李昌玉

摘要：在我國(guó)教育行業(yè)不斷發(fā)展的背景下，作為三大主科之一的英語(yǔ)在高考中也不斷改革。在高中階段學(xué)好英語(yǔ)對(duì)一個(gè)人以后的發(fā)展很有好處，對(duì)高中英語(yǔ)課程以及高考英語(yǔ)進(jìn)行改革十分必要。在新高考背景下，如何提高英語(yǔ)教學(xué)效果是所有高中英語(yǔ)老師都關(guān)注的問(wèn)題，文章探討了新高考背景下英語(yǔ)教學(xué)存在的障礙，闡述了如何促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)順應(yīng)新的高考形式。

關(guān)鍵詞：新高考;高中英語(yǔ);英語(yǔ)教育;探索

教師希望能夠通過(guò)教育來(lái)確保學(xué)生獲得知識(shí)與能力，新高考的改革多注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)應(yīng)用的能力。當(dāng)使用的英語(yǔ)教育方法實(shí)現(xiàn)更新和更實(shí)用時(shí)，學(xué)生會(huì)改變自身的態(tài)度，樂(lè)于學(xué)習(xí)。目前教師應(yīng)當(dāng)采用多中先進(jìn)的教學(xué)手段如多媒體等輔助教學(xué)，借助現(xiàn)代化工具為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件，從而順應(yīng)高考新變化。

1新高考背景下高中英語(yǔ)教育教學(xué)障礙

1.1 教學(xué)方法單一，且很難提供英語(yǔ)環(huán)境

老師教學(xué)手段單一，學(xué)生只注重對(duì)單詞和課文的記憶，不能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，也無(wú)法拓展自己的思維。老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，只向?qū)W生講解單詞、語(yǔ)法和做題方法，而忽略了如何幫助學(xué)生加深印象。高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)多，英語(yǔ)課的時(shí)間占比并不多，學(xué)校和教師很難提供英語(yǔ)環(huán)境，學(xué)生也很難利用課外時(shí)間額外進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因此老師在授課時(shí)不能僅局限于書(shū)本，要結(jié)合著實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)如何應(yīng)用英語(yǔ)。

1.2 語(yǔ)法詞匯量不足，學(xué)生不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)記憶

英語(yǔ)要想能夠完全讀懂大部分英文文章大意，就需要學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法知識(shí)，并且在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的過(guò)程中如果不能找到有效的方法，就導(dǎo)致學(xué)生背單詞難，單詞量不足，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生不能提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。文章中有較多的生詞和不理解的語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，學(xué)生就需要花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)翻譯生詞，造成對(duì)英語(yǔ)的厭倦，不愿意主動(dòng)去學(xué)和記憶，間接的增加了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度。

1.3新高考注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展，但聽(tīng)說(shuō)能力難提高

老師不注意教學(xué)方法，一味地給學(xué)生布置一些作業(yè)來(lái)增加學(xué)習(xí)的量，不注重學(xué)習(xí)的質(zhì)。其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是需要技巧的，死記硬背，不注意學(xué)生的發(fā)音，導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，也不給學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。學(xué)生不敢開(kāi)口，口語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越差，最終英語(yǔ)口語(yǔ)水平得不到提高。所以培養(yǎng)教師的英語(yǔ)教學(xué)能力顯得非常重要。

2新高考背景下，英語(yǔ)實(shí)現(xiàn)高考改革的重要性

眾所周知，高考是國(guó)家選拔人才的重要方式，也可以說(shuō)是國(guó)家最公平的一場(chǎng)考試。高考的作用是檢驗(yàn)學(xué)生各個(gè)方面的能力，無(wú)論是邏輯表達(dá)還是解決問(wèn)題能力，高考是在變相地考察各種能力。隨著高中英語(yǔ)課程的改革，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，高考英語(yǔ)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與高中英語(yǔ)課程內(nèi)容保持一致。高考英語(yǔ)的題目不應(yīng)當(dāng)是那些陳舊的題，而應(yīng)該多一些創(chuàng)新性的題，例如，取消單選填空就是在拋棄舊題型。此外，寫(xiě)作題的分值也應(yīng)該加大，以往的高考往往不重視寫(xiě)作，導(dǎo)致學(xué)生在語(yǔ)法表達(dá)上的能力很難得到提高。自然，在邏輯表達(dá)方面更是一塌糊涂。由此可見(jiàn)，高考英語(yǔ)的改革對(duì)國(guó)家選拔人才來(lái)說(shuō)是非常重要的。

