優(yōu)秀專業(yè)人才。工作人員應全面了解和掌握學校圖書館管理工作，并具備很好的信息技術應用能力。學校在引進圖書管理綜合型人才時，應注重創(chuàng)新當前圖書館服務和管理模式，可以有效提高現代學校圖書館整體服務質量，有利于加深學生和教師閱讀和服務體驗。針對學校圖書館管理人員需要自主參與信息技術培訓工作，有利于不斷提高自身專業(yè)能力和綜合素質。在開展學校圖書管理培訓工作時，主要是計算機技術培訓工作。還應提高工作人員自身英語水平，有利于對國內外文獻動態(tài)進行全面掌握，能夠給學生和教師提供更加優(yōu)質服務。

2.3提升現代學校圖書管理服務水平

由于學校圖書館中重點學科數量對于學校自身發(fā)展起到了非常重要的作用和影響，也作為肯定學校教育質量的一個重要標準。學校圖書管理過程中，由于不同學科建設的方式也存在著不同情況。工作人員應根據學科具備的特征，合理建設學科圖書管理方式。很多學校在進行圖書管理過程中，會針對一些重點學科都會加大財力和人力的投入，這也作為現代學校建設科研資料和教學的基礎環(huán)節(jié)。因此，在創(chuàng)新圖書管理公祖師，需要順應時代發(fā)展，積極引進本學校重點學科相關教學資料和科研資料，并根據學科的不同，合理安排專門人員負責引進相關書籍。在開展工作時，對這些圖書管理人員有著更好的專業(yè)要求，需要工作人員對學校圖書館資源進行全面了解，并對相關專業(yè)背景進行熟練掌握。協助學校積極引進學科建設相關參考文獻和資料，有助于促進學校的健康發(fā)展。

3結語

綜上所述，隨著科學技術的快速發(fā)展，現代學校在開展圖書管理工作時，需要注重創(chuàng)新圖書管理模式，充分發(fā)揮出學校圖書館自身價值。通過創(chuàng)新圖書管理模式和制度，合理運用信息化技術等方式，不斷提升學校圖書管理人員自身專業(yè)能力和信息技術應用水平，可以有效提升學校圖書管理質量和整體服務水平。更好的順應時代發(fā)展潮流，確保學校圖書館管理和建設充分展現出完美性特征。