朱曉偉 王瑞林

喀喇沁旗錦山蒙古族中學(xué)是赤峰市普通高中，農(nóng)村家庭子女在學(xué)生中占大部分比例，部分學(xué)生為留守家庭孩子，這些學(xué)生在家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上存在諸多問題，學(xué)生高一入學(xué)文化課成績普遍較低。面對家長的期盼和社會的關(guān)注，學(xué)校認真落實“立德樹人”根本任務(wù)，全面貫徹《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，以美育特色學(xué)校創(chuàng)建為載體，構(gòu)建學(xué)校美育協(xié)同育人機制與保障機制，滿足不同學(xué)生個性發(fā)展的要求和社會對人才多樣化的需求，將學(xué)校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的美育特色學(xué)校，讓美育為學(xué)生的幸福人生奠基。

一、問題的提出

（一）學(xué)生綜合素養(yǎng)狀況要求學(xué)校尊重學(xué)生個性發(fā)展

錦山蒙古族中學(xué)（以下簡稱“錦山蒙中”）作為赤峰市的普通高中，學(xué)生文化課基礎(chǔ)相對薄弱，厭學(xué)情況比較嚴重。課堂上，學(xué)生精力流失極其普遍，課堂教學(xué)效率低。學(xué)生日常行為習(xí)慣需要改進的地方較多，很多學(xué)生缺乏人生理想，導(dǎo)致以文化課考試成績作為單一評價手段的失靈。每個學(xué)生都是獨特的個體，有其不同的認知特征、興趣與愛好、欲望要求、創(chuàng)造潛能等，千差萬別的學(xué)生是我們教育教學(xué)的對象，作為學(xué)校必須充分認識到教育對象的差異性，要充分尊重學(xué)生發(fā)展的個性差異，采取多元教育策略和評價方式，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（二）落實立德樹人根本任務(wù)要求學(xué)校加強美育工作

國辦發(fā)〔2019〕29號《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》要求高中學(xué)校構(gòu)建全面培養(yǎng)體系，強化綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在談到美育工作時指出：加強美育工作，積極開展舞蹈、戲劇、影視與數(shù)字媒體藝術(shù)等活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感知、創(chuàng)意表達、審美能力和文化理解素養(yǎng)。

2020年10月中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，要求改進學(xué)生美育評價：把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求，促進學(xué)生形成藝術(shù)愛好、增強藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

面對文化課基礎(chǔ)較差的高中學(xué)生，如果過分注重從文化課上進行甄別和選拔，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，就會讓學(xué)生從心理上繼續(xù)厭倦文化課的學(xué)習(xí)，學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的目標就不可能實現(xiàn)。錦山蒙古族中學(xué)根據(jù)多年來學(xué)校音樂和美術(shù)教育工作的經(jīng)驗，提出“搭建美育工作平臺，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)”的工作思路，把提升師生藝術(shù)素養(yǎng)為目的的美育工作作為學(xué)校改革發(fā)展的突破口，不斷推進美育工作改革創(chuàng)新的步伐。

（三）多元智能理論對開展藝術(shù)教育的指導(dǎo)作用

美國發(fā)展心理學(xué)家加德納于20世紀90年代提出了多元智能理論。加德納認為人的智力至少由8種緊密關(guān)聯(lián)的但又相互獨立的智力組成。每個學(xué)生都有發(fā)展的潛質(zhì)，各種智力只有領(lǐng)域的不同，而無優(yōu)劣好差之分。這就要求學(xué)校在教育工作中，要以促進學(xué)生的發(fā)展為根本，從不同的層面去看待每一個學(xué)生，要指導(dǎo)幫助學(xué)生促進其優(yōu)勢智力領(lǐng)域的優(yōu)秀品質(zhì)向其他領(lǐng)域遷移。要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不能以文化課學(xué)習(xí)成績和能力為唯一標準尺度去衡量學(xué)生。對于具有藝術(shù)感知能力的學(xué)生，學(xué)校要積極搭建學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展平臺。