3如何應(yīng)對(duì)新高考的挑戰(zhàn)，探索高中英語(yǔ)教育的方法

3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，利用歌曲、動(dòng)畫(huà)等吸引學(xué)生注意力

高中生缺乏學(xué)的興趣，教師多是強(qiáng)制性的要求學(xué)生去學(xué)，只會(huì)讓學(xué)生更逆反。學(xué)生在這種情況下的學(xué)習(xí)可能只是為了應(yīng)付差事，毫無(wú)能力和興致培養(yǎng)的可能性。教師教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容側(cè)重知識(shí)傳授，忽略了對(duì)興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生在最初學(xué)習(xí)時(shí)不能建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，興趣的缺失也會(huì)給學(xué)生以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大麻煩。英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)興趣的重要性，高中教師在教學(xué)過(guò)程中由于過(guò)分凸顯自身的引導(dǎo)作用，忽略了提高學(xué)生自身對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，基本不嘗試?yán)糜⒄Z(yǔ)歌曲、舞蹈、動(dòng)畫(huà)等方式提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興致。英文歌曲、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)環(huán)境等可以幫助學(xué)生改變以往學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)的形式，被動(dòng)接受知識(shí)和技巧，不能有效轉(zhuǎn)化成自身動(dòng)力，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，對(duì)課外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是毫無(wú)主動(dòng)性。

3.2 創(chuàng)造英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境

聽(tīng)力考察學(xué)生的交際能力，又考驗(yàn)了學(xué)生的口語(yǔ)能力，是檢測(cè)英語(yǔ)水平的重要方法。如果教師不注重培養(yǎng)學(xué)生做聽(tīng)力題的能力，造成了英語(yǔ)成績(jī)難以提高。聽(tīng)力題考驗(yàn)的是一個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)水平，然而由于中國(guó)傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，近些年很多教師越來(lái)越明白聽(tīng)力的重要性，可以通過(guò)創(chuàng)造英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境，老師純英文授課，平時(shí)播放英文類的新聞和脫口秀等。

3.3 充分利用信息技術(shù)如視頻動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生理解英語(yǔ)疑難知識(shí)

教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有價(jià)值的英語(yǔ)課堂，應(yīng)當(dāng)借助多媒體技術(shù)完成英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的視頻動(dòng)畫(huà)制作，讓信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)可以完美的融合，這種方法將會(huì)成為教師教學(xué)至關(guān)重要的手段，能夠幫助教師提升教學(xué)效果。課堂內(nèi)容中的重難點(diǎn)需要學(xué)生依靠其他方式來(lái)進(jìn)行掌握，教師若只是停留在以往階段，造成教與學(xué)會(huì)完全脫離。The Olympic Games是有關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的介紹，教師可以妙用視頻動(dòng)畫(huà)，使教學(xué)內(nèi)容具有畫(huà)面感，通過(guò)影音資料動(dòng)畫(huà)處理來(lái)吸引學(xué)生的注意，有利于理解學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4結(jié)束語(yǔ)

學(xué)好英語(yǔ)，是為國(guó)家和個(gè)人的發(fā)展。教師要應(yīng)用講授英語(yǔ)的好辦法，為學(xué)生們解決疑惑。增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的重視程度，注意興趣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生積累詞匯，創(chuàng)造自由輕松的課堂英語(yǔ)氣氛，為學(xué)生今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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