盧建飛

[摘 要] 在網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，大學(xué)生在多元文化、思想的沖擊下容易受到不良信息的影響，所以，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育關(guān)乎祖國的未來發(fā)展。紅色文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，它具有深厚的文化內(nèi)涵和崇高的革命精神，具有高度的社會主義核心價(jià)值。江西紅色文化具有鮮明的特色和優(yōu)勢，將江西紅色文化融入高校思想政治教育中，能夠創(chuàng)新高校思想政治教育的方式，對于提升大學(xué)生的思想政治認(rèn)知高度、增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信等具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

[關(guān)鍵詞] 江西;紅色文化;高校;思想政治教育

[中圖分類號]G641? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2020） 11-0039-03

一 江西紅色文化與髙校思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系

1 江西紅色文化為高校思想政治教育提供教育資源

在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)中各種思潮對大學(xué)生的思想、價(jià)值觀等帶來了很多不良的影響，同時(shí)，也為高校的思想政治教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。對此，高校思想政治教育只有不斷創(chuàng)新其教育模式，尋求新的教育資源，才能夠不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流。江西紅色文化所包含的深厚的文化內(nèi)涵和巨大的精神力量能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃峁┯行У慕逃Y源如革命遺址、遺物、文藝作品、紅色歌曲、革命精神等，有效地促進(jìn)高校思想政治教育目的的實(shí)現(xiàn)。

新的時(shí)代，高校思想政治教育就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，充分認(rèn)識到思想政治教育對于大學(xué)生發(fā)展的重要性，全面挖掘新的教育資源和教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育模式，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的改革創(chuàng)新。將江西紅色文化作為新型的教育資源融入思想政治教育體系中，通過對江西紅色文化進(jìn)行全面、系統(tǒng)的挖掘、分類、整理、利用，并結(jié)合思想政治教育的特點(diǎn)和紅色文化的地域性等特點(diǎn)對江西紅色文化教育資源進(jìn)行充分的利用，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的完善性、實(shí)效性。

2 高校思想政治教育促進(jìn)江西紅色文化的發(fā)揚(yáng)與傳承

通過調(diào)查和分析，江西紅色文化中不僅有戰(zhàn)爭時(shí)期遺留下來的革命遺址和遺物，而且在革命戰(zhàn)爭年代，江西地區(qū)也形成了偉大的革命精神，具有重要的傳承與發(fā)揚(yáng)價(jià)值。在高校的思想政治教育中有效的利用江西紅色文化資源進(jìn)行教育，不僅能夠讓學(xué)生感受到江西紅色文化的魅力，而且有利于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。通過組織大學(xué)生對江西的革命遺址進(jìn)行參觀、感受，并讓大學(xué)生親身感受到革命烈士不怕犧牲的崇高精神，激勵(lì)學(xué)生們對江西紅色文化進(jìn)行有效的發(fā)揚(yáng)與傳承。

隨著國家對紅色文化的教育功能的不斷重視，江西紅色文化將全面融合于高校的思想政治教育中，同時(shí)，江西紅色文化資源將是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的不竭動(dòng)力和精神源泉。在高校的思想政治教育實(shí)踐中不斷引導(dǎo)學(xué)生感受江西紅色文化所蘊(yùn)含的精神力量，激勵(lì)學(xué)生不斷前進(jìn)，這對學(xué)校、教師、學(xué)生來說都將是一種全新的改變，與此同時(shí)，通過這種全新的教育模式不斷促進(jìn)江西紅色文化的發(fā)揚(yáng)與傳承。

二 江西的紅色文化資源的優(yōu)勢與特點(diǎn)

所謂紅色文化就是共產(chǎn)黨在長期的戰(zhàn)爭實(shí)踐過程中創(chuàng)造的革命物質(zhì)和精神。江西紅色文化包括中國共產(chǎn)黨在解放江西時(shí)發(fā)生的革命事件、創(chuàng)建的革命遺址、創(chuàng)作的文藝作品、反映的偉大革命精神等。江西紅色文化資源具有很多的優(yōu)勢與特點(diǎn)：

