摘? 要：大學(xué)英語(yǔ)教師在講授英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)深入挖掘所授教材思想政治教育內(nèi)容，在教學(xué)中融入思想政治教育，進(jìn)而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，以增強(qiáng)民族自信和文化自信。

關(guān)鍵詞：全新版大學(xué)英語(yǔ)? 思想政治教育? 結(jié)合

中圖分類號(hào)：H315.9? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-1578（2019）12-0003-01

大學(xué)英語(yǔ)教師在講授英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該深入挖掘所授教材思想政治教育內(nèi)容，在教學(xué)中融入思想政治教育，進(jìn)而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，以增強(qiáng)民族自信和文化自信。我們要將思想政治教育融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，為國(guó)家培養(yǎng)既有專業(yè)技能又有較高政治素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。

1? ?英語(yǔ)教學(xué)中融入思想政治教育的必要性

在當(dāng)前互相網(wǎng)信息時(shí)代，英語(yǔ)不僅是世界通用語(yǔ)言，而且是中國(guó)學(xué)生了解西方歷史、社會(huì)、政治和文化的一扇窗口，英語(yǔ)教師在課堂應(yīng)使思想政治教育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般地融入英語(yǔ)教學(xué)中，潛移默化地引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀和價(jià)值觀。

我校的大學(xué)英語(yǔ)課是全校學(xué)生的必修課，開(kāi)設(shè)兩年共四個(gè)學(xué)期，每學(xué)期64或48學(xué)時(shí)。學(xué)生的基本目標(biāo)是通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)以備今后工作之用。在這兩年內(nèi)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等全方位的技能培養(yǎng)，進(jìn)而提升學(xué)生今后學(xué)習(xí)工作中英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。2017年12月，教育部黨組印發(fā)了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，提出要“大力推動(dòng)以‘課程思政為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革”。大學(xué)英語(yǔ)必修課更是需要積極適當(dāng)調(diào)整，百倍響應(yīng)教育部“課程思政”的號(hào)召。

2? ?融入思想政治教育的英語(yǔ)教學(xué)

大學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)利用課堂有限的時(shí)間，優(yōu)化課堂設(shè)置，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，采用多種多樣的教學(xué)手段在英語(yǔ)課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)將思想政治教育恰當(dāng)?shù)娜谌胝n堂教學(xué)中。

2.1 英語(yǔ)課堂

《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》（第二版）第一冊(cè)第四單元的單元主題是The American Dream，即美國(guó)夢(mèng)。A課文講述的是一個(gè)無(wú)學(xué)歷無(wú)背景的意大利移民托尼，從找工作學(xué)技能開(kāi)始，逐步買房置地，靠自己的正直、勤奮、自律、遠(yuǎn)見(jiàn)和執(zhí)著，實(shí)現(xiàn)了人生成功和他的美國(guó)夢(mèng)。我們年輕一代也應(yīng)努力奮斗，共同實(shí)現(xiàn)習(xí)總書記提出的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，有夢(mèng)想才有動(dòng)力。習(xí)總書記提出的中國(guó)夢(mèng)是中華民族再次崛起、中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)想，是社會(huì)主義的強(qiáng)國(guó)富民之路。相比“美國(guó)夢(mèng)”，“中國(guó)夢(mèng)”是維護(hù)人類文明多樣性，不同文明、不同價(jià)值觀相互交融和包容的夢(mèng)想。這樣，學(xué)生不但學(xué)到了相關(guān)的英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和篇章結(jié)構(gòu)，同時(shí)潛移默化地接受了正確的思想政治教育，使他們切實(shí)體會(huì)在我國(guó)國(guó)情下，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能最終實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

又如，《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》（第二版）第二冊(cè)第二單元的主題是Values，即價(jià)值觀。在充分理解A課文之前，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生金錢可以買來(lái)幸福嗎？健康財(cái)富哪個(gè)更重要？習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“幸福都是奮斗出來(lái)的”，“奮斗本身就是一種幸福”，“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”。為幸福而奮斗，在奮斗中謀幸福，是“奮斗幸福觀”的核心論點(diǎn)。教師在英語(yǔ)課堂上還可以采用演講和辯論等其他方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，實(shí)現(xiàn)思政教育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的無(wú)縫對(duì)接。培養(yǎng)青年大學(xué)生正確的財(cái)富觀意識(shí)，既在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和個(gè)人夢(mèng)想。

再如，《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》（第二版）第三冊(cè)第五單元的主題是Giving Thanks。A課文雖不足一千三百字但感情真摯，催人淚下。作者以寫感謝信的方式分別感謝曾經(jīng)教育自己成長(zhǎng)的父親，祖母和小學(xué)校長(zhǎng)來(lái)慶祝感恩節(jié)。為激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，教師不妨請(qǐng)學(xué)生用英文介紹西方的感恩節(jié)和中國(guó)的春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、 端午節(jié)和中秋節(jié)等節(jié)日，并鼓舞學(xué)生課余時(shí)間多熟悉中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化。只有做足充分的功課，今后才可能自由熟練的用英文將祖國(guó)的燦爛文化介紹給世界。

2.2 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

推薦學(xué)生長(zhǎng)期關(guān)注中國(guó)日?qǐng)?bào)雙語(yǔ)新聞的公眾號(hào)， 以便及時(shí)了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事。例如，老師可以讓學(xué)生在課前學(xué)習(xí)“一帶一路” “十九大”報(bào)告等英語(yǔ)文章或新聞視頻，然后在課堂上進(jìn)行相關(guān)話題的課堂小組討論。又如關(guān)注美國(guó)校園暴力事件引發(fā)的槍支管理問(wèn)題等，引導(dǎo)學(xué)生正確看待西方媒體的觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)際事件的了解，提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

此外，老師可以推薦中宣部主管的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app給學(xué)生。此平臺(tái)內(nèi)容超級(jí)豐富，不僅可以學(xué)習(xí)我黨黨史和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，也有很多國(guó)內(nèi)名校教授的英文慕課視頻課堂。

3? ?提升大學(xué)英語(yǔ)教師自身的中國(guó)文化素養(yǎng)和思政教育意識(shí)

將愛(ài)國(guó)主義情懷、思想政治教育融入教學(xué)是總書記的期望和要求。達(dá)到此目標(biāo)，首先是對(duì)教師隊(duì)伍課程思政意識(shí)的培養(yǎng)，大學(xué)英語(yǔ)教師要意識(shí)到自身所承擔(dān)的思想政治教師使命，有意識(shí)地通過(guò)課堂談?wù)?，筆頭翻譯等各種形式引導(dǎo)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和充分理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論和習(xí)近平總書記治國(guó)理政的體系。其次，大學(xué)英語(yǔ)教師還要不斷加深自身的中國(guó)文化素養(yǎng)，利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教來(lái)引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，使他們未來(lái)能夠腳踏實(shí)地投入到祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中。

4? ?結(jié)語(yǔ)

在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，老師要鼓勵(lì)學(xué)生掌握好英語(yǔ)，喜愛(ài)英美電影愛(ài)吃披薩的同時(shí)，還要逐漸學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹我黨治國(guó)理政的政策和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有了民族自豪感和文化自信心，才能在今后的工作崗位上發(fā)揮自己的力量?？傊?，將思想政治教育融入英語(yǔ)教學(xué)是必要的也是可行的。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 譚秀敏，李蘭蘭，李靜.如何在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入思想政治教育[J].英語(yǔ)教師，2018.

作者簡(jiǎn)介：劉春瑜，碩士，講師，研究方向：英美文學(xué)，英語(yǔ)教育。