這些理論研究、政策要求和學(xué)生發(fā)展狀況，為學(xué)校開展美育工作在策略和方法研究上提供了重要依據(jù)。

二、學(xué)校美育協(xié)同育人機制與保障機制構(gòu)建

（一）強化組織保障，做好美育頂層設(shè)計

加強音體美教育教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以書記、校長為組長的學(xué)校美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主管校長監(jiān)管、體衛(wèi)藝處主任負責、年級組主任和教研組長落實的三級管理體系，每學(xué)期至少召開一次專題會議研究音體美教學(xué)工作，并將音體美教學(xué)工作列入學(xué)校年度計劃之中。

學(xué)校對美育工作堅持“一盤棋”統(tǒng)籌，抓好頂層設(shè)計，明確新時代學(xué)校美育工作“為什么做”“做什么”“怎么做”，形成以書記、校長為核心、教師為基礎(chǔ)、家長積極參與的美育協(xié)同發(fā)展“共同體”，多方聯(lián)動，學(xué)校里每個人都是美育的踐行者和傳播者。達成美育工作理念認同，高水平實施美育課程設(shè)計與開發(fā)，美育工作組織與實施、管理與評價，提升學(xué)校的美育教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生、教師、校長、課程、學(xué)校文化的發(fā)展。

（二）完善制度保障，貫徹美育發(fā)展理念

貫徹學(xué)校美育工作理念，以完善美育工作制度為保障，完善學(xué)校各部門在美育工作中的日常規(guī)章制度，促使干部教師懂制度、守規(guī)矩，在規(guī)矩內(nèi)辦事、在制度中運作，使制度在美育工作中發(fā)揮應(yīng)有的規(guī)范作用。

學(xué)校美育工作制度建設(shè)以習(xí)近平總書記講話和上級文件關(guān)于學(xué)校美育工作的要求為指導(dǎo)思想。學(xué)校先后制定了《錦山蒙古族中學(xué)創(chuàng)建赤峰市優(yōu)質(zhì)特色高中行動方案》《錦山蒙中音體美教學(xué)及安全管理規(guī)范要求》《錦山蒙中體育音樂美術(shù)特長生管理辦法》《錦山蒙中音樂教研組教學(xué)規(guī)劃》《錦山蒙中藝體工作管理方案》《錦山蒙中體育美育教學(xué)成果展示驗收方案》《錦山蒙古族中學(xué)關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校體育和美育工作的實施方案》等一系列規(guī)章制度，學(xué)校各部門、教師以落實制度為抓手，堅持制度的權(quán)威性，使美育工作效率得以提升，促使美育工作整體面貌得以改觀。

（三）堅實師資保障，提升美育工作質(zhì)量

建設(shè)一支優(yōu)秀的師資隊伍是實現(xiàn)美育工作可持續(xù)發(fā)展的保證。錦山蒙中現(xiàn)有音體美教師32人，其中，音樂15人，美術(shù)8人，體育9人，這支隊伍質(zhì)量高、有特長、數(shù)量足、結(jié)構(gòu)合理，具有個體學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)美育特色辦學(xué)要求。

鼓勵和激勵美育教師持久、主動地保持自我更新、不斷發(fā)展的動力，充分開發(fā)美育教師自我發(fā)展的潛能，逐步形成相對穩(wěn)定的專業(yè)技能與風格，并有相當數(shù)量的優(yōu)秀教學(xué)研討示范課的積淀。加強音、體、美教研組建設(shè)，營造教研的氛圍，組織開展基本功練習(xí)為教師專業(yè)發(fā)展提供時間和空間，積極組織教學(xué)觀摩、基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，努力提高美育教師的專業(yè)技能。

加強對外合作，與赤峰學(xué)院美術(shù)學(xué)院和音樂學(xué)院合作，對學(xué)?，F(xiàn)有音樂、美術(shù)教師進行培訓(xùn)，聘請赤峰學(xué)院音樂、美術(shù)教師來校指導(dǎo)教師和學(xué)生。2A11A0E8-48E9-44A3-938B-2F3ACAE0B6E6