1 江西紅色文化資源豐富多樣

具體的江西紅色文化有革命遺址：沙坪壩革命遺址、南昌會戰(zhàn)遺址等;紅色文藝作品：紅色歌曲《映山紅》《井岡山下種南瓜》等、影視作品《紅小鬼》、話劇《井岡山》等、紅色書籍《井岡山斗爭》等;精神遺產(chǎn)：安源精神、井岡山精神等，還有中國革命的搖籃——井岡山等四大搖籃的誕生。這些豐富的江西紅色文化資源種類齊全，具有很強(qiáng)的代表性，能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃峁┯行У慕逃Y源。

2 江西紅色文化資源分布集中

種類繁多的江西紅色文化資源主要集中分布在井岡山、安源等地區(qū)。在這些地區(qū)不僅具有眾多的紅色革命遺址，還有革命烈士遺留下來的各種遺物，這些地區(qū)也詳細(xì)記錄了戰(zhàn)爭時(shí)期的一些重要的歷史事件和革命英雄的戰(zhàn)績，展示了中國共產(chǎn)黨的革命精神和優(yōu)秀品質(zhì)，代表了中國不斷發(fā)展的精神動(dòng)力，在高校的思想政治教育中可以進(jìn)行有效地利用，提升學(xué)生自身的品質(zhì)修養(yǎng)。

3 江西紅色文化資源連接緊密

在江西紅色文化的分布中，不僅分布地區(qū)比較集中，而且各地區(qū)的紅色文化資源種類也比較廣泛，各種紅色資源之間的連接也比較緊密，在無形中形成了紅色文化資源鏈。比如在著名的井岡山革命舊址群中就有典型的愛國主義示范基地、革命紀(jì)念館、革命文物等。這為高校的思想政治教育提供了教育資源上的方便，高校學(xué)生可以集中在井岡山，就可以受到江西紅色文化的教育與感染。

三 江西紅色文化資源的價(jià)值

1 為中華民族留下重要的歷史資源

江西的紅色歷史是中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭時(shí)期實(shí)踐出來的偉大歷史。在困苦的危難時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)江西人民進(jìn)行戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中中國共產(chǎn)黨和江西人民不怕艱苦、努力奮斗，在這期間江西人民與中國共產(chǎn)黨共同創(chuàng)造了重要的紅色文化資源，這些重要的紅色文化資源也成為中華民族的重要?dú)v史資源，具有重要、永恒的歷史價(jià)值。

在江西紅色文化資源中，井岡山紅色文化資源是比較具有鮮明特色和代表性的。在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨在井岡山建立了一條馬克思中國化革命道路，將馬克思理論與中國革命和工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，運(yùn)用新型的井岡山精神來鼓舞和激勵(lì)革命戰(zhàn)士，堅(jiān)定革命信念，奮勇殺敵，取得革命的勝利。這樣的革命精神一直激勵(lì)著江西的人民，在社會主義建設(shè)的過程中，也發(fā)揮了重要的作用。另外，在革命戰(zhàn)斗時(shí)期，為了激勵(lì)戰(zhàn)士們的士氣，中國共產(chǎn)黨編寫了很多的紅色戰(zhàn)斗歌曲，至今傳唱;還有帶領(lǐng)人民進(jìn)行自力更生，創(chuàng)造了很多的戰(zhàn)爭工藝品;戰(zhàn)斗結(jié)束后江西人民為紀(jì)念革命的勝利，還編演了一系列的紅色影視作品，這些都是中華民族重要的歷史資源，具有重要的歷史價(jià)值。

