国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

小學語文教學中如何滲透心理健康教育

2020-03-05 09:29秦風琴
小學生作文輔導·上旬刊 2020年1期
關(guān)鍵詞:滲透策略心理健康教育小學語文

秦風琴

【摘 要】 隨著教育體制的深入改革,素質(zhì)教育理念已經(jīng)成為教育的核心思想,其要求教師在實際教學過程中不僅要幫助學生掌握一定的基礎(chǔ)知識,而且要注重學生的心理健康教育,使他們具備良好的學習能力與綜合素質(zhì),而小學語文作為學生綜合能力與良好心理素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑,對學生的發(fā)展具有重要作用。因此小學語文教師必須要改變自己傳統(tǒng)的教學觀念與方式,將心理健康教育滲透到小學語文教學過程中來,使學生能夠在學習中形成健康的心理,促進自身實現(xiàn)更好的發(fā)展,從而為將來奠定良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】 小學語文;心理健康教育;滲透策略

語文是小學階段一門重要的學科,其也對學生的心理健康與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用,而小學也正是學生健康心理形成的重要階段,因此小學語文教師必須要將二者有效地融合到一起,這樣不僅能夠使學生為以后的學習積累豐富的知識,而且能夠使他們形成良好的心理素質(zhì),使他們的身體與心理都能夠?qū)崿F(xiàn)健康的發(fā)展,為成長與發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)條件,從而朝著更好、更全面的方向發(fā)展。

一、創(chuàng)新教學觀念,為心理健康教育創(chuàng)造良好的環(huán)境

傳統(tǒng)教學觀念下的小學語文課堂教學中,大多數(shù)教師依然將自己作為課堂的主體,同時將教材中的知識按部就班地灌輸給學生,這樣不僅不能使他們更加牢固地掌握與記憶語文知識,而且會阻礙學生思維方式以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)。為了將心理健康教育更好地滲透到小學語文教學中來,就要求教師必須要改進傳統(tǒng)的教學觀念,并將教學的重心逐漸從學生的學習成績轉(zhuǎn)移到學生心理健康的教育中來,這樣能夠為學生創(chuàng)造一個輕松的學習環(huán)境,而且可以為學生心理健康發(fā)展提供有利的幫助。另外小學語文教師還應該注重與學生之間的交流與溝通,改變以往不平等的師生關(guān)系,使學生遇到問題時可以及時與教師進行溝通,這樣有利于學生解決心理問題,從而形成更加良好的心理品格。

二、挖掘教材內(nèi)容,使學生在語文學習中得到熏陶

眾所周知,小學語文教材中的內(nèi)容具有樂觀向上的特點,其對學生的心理健康發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響,同時,語文教材也是小學語文教學中重要組成部分,因此教師在進行課堂教學之前,應該對教材深入的了解與挖掘,將其中有利于學生心理健康教育的內(nèi)容更好地呈現(xiàn)在學生的面前,使他們意識到養(yǎng)成良好心理素質(zhì)的重要性,這樣不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣,而且能夠主動嚴格要求自己,使自己的綜合素質(zhì)得到不斷的提升,從而使小學語文課堂能夠為學生心理健康教育提供更加有利的幫助。例如在講解《為中華之崛起而讀書》時,教師可以利用文章中周總理的真實事例,使學生意識到擁有遠大理想的重要性,并且?guī)椭鷮W生樹立自己心中的理想,使他們能夠具備無盡的動力去參與到學習中來,這樣不僅能夠提高學生的學習積極性,而且能夠使他們形成良好的心理素質(zhì),從而更加有利于學生的成長與發(fā)展。