積極爭取參加各種研討會、現(xiàn)場會，支持音體美教師外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高藝術(shù)教育水平。

（四）落實經(jīng)費保障，激活美育工作資源

1.校舍保障

2017年學(xué)校綜合樓竣工后，增加3 200平米美育教學(xué)用房。

2.設(shè)備保障

為確保美育學(xué)科特色建設(shè)工作，2017年學(xué)校投入資金450萬元購置美育教學(xué)設(shè)備，滿足美育教學(xué)需要。

3.師生參賽經(jīng)費保障

崇正合唱團多次參加各級比賽，學(xué)校保證參賽師生服裝費、差旅費。

（五）課程體系保障，搭建美育工作平臺

1.學(xué)生美育自主發(fā)展課程

學(xué)校根據(jù)學(xué)生個體發(fā)展需求，落實好每位學(xué)生在高中階段具備的美育基本素養(yǎng)。

（1）做好每學(xué)年的美育成長規(guī)劃；

（2）每學(xué)期學(xué)會一項健美操技能；

（3）每學(xué)期學(xué)會二首歌（其中一首為蒙語歌）；

（4）每天臨摹一頁書法字帖；

（5）每學(xué)年做一次班級活動主持人；

（6）每學(xué)年參加一次美育社會實踐活動并做一次社會實踐報告；

2.學(xué)校美育平臺建設(shè)

以文體藝術(shù)活動系列化來豐富校園文化，給全校師生提供了十分寬廣的藝體才藝舞臺，讓學(xué)生的藝體興趣愛好得到充分的培養(yǎng)與展現(xiàn)，讓藝術(shù)苗子脫穎而出。

（1）高質(zhì)量地辦好每年一次藝術(shù)節(jié)、一次藝體社團展示月活動、一次校園十佳歌手比賽、一次合唱節(jié)。每年的藝術(shù)活動主題新、內(nèi)容豐富、形式力求有創(chuàng)意，讓全校學(xué)生都能積極參加藝術(shù)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心、成就感、自豪感，達到藝術(shù)體驗的愉悅。

2020年4月，錦山蒙中藝體處舉辦“頌黨恩、愛祖國、跟黨走”小型合唱比賽活動，此項活動在赤峰市電視臺教育頻道播出。

2020年9月，高一年級和藝體處共同舉辦以“歌唱青春放飛夢想”為主題的班歌及誓詞大賽。

（2）參加內(nèi)蒙古自治區(qū)、赤峰市、喀喇沁旗藝術(shù)節(jié)及各類藝術(shù)展演活動。按照上級藝術(shù)展演要求，結(jié)合學(xué)校實際，通過校級層面上的比賽、選拔，挑選精品參與市、旗級比賽，學(xué)生參與率100%。

（3）開展課間藝體活動。學(xué)校每天安排60分鐘作為拓展藝體活動時間，鼓勵學(xué)生參與健身、藝術(shù)、游戲等文體活動，并列入學(xué)校課程表，學(xué)生參與率達到100%。

（4）加強藝體團隊建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生成立藝術(shù)社團，如民族舞社團、崇正合唱團、崇正管樂隊、戲劇社、美術(shù)、書法社團，學(xué)校藝體處、團委加強藝體社團的管理，使藝體社團規(guī)范有序、多姿多彩、特色鮮明。

（5）引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)精神文明建設(shè)。組織學(xué)生走出課堂，深入社區(qū)參加各類藝術(shù)比賽，各類展示或演出活動，積極參與各社會團體、社區(qū)組織的大型活動，以多種形式鍛煉藝體隊伍。

（6）錦山蒙中學(xué)生藝術(shù)活動平臺建設(shè)一覽表

3.美育學(xué)科課程建設(shè)

