王斌

在素質(zhì)教育背景下，現(xiàn)階段各小學(xué)都開(kāi)始積極開(kāi)展校園女子足球活動(dòng)，足球作為一個(gè)重要的體育項(xiàng)目，對(duì)于提高小學(xué)生身體素質(zhì)有著積極的作用。其中活動(dòng)的開(kāi)展中存在一些問(wèn)題，如校內(nèi)未能形成規(guī)范的訓(xùn)練體系，學(xué)生參與度較低以及教練員專(zhuān)業(yè)能力不足等因素，現(xiàn)筆者結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，提出幾點(diǎn)建議，以供參考。

一、建立完善的校內(nèi)訓(xùn)練體系

小學(xué)校園女子足球活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，只有建立完善的訓(xùn)練體系，才可以充分發(fā)揮出校園足球活動(dòng)的效果。建立健全的足球運(yùn)動(dòng)體系，可以為小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展提供有利條件，并樹(shù)立正確的指導(dǎo)方向，根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生實(shí)際的身心發(fā)展情況、發(fā)展需求制訂相應(yīng)訓(xùn)練策略，能加快訓(xùn)練進(jìn)程。在訓(xùn)練過(guò)程中，教練首先要能夠根據(jù)制度來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，針對(duì)小學(xué)女子的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，逐漸完善訓(xùn)練制度。其次，教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)期為單位，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，確保每次訓(xùn)練效果能夠達(dá)到預(yù)期的要求，進(jìn)而有效提高小學(xué)女子足球運(yùn)動(dòng)技能水平。最后，要積極引進(jìn)足球訓(xùn)練器材，確保每次訓(xùn)練能夠更加科學(xué)合理，同時(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)，讓學(xué)生更加全面地了解足球，激發(fā)她們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的參與興趣，這樣有利于小學(xué)女子足球活動(dòng)的順利開(kāi)展。除此之外，需要增強(qiáng)訓(xùn)練的趣味性，讓女學(xué)生愿意參與到足球訓(xùn)練中，通過(guò)完善的訓(xùn)練體系調(diào)動(dòng)她們主觀(guān)能動(dòng)性。在此過(guò)程中，足球教練員要與學(xué)生勤溝通，真正了解其心理需求，幫助她們解決生活中、訓(xùn)練中出現(xiàn)的難題，拉近彼此間的心理距離，充分做好良師益友的角色，實(shí)現(xiàn)此體系在足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中的應(yīng)用作用。

二、建立科學(xué)有序的管理機(jī)制

很多學(xué)校都未建立健全足球運(yùn)動(dòng)體系，在此情況之下，不僅影響了訓(xùn)練方案的確定，也使得運(yùn)動(dòng)發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)不夠明確，再加上未有足球運(yùn)動(dòng)教科書(shū)為指導(dǎo)，活動(dòng)的開(kāi)展顯得極其缺乏理論依據(jù)。所以，學(xué)校必須要積極完善本校女子足球運(yùn)動(dòng)體系，以此來(lái)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的運(yùn)動(dòng)行為，鍛煉其各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力，最終實(shí)現(xiàn)小學(xué)校園女子足球運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)。小學(xué)校園女子足球活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮出教育部門(mén)的主導(dǎo)作用，將小學(xué)校園女子足球活動(dòng)與聯(lián)賽相結(jié)合，進(jìn)而推進(jìn)小學(xué)校園女子足球的發(fā)展。除此之外，需要不斷完善足球活動(dòng)相關(guān)政策，將小學(xué)女子足球活動(dòng)納入校園足球長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃體系之中，加大資金投入，積極落實(shí)各項(xiàng)保障措施。

三、積極營(yíng)造校園足球文化氛圍

當(dāng)有了濃烈的校園足球文化氛圍后，學(xué)生才會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到足球活動(dòng)中。校園足球文化主要是通過(guò)參與足球活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育及身體素質(zhì)教育的過(guò)程，對(duì)于實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育具有著重要的促進(jìn)作用。上級(jí)教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)監(jiān)督布局學(xué)校的開(kāi)展情況，對(duì)于一些具有困難的學(xué)校給予一定程度上的幫助。如開(kāi)展校園足球活動(dòng)研討會(huì)，邀請(qǐng)傳統(tǒng)足球?qū)W校介紹相關(guān)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);組織專(zhuān)業(yè)人員到校進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)工作。除此之外，還可以利用新聞媒體、報(bào)紙等現(xiàn)代化的傳播工具宣傳校園足球活動(dòng)。各個(gè)校園足球布局學(xué)校也應(yīng)當(dāng)重視女子足球的建立，進(jìn)行校園文化宣傳推廣工作，吸引更多的女學(xué)生參與到校園足球活動(dòng)之中。如建立班級(jí)女子足球隊(duì)、校本足球課程開(kāi)發(fā)以及創(chuàng)辦“足球文化節(jié)”等活動(dòng)。

四、提高校園女子足球教練員的專(zhuān)業(yè)水平

校園足球活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)足球教練員，若想提高校園女子足球活動(dòng)開(kāi)展的效果，首先應(yīng)當(dāng)提高校園女子足球教練員的專(zhuān)業(yè)水平。目前，我國(guó)大部分的小學(xué)校園教練員不是足球?qū)I(yè)出身，因此足球?qū)I(yè)技能水平較低。校園足球教練員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自身專(zhuān)業(yè)能力不足的問(wèn)題，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行足球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練，努力提高足球?qū)ｍ?xiàng)技能。除此之外，教育部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極組織足球教練員的培訓(xùn)工作，有組織有計(jì)劃地開(kāi)展足球理論及技術(shù)方面的培訓(xùn)。除此之外，有條件的小學(xué)還可以引進(jìn)優(yōu)秀的專(zhuān)項(xiàng)足球教練員，政府教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予一定的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)退役的足球運(yùn)動(dòng)員或者專(zhuān)職教練員參與到校園足球活動(dòng)開(kāi)展中，利用他們專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)提高校園活動(dòng)開(kāi)展的水平。

除此之外，小學(xué)校園女子足球活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，幫助學(xué)生形成終身參與體育鍛煉的理念。

作者單位? ?甘肅省通渭縣常家河學(xué)校