2 為新中國的發(fā)展提供正確的價(jià)值導(dǎo)向

在江西的戰(zhàn)爭勝利的歷史中，成功見證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行不斷的艱苦奮斗、勇于拼搏的戰(zhàn)斗精神。這種戰(zhàn)斗精神與中國社會主義建設(shè)的精神理念相統(tǒng)一?？梢?，江西紅色文化資源為新中國的發(fā)展提供正確的價(jià)值導(dǎo)向，這是中華民族偉大的民族精神，為人民留下了重要的精神財(cái)富。

通過江西紅色文化資源總結(jié)出革命戰(zhàn)斗勝利的經(jīng)驗(yàn)，就是堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路，并將這種民族信念深入人民的內(nèi)心，同時(shí)，在任何時(shí)候都要與人民群眾保持密切聯(lián)系，充分聽取人民的意見。同時(shí)江西紅色文化中的戰(zhàn)爭精神：艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作、共同努力等。在解決社會矛盾，促進(jìn)社會和諧等方面也發(fā)揮出了重要的作用。同時(shí)，江西紅色文化中具有代表性的井岡山精神、安源精神等中包含的精神價(jià)值和要求，幫助中國人民樹立正確的價(jià)值取向。

3 為高校思想政治教育提供重要的教育素材

從上面可以看出江西紅色文化具有重要的歷史價(jià)值。尤其是江西紅色文化資源中的革命戰(zhàn)斗精神代表著不怕困難、不怕犧牲、艱苦戰(zhàn)斗、勇往直前的偉大精神，是中華民族的民族精神。所以，將江西紅色文化融入高校的思想政治教育中具有重要的教育價(jià)值。

首先，在建設(shè)社會主義新中國的過程中，江西紅色文化為大學(xué)生提供實(shí)現(xiàn)中國共產(chǎn)主義的精神支柱。中國共產(chǎn)黨在江西的戰(zhàn)爭中就是因?yàn)橛辛藢?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想和信念，面對敵人才會堅(jiān)強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)人民、努力奮斗;在戰(zhàn)爭勝利后，共產(chǎn)黨也正是在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想和信念的支撐下，能夠廉潔為民、抵制誘惑，這種積極向上、充滿正能量的精神將不斷激勵(lì)大學(xué)生進(jìn)步，努力。其次，江西紅色文化也為大學(xué)生的人格培養(yǎng)提供充分的養(yǎng)料。大學(xué)生的人格的形成主要是靠后天的科學(xué)、正確、耐心培養(yǎng)，才能夠幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使大學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的人。最后，江西紅色文化也為大學(xué)生的道德修養(yǎng)提供指引。在江西戰(zhàn)斗精神中，中國共產(chǎn)黨的不怕苦、不怕累、與民平等的道德品質(zhì)給大學(xué)生的到的素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了有效的指引，教會學(xué)生正確做人、認(rèn)真做事的優(yōu)良品德。

四 江西紅色文化資源在融入高校思想政治教育過程中的作用

1 指引高校思想政治教育的方向

江西紅色文化展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨崇高的革命理想、優(yōu)良的道德修養(yǎng)、頑強(qiáng)的奮斗精神及深厚的愛國情懷等，也表明了中國共產(chǎn)黨的價(jià)值取向，這與高校思想政治教育的內(nèi)涵相統(tǒng)一，具有重要的教育價(jià)值，正確、科學(xué)指引高校思想政治教育的方向。在高校的思想政治教育中，應(yīng)正確、深入認(rèn)識江西紅色文化資源，深刻挖掘江西紅色文化教育資源，弘揚(yáng)江西紅色精神，引導(dǎo)大學(xué)生增加對江西紅色文化的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升大學(xué)生的情操與道德修養(yǎng)。

