馬永春

摘 要：在跨文化交際環(huán)境下，英語(yǔ)教學(xué)必須要轉(zhuǎn)變培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向。通過(guò)在日常英語(yǔ)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要性的西方文化滲透，逐步提高學(xué)生的英語(yǔ)交際和應(yīng)用能力，從而將學(xué)生打造成國(guó)家和社會(huì)發(fā)展所需要的綜合型英語(yǔ)人才。

關(guān)鍵詞：跨文化;英語(yǔ)交際;英語(yǔ)能力

一、跨文化交際在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透的必要性

（一）有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和英語(yǔ)交際能力

隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)，國(guó)門(mén)的全面打開(kāi)，各種語(yǔ)言文化已滲透到我國(guó)，各種文化之間的交流也變得越來(lái)越密切。作為世界上使用最廣泛的英語(yǔ)，已成為國(guó)際溝通與交流的有效媒介?；谶@種背景下，跨文化交際已成為英語(yǔ)教學(xué)中的重要研究板塊。通過(guò)在初中英語(yǔ)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生滲透一些跨語(yǔ)言文化知識(shí)，能夠有效提升學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，能夠使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，得到更多的交際訓(xùn)練，從而不斷提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感能力，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的全面發(fā)展。

（二）有助于拓寬學(xué)生的文化視野和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在跨文化交流的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要性的英語(yǔ)教育，不僅能夠拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，還能開(kāi)拓學(xué)生的眼界，從而使學(xué)生在西方文化中找尋學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性和樂(lè)趣。眾所周知，語(yǔ)言是一個(gè)民族文化發(fā)展的積淀和根基，也是一個(gè)傳播民族文化的工具。想要學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)生就必須要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)文化的理解。在初中英語(yǔ)教學(xué)中國(guó)，加大跨文化交際滲透的力度，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能，還能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生正確應(yīng)用英語(yǔ)，從而使學(xué)生找尋語(yǔ)言應(yīng)用的認(rèn)知感。

二、跨文化交際在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透的策略方法

（一）充分挖掘教材內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方文化的認(rèn)知

縱觀英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展歷史，不難看出英語(yǔ)教材已經(jīng)進(jìn)行多次的內(nèi)容變動(dòng)。尤其是在西方文化背景、思想意識(shí)、行為方式、風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容上，進(jìn)行了大幅度的調(diào)整和改進(jìn)。在這種英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展背景下，教師必須要把握住時(shí)代賦予的機(jī)遇。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)西方文化的研究，不斷在日常教學(xué)中，給學(xué)生滲透更多的西方文化，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方文化的認(rèn)知和理解，促進(jìn)學(xué)生深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。首先，教師應(yīng)將跨文化交際作為英語(yǔ)教學(xué)中的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)性的引導(dǎo)，從而使學(xué)生能夠從聽(tīng)、說(shuō)中得到有效地英語(yǔ)鍛煉，不斷提升自身的英語(yǔ)水平。其次，教師應(yīng)加大英語(yǔ)文化的教學(xué)力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。通過(guò)將英語(yǔ)文化編制成各種各樣的小故事，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠虛心聽(tīng)講，逐步提高學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。最后，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求，將課本教材內(nèi)容進(jìn)行深入的分析與總結(jié)，給學(xué)生呈現(xiàn)更多的英語(yǔ)文化內(nèi)容，在豐富學(xué)生英語(yǔ)思維的同時(shí)，幫助學(xué)生摸索學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式方法，從而在最大限度上提升學(xué)生的英語(yǔ)能力。

（二）在單詞、短語(yǔ)、句型中滲透英語(yǔ)文化，提高學(xué)生英語(yǔ)能力

一般來(lái)說(shuō)，硬性的英語(yǔ)文化灌輸，會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，教師必須要在日常教學(xué)中，充分把握學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理，以及深入研究課節(jié)教學(xué)內(nèi)容，在單詞、短語(yǔ)、句型中，循序漸進(jìn)地滲透英語(yǔ)文化，幫助學(xué)生積累英語(yǔ)知識(shí)。例如，教師在教《Lets do it》時(shí)，可以在組詞和造句過(guò)程中，給學(xué)生滲透一些西方文化知識(shí)。通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，讓學(xué)生利用西方思維去解讀文章內(nèi)容。在此過(guò)程中，教師還可以與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯和句型意思的把握，從而提升學(xué)生的英語(yǔ)能力。另外，教師需要重視讓學(xué)生理解西方人表達(dá)語(yǔ)言的習(xí)慣。通過(guò)利用多媒體技術(shù)，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)西方人交談的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生從中摸索學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律，不斷深化學(xué)生的語(yǔ)言文化意識(shí)。

（三）依托閱讀和寫(xiě)作教學(xué)模塊，逐步提高學(xué)生跨文化交際水平

想要學(xué)生認(rèn)知西方語(yǔ)言文化，就必須要拿中國(guó)的語(yǔ)言文化與之對(duì)比。為了使學(xué)生能夠有效提高英語(yǔ)交際水平，教師必須要加強(qiáng)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)板塊的開(kāi)發(fā)力度。首先，教師應(yīng)依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，給學(xué)生搜尋一些優(yōu)質(zhì)的文章。通過(guò)讓學(xué)生閱讀這些文章，不斷積累西方文化知識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，不斷檢測(cè)學(xué)生的閱讀能力，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作訓(xùn)練。通過(guò)以西方文化為課題，不斷開(kāi)展各種具有趣味性的寫(xiě)作訓(xùn)練，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)西方文化的探知欲，從而提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法能力。為了提高學(xué)生的跨文化交際水平，教師還可以將閱讀與寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。通過(guò)充分發(fā)揮聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯板塊學(xué)習(xí)的作用，不斷強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。

（四）開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)文化素質(zhì)

從某種層面上講，英語(yǔ)是集理論和實(shí)踐于一身的語(yǔ)言學(xué)科。為了提升學(xué)生的英語(yǔ)能力，教師必須要重視開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)。通過(guò)依托英語(yǔ)競(jìng)賽、班級(jí)座談會(huì)、寫(xiě)觀后感等形式，不斷訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，從而使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展自身的英語(yǔ)素質(zhì)。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，跨文化交際在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透是十分重要和必要的。它不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高學(xué)生的文化意識(shí)，從而使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法，有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)容易出現(xiàn)的“啞巴、聾子、文盲”等問(wèn)題，進(jìn)而全面提升英語(yǔ)的綜合能力。

參考文獻(xiàn)：

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