三、采取合理評價,促進學生健康心理的形成

合理的教學評價,不僅能夠推動學生實現(xiàn)更好的進步,而且能夠使他們對自己形成正確的認識,幫助學生意識到自己存在的不足,使他們的心理能夠得到健康、良好的發(fā)展。在小學語文教學過程中,教師應該對學生進行全面的了解,善于發(fā)現(xiàn)他們存在的問題以及出現(xiàn)的進步,并對學生進行合理的評價,這樣有利于教師對學生進行心理健康教育。當學生進步較大或者取得良好成績時,教師應該對他們進行適當?shù)谋頁P與獎勵,使他們能夠朝著更好的方向發(fā)展;當學生遇到問題或出現(xiàn)退步時,教師在進行批評教育的同時,更應該幫助學生找到問題的原因,這樣不僅能夠幫助學生更準確地認識自己,并及時改正錯誤,避免同樣的問題再次發(fā)生,更重要的是,幫助學生了解到挫折的存在,并提高學生的自信心,從而促進學生良好心理素質(zhì)的形成。

四、利用教學實踐,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)

教學實踐是小學語文教學中重要的環(huán)節(jié),因此教師也應該將其充分利用起來,從而來達到心理健康教育的目的。當今社會,大多數(shù)學生都是獨生子女,他們從小在家長的呵護中長大,因此他們的心理素質(zhì)以及動手能力普遍較差,這樣會嚴重阻礙學生的實際發(fā)展。所以小學語文教師必須要加大教學實踐的應用力度,使學生在參與的過程中體會到挫折的存在,并在不斷的參與和成長中具備良好的心理素質(zhì),幫助學生能夠更好地面對以后的失敗與挫折,從而為將來更好地適應社會奠定堅實的基礎(chǔ)。例如在進行《長城》教學時,教師可以讓學生扮演導游對文章進行講解,同時還可以根據(jù)“你眼中的名勝古跡”為主體舉辦繪畫、演講等形式的教學實踐活動,這樣不僅能夠?qū)W生身上的優(yōu)點激發(fā)出來,使他們能夠產(chǎn)生更強大的自信心,而且通過比賽的形式能夠引導學生正確面對失敗與挫折,使他們的內(nèi)心更加強大,從而養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。

總之,為了學生實現(xiàn)更全面地發(fā)展,小學語文教師必須要將心理健康教育滲透到小學語文教學過程中來,這樣使學生在掌握文化知識的同時具備良好的心理素質(zhì),并對自己形成準確的認識,促進自身更好地面對失敗與挫折,為將來實現(xiàn)更好的發(fā)展提供有利的基礎(chǔ)條件,使學生的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)得到共同的進步與發(fā)展,從而更好地適應社會的發(fā)展。

【參考文獻】

[1]匡艷影.小學語文教學中學生心理健康教育的重要性分析[J].中國校外教育,2018(14).

[2]陸飛,俞敏.心理健康教育在小學語文教學中的有效滲透[J].基礎(chǔ)教育論壇,2018(29):51-52.

[3]白永海.小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的討論[J].中國校外教育,2016(32).

猜你喜歡
滲透策略心理健康教育小學語文
中學音樂教學中德育的滲透策略探析
高中班主任對學生進行心理健康教育的現(xiàn)狀及對策研究
基于移動互聯(lián)網(wǎng)的心理健康教育初探
心理健康教育在高中體育教學中的全面滲透
優(yōu)化朗讀技巧,提升語文實效
淺談如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
讓多媒體課件為閱讀教學助力
撥動情感之弦,讓語文課堂綻放精彩
大學生心理問題應對新模式
宝坻区| 阿拉尔市| 桂林市| 贺兰县| 忻城县| 沾化县| 石家庄市| 江北区| 盖州市| 瓮安县| 伊金霍洛旗| 乌拉特中旗| 和平区| 新泰市| 自贡市| 周至县| 弥勒县| 泸水县| 民乐县| 新绛县| 克山县| 平和县| 绥中县| 连南| 阿合奇县| 都安| 三原县| 十堰市| 抚松县| 乌鲁木齐市| 广河县| 京山县| 手游| 荔波县| 蒙阴县| 西昌市| 满洲里市| 东兰县| 洪雅县| 伊宁县| 女性|