2 提供高校思想政治教育的資源

江西紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨進(jìn)行堅(jiān)強(qiáng)革命斗爭的理想、精神的結(jié)晶。江西紅色文化資源為高校的思想政治教育提供豐富的教育資源：理想教育資源，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想幫助大學(xué)生建立遠(yuǎn)大的人生理想，為祖國事業(yè)建設(shè)做出貢獻(xiàn);愛國教育資源，中國共產(chǎn)黨的不怕犧牲，為了新中國而奮斗的精神激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷;道德教育資源，中國共產(chǎn)黨不怕苦、不怕累、與人民群眾共歡樂，這種崇高的道德理念始終感染著大學(xué)生，在培養(yǎng)大學(xué)優(yōu)良道德品行方面起到重要的推動(dòng)作用。

3 提升高校思想政治教育的實(shí)效

江西紅色資源能夠在一定程度上深刻的感染大學(xué)生的內(nèi)心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提升高校思想政治教育的實(shí)效。江西紅色文化資源多種多樣，具有可以參觀的遺址、遺物，可以詠唱紅色歌曲，可以觀看的紅色電影，可以欣賞的各種手工藝品等，在高校的思想政治教育中，教師可以根據(jù)課程的安排和學(xué)生的興趣來進(jìn)行生動(dòng)有趣、實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)模式，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，突出江西紅色文化資源的教育功能，避免傳統(tǒng)說教模式教育的弊端，增加學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生用心接受、有感學(xué)習(xí)，有效增加教育的實(shí)效性。

五 江西紅色文化資源融入高校思想政治教育的對策分析

1 教學(xué)主導(dǎo)——將江西紅色文化資源融入教學(xué)過程

江西紅色文化資源不僅能夠?yàn)楦咝５乃枷胝谓逃峁┴S富的教育資源，而且江西紅色文化中呈現(xiàn)的理想、道德取向與高校思想政治教育的目標(biāo)相一致。要想提升江西紅色文化資源在高校思想政治教育中的利用率，提升高校思想政治教育的實(shí)效性，我們應(yīng)該充分發(fā)揮高校思想政治教育的教學(xué)主導(dǎo)作用，將江西紅色文化資源融入教學(xué)過程。

首先，在理論教學(xué)中，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對江西紅色文化資源進(jìn)行深刻挖掘和篩選，并運(yùn)用多種教學(xué)方式如多媒體教學(xué)、革命故事教學(xué)等，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，運(yùn)用江西紅色文化資源中重要的歷史資源、豐富的內(nèi)容和崇高的革命精神來感染、啟迪學(xué)生。其次，將江西紅色文化資源有效融于高校思想政治實(shí)踐教學(xué)中。一方面，鞏固理論教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對江西紅色文化資源有更加深刻的了解和認(rèn)識;另一方面，學(xué)校與江西深入合作，通過因地制宜對江西紅色文化資源進(jìn)行優(yōu)化整合，帶領(lǐng)學(xué)生到江西的革命圣地進(jìn)行愛國教育活動(dòng)如參觀革命戰(zhàn)爭紀(jì)念館、到烈士陵園緬懷革命烈士、組織紅色誦讀活動(dòng)等來體驗(yàn)中國共產(chǎn)黨的崇高理想和革命精神，建立大學(xué)生的文化自信。

2 環(huán)境育人——將江西紅色文化資源融入學(xué)校建設(shè)

積極向上的校園環(huán)境與建設(shè)能夠?qū)W(xué)生的思想、品德、素養(yǎng)等方面起到潛移默化的教育作用。我們應(yīng)抓住校園環(huán)境育人的作用，將江西紅色文化資源融入學(xué)校建設(shè)中，主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)、班級活動(dòng)、校園服務(wù)等方面，以這種方式來創(chuàng)新高校思想政治教育的內(nèi)容與方式。