（1）制定音體美學(xué)科教育教學(xué)工作計劃，依據(jù)課程標準組織教師編寫學(xué)年、學(xué)期、單元和課時計劃。

（2）制訂對音體美教學(xué)的常規(guī)操作要求，加大對備課、上課、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的過程性管理，規(guī)范教學(xué)行為。對音體美教學(xué)質(zhì)量進行評估，評估結(jié)果由年度評估成績和不定時抽查成績兩部分構(gòu)成，該結(jié)果作為學(xué)校對音體美教師和年度教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。

（3）深化音體美教學(xué)改革。注重研究新課改后的音體美教學(xué)方法，音體美課的教學(xué)形式靈活多樣，教學(xué)方法和教學(xué)手段遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，符合學(xué)生的年齡、性別特點。

（六）評價機制保障，激發(fā)美育工作活力

制定《錦山蒙中美育工作質(zhì)量考核評估指標體系》，建立美育工作質(zhì)量考核評估機制。通過“一學(xué)年一評”的方式，對各部門開展美育工作質(zhì)量進行“標準化”評估，突出能力業(yè)績導(dǎo)向，進一步壓實美育工作責任，調(diào)動和激發(fā)干部教師的工作積極性和主動性，破解無論工作好壞都是一個樣的工作局面，為推動美育工作高質(zhì)量發(fā)展提供了有力保障。

評價體系結(jié)合學(xué)校美育工作實際，每輪考評評估結(jié)果運用到干部教師年度績效考核中，年內(nèi)考核評估成績應(yīng)用于干部教師年度評先評優(yōu)中?？荚u結(jié)果還將作為選拔使用的重要參考。

三、美育協(xié)同育人機制與保障機制構(gòu)建取得的成果

美育協(xié)同育人機制與保障機制的構(gòu)建，確保了學(xué)校美育工作優(yōu)質(zhì)科學(xué)發(fā)展。

（一）學(xué)生審美能力提升

根據(jù)學(xué)?！案髅榔涿?、美人之美、美美與共、崇正大美”理念，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，促進了學(xué)生全面發(fā)展。在美育活動中，每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所成，在各個方面挖掘自己的潛能，積極主動地進行學(xué)習(xí)。

美育工作激發(fā)了學(xué)生對音樂和美術(shù)學(xué)科的興趣與熱愛，更能讓他們的情感隨著音樂美術(shù)的情感而變得更加智慧，學(xué)生審美能力的提升，讓學(xué)生從氣質(zhì)、形象、情感等各方面感受到音樂美術(shù)藝術(shù)的魅力，提高音樂美術(shù)的鑒賞力，從而凈化心靈、啟迪智慧。

（二）更多的學(xué)生進入音樂美術(shù)高校深造

近幾年來，錦山蒙中藝術(shù)體育類考生高考本科上線人數(shù)不斷增加。2018年，音體美考生本科上線72人，雙上線率65%；2019年音體美考生本科上線91人，雙上線率68%；2020年音體美考生本科上線177人，雙上線率71%；2021年音體美考生本科上線199人，雙上線率75%。

（三）藝術(shù)團隊精彩綻放

2019年7月，崇正合唱團參加在成都舉辦的第十屆中國魅力校園合唱節(jié)，獲得二等獎。合唱團學(xué)生參觀四川大學(xué)。（攝影：王瑞林）

2020年10月，學(xué)校健美操隊在自治區(qū)健美操錦標賽中獲得中學(xué)組團體總分第五名，并代表赤峰市參加內(nèi)蒙古自治區(qū)2021年舉辦的第十五屆中學(xué)生運動會。（攝影：張孟軍）

2020年10月，崇正合唱團參加第十五屆中國國際合唱節(jié)，獲得國內(nèi)青年組銀獎。（攝影：馬寧）

2021年學(xué)校師生合唱團參加喀喇沁旗教育系統(tǒng)慶祝建黨一百周年歌詠比賽獲得第一名。（攝影：王瑞林）2A11A0E8-48E9-44A3-938B-2F3ACAE0B6E6