張少偉

摘要：讓高中體育課堂教學(xué)的有效性進(jìn)一步的提升，需要教師抓住以學(xué)生為中心這一基本原則來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作，特別是要加強(qiáng)師生之間的溝通協(xié)作，尊重學(xué)生的主體性，讓學(xué)生參與課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步的帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，拓展自己的體育學(xué)科視野，增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于體育健康知識(shí)和技能的掌握效果。

關(guān)鍵詞：高中體育;有效性;體育教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992—7711（2021）29—0107

高中體育教師要重視課堂教學(xué)效果的提升，特別是要進(jìn)行科學(xué)化的設(shè)計(jì)和管理，引入創(chuàng)新的理念和具體的教學(xué)措施，讓創(chuàng)新的教學(xué)模式，充分的吸引和帶動(dòng)學(xué)生的積極參與課堂學(xué)習(xí)。高中體育隨著新課標(biāo)的改變，變得越來(lái)越重要，在學(xué)校的圍墻上面我們總能夠看到“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活一輩子”的標(biāo)語(yǔ)，從這個(gè)標(biāo)語(yǔ)當(dāng)中我們可以看出鍛煉對(duì)于我們