在校園環(huán)境建設(shè)方面，利用校園墻體來刻畫一些關(guān)于江西紅色文化的標(biāo)志或景觀等，讓大學(xué)生有一種身臨其境的感覺;在學(xué)校的報(bào)刊中開發(fā)一些江西紅色文化專欄，加深學(xué)生對江西紅色文化的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的斗志。在班級活動(dòng)的建設(shè)中，購進(jìn)一批紅色書籍供學(xué)生觀看，播放一些紅色電影供學(xué)生觀看，讓學(xué)生了解更多的江西紅色文化;組織紅色班級活動(dòng)，由班級為單位對江西紅色文化基地、資源進(jìn)行探索了解，讓紅色文化深入學(xué)生的內(nèi)心，增強(qiáng)教育實(shí)效。在學(xué)校服務(wù)方面，不僅要做到對江西紅色文化的認(rèn)真宣傳、還要組織學(xué)生參加更多的紅色校園活動(dòng)，如革命圣地調(diào)研活動(dòng)、紅色歌曲聯(lián)唱、紅色詩歌誦讀等，通過紅色活動(dòng)的開展，使大學(xué)生的內(nèi)心受到江西紅色文化的震撼與鼓舞。

3 網(wǎng)絡(luò)教育——將江西紅色文化資源融入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

在互聯(lián)網(wǎng)+快速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響越來越大。在網(wǎng)絡(luò)空間中時(shí)刻充斥著對大學(xué)生不良的各種網(wǎng)絡(luò)信息，這對大學(xué)生帶來了不良的影響。學(xué)校的思想政治教育應(yīng)認(rèn)識到這一點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育，將江西紅色文化資源融入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，讓每個(gè)學(xué)生都遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。

在網(wǎng)絡(luò)教育中，首先，加強(qiáng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學(xué)校的微信公眾平臺、抖音等視頻平臺中推出江西紅色文化學(xué)習(xí)專欄，將江西紅色文化資源制作成視頻、圖片等方式進(jìn)行展示，讓學(xué)生通過觀看進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)，并及時(shí)根據(jù)學(xué)生的完成效果更新網(wǎng)站的內(nèi)容。其次，在網(wǎng)上開展江西紅色文化系列活動(dòng)，如紅色知識競賽、紅色演講、紅色文化分享等，通過多種形式的網(wǎng)上活動(dòng)，不僅能夠加深大學(xué)生對江西紅色文化的記憶，并且易于大學(xué)生接受，大學(xué)生還可以通過網(wǎng)絡(luò)對自己的想法、看法進(jìn)行表達(dá)、交流、互動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生對江西紅色文化的認(rèn)同與傳承。

4 師資保障——將江西紅色文化資源融入師資隊(duì)伍建設(shè)

在高校思想政治教育中起到關(guān)鍵作用的就是教師，在教師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生才能夠有更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。所以，在高校思想政治教育中師資保障是教育的前提，將江西紅色文化資源融入師資建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)作用。

首先，應(yīng)該提升教師隊(duì)伍的思想認(rèn)知，學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對教師的紅色文化培訓(xùn)工作，可以通過江西革命根據(jù)地調(diào)研、教學(xué)能力培訓(xùn)等活動(dòng)提升教師的教學(xué)水平，提升教師對江西紅色文化的認(rèn)識。其次，加強(qiáng)教師的黨性建設(shè)，加強(qiáng)教師對黨性的理解和學(xué)習(xí)，深入探究黨的思想，提高教師對黨的覺悟。最后，創(chuàng)新教師的教學(xué)方式，提升教師的教學(xué)能力，對思想政治教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入分析，對課堂教學(xué)方式進(jìn)行改革創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)成果，同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)資金的支持，提升教師的積極性，保證教學(xué)質(zhì)量。通過建立師資保障體系，提升大學(xué)生對思想政治課程的獲得感。

六 結(jié)語

江西紅色文化資源豐富多彩，將江西紅色文化資源融入高校的思想政治教育中，將江西紅色教育內(nèi)容貫穿于教學(xué)過程、學(xué)校建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、師資建設(shè)中，能夠有效提升教育的實(shí)效性，提升學(xué)生對江西紅色文化的獲得感，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

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（責(zé)任編輯：張宏玉）