王微微

【摘要】隨著社會不斷發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，已然成為社會發(fā)展的一項重要工作。在校園中則是要構(gòu)建和諧的校園，在職業(yè)學校中，對構(gòu)建和諧校園的思想政治工作方面的研究是工作的重點，但是目前我國的職業(yè)學校依舊存在很多的問題，該如何解決相關(guān)問題，構(gòu)建和諧校園成了職業(yè)學校思想政治工作的重點。

【關(guān)鍵詞】和諧校園? 職業(yè)學校? 思想政治工作

【中圖分類號】G711 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）50-0056-01

一、目前我國職業(yè)學校存在的不和諧現(xiàn)象

（一）學生之間的不和諧

職業(yè)學校的不和諧現(xiàn)象，首先就是學生之間的不和諧。職業(yè)學校的學生正處在青春期這一個容易躁動、容易發(fā)怒、充滿了逆反心理的時期，在校園環(huán)境中，很多的學生會出現(xiàn)打架斗毆、翻墻逃課等各種不和諧的現(xiàn)象。彼此之間因為一點小事就大打出手，對于學校的管理制度等視若無睹，對于老師的教學也是有著很強的逆反心理。這是青春期容易出現(xiàn)的現(xiàn)象，卻深深影響了職業(yè)學校的和諧校園建設。而且很多的職業(yè)學校學生都是學校成績較差，不得已到職業(yè)學校接受教育的，這也就導致很多學生的思想意識有問題，抱著混日子的態(tài)度學習，對職業(yè)學校的和諧校園建設有很大的影響。

（二）教師之間的不和諧

職業(yè)學校環(huán)境相對較為特殊，又面臨特殊的學生群體，這對教師就提出了很高的要求，既要有專業(yè)的知識素養(yǎng)，又要有很強的心理抗壓能力。在這樣的一個環(huán)境里面，教師們也承受著很大的壓力，漸漸在彼此之間就會出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象，一些教師之間嫉賢妒能，有的老師看不起其他老師，會出現(xiàn)一些爭執(zhí)，導致了教師之間的不和諧現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（三）師生之間的不和諧

師生之間的不和諧現(xiàn)象主要是由于教師的教學方法不合適以及學生本身的性格方面存在很多的問題引起來的。由于學生的群體特殊，一些老師在教學的過程中就會采用一些特殊的教學方法，打罵、甚至是體罰。沒有一個和諧的師生氛圍，長期發(fā)展下去，必然會導致師生之間的關(guān)系僵化，出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象。

二、構(gòu)建和諧校園的重要性

（一）有利于教學工作的更好開展

構(gòu)建一個和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，有利于教學工作的更好開展。和諧的校園環(huán)境就必須要將校園中那些不和諧的現(xiàn)象都取締掉，師生之間有一個和諧的氛圍，學生可以很好地和老師相處，那么教學活動的開展就變得有利多了;學生之間實現(xiàn)和諧相處，教師就可以把更多的精力都放在教學中而不是對學生的高壓管理方面;教師之間和諧相處，就可以互相交流教學經(jīng)驗，針對教學中出現(xiàn)的問題進行合力解決。所有的和諧發(fā)展都對教學工作的開展有著重要的推動作用。

（二）培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才

有了一個和諧穩(wěn)定發(fā)展的校園環(huán)境，教師們的主要精力就是在人才培養(yǎng)方面，這樣學生們可以學到更為豐富更為專業(yè)的知識技巧，提升自己的專業(yè)知識能力，為日后進入社會的發(fā)展有著重要的作用。環(huán)境對學生的發(fā)展很重要，高職院校的學生，其本身還處在一個不成熟的階段，對于事物而言缺乏自身的理解，而環(huán)境的熏陶對他們的人生觀、世界觀、價值觀的形成都會有很大的影響，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，更有利于學生學習、進步、發(fā)展，構(gòu)建一個和諧發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)人才，為社會主義現(xiàn)代化發(fā)展奉獻自己的力量。

（三）對職業(yè)學校的發(fā)展有重要影響

構(gòu)建和諧發(fā)展的校園對職業(yè)學校的影響主要有兩方面的內(nèi)容，其一是對就業(yè)方面的促進，學生在一個良好優(yōu)秀的環(huán)境中提升了自身的專業(yè)知識技能，在進入社會后可以取得較好的成績，為社會所認可;而這樣帶來的就是第二方面的影響，一直以來很多人都覺得高職學校的教學較差，社會口碑不是很好，提升了就業(yè)率，讓學校自身實力得到社會的認可，增強社會認同感，對于高職學校的長期發(fā)展有著重要的影響。

三、思想政治工作在構(gòu)建和諧校園中的作用

思想政治工作在構(gòu)建和諧學校中的作用，就如同我們的中國共產(chǎn)黨在構(gòu)建和諧的社會主義社會中的作用。首先是思想上的指揮，讓其他的工作有了一個正確的指引。旗幟就是前進的方向，思想政治工作，正是構(gòu)建和諧校園的一面旗幟，其他的學生工作、教學工作都在圍繞這個核心展開。只有大家思想統(tǒng)一，心往一處想，勁往一處使，才能更好的建設和諧穩(wěn)定發(fā)展的職中學校。思想政治教育工作還是構(gòu)建校園文化的重要內(nèi)容，思想政治教育的內(nèi)容對于發(fā)展優(yōu)秀的校園文化也有著重要作用，可以成為校園文化建設的重要支撐力量。

四、基于構(gòu)建和諧校園的職業(yè)學校思想政治工作

（一）以人為本，關(guān)心學生

職中學校中，學生群體是非常龐大的，要構(gòu)建一個文明和諧發(fā)展的校園環(huán)境，首先要進行的工作就是關(guān)愛學生。思想政治工作的思想理念要堅持從“以人為本”的思想出發(fā)，關(guān)愛學生，不僅關(guān)心他們的學業(yè)，更要關(guān)心他們的生活和心理健康。這對教師就提出了一些要求，在發(fā)現(xiàn)學生有不正常的現(xiàn)象出現(xiàn)時，及時溝通處理，保證學生身心健康發(fā)展。

（二）人文關(guān)懷，關(guān)心教師

教師是教學活動的重要組織者，思想政治工作不能忽視對教師的關(guān)懷，對教師也要根據(jù)實際情況定期進行慰問，在一些特殊的節(jié)日可以組織教職工活動，增強團體的凝聚力，緩解工作中的壓力。還可以讓學生和老師都參與到學校的活動中，拉近師生的距離，創(chuàng)建新型的師生關(guān)系、以及教師之間的友好的同事關(guān)系，讓教學活動更好進行。

（三）堅持社會主義核心價值觀，結(jié)合實際創(chuàng)新發(fā)展

要構(gòu)建和諧的職業(yè)校園，學校的思想政治工作必須要堅持社會主義核心價值觀，制定學校發(fā)展的校園文化主題，思想政治工作的發(fā)展以此為核心進行。要以社會主義核心價值觀的相關(guān)要求對教師的教學和管理行為作出要求，同時也要對學生的行為習慣做出規(guī)范。思想政治教育的工作者要把思想教育的內(nèi)容進行滲透發(fā)展，發(fā)展到學校的教學的各種學科里面，讓學生也受到相關(guān)知識的熏陶，堅持思想政治教育和學科教育有機結(jié)合，形成一個良好的思想政治的學習氛圍。要按照社會主義核心價值觀的發(fā)展理念結(jié)合學校的實際情況，構(gòu)建一個微型的和諧校園環(huán)境，讓學生們能夠在這樣的環(huán)境中學習進步，教師在這樣的環(huán)境中實現(xiàn)自我的價值，最終實現(xiàn)職中學校的創(chuàng)新型發(fā)展。

參考文獻：

[1]楊曉梅.論思想政治教育在中等職業(yè)學校構(gòu)建和諧校園文化中的作用[D].云南師范大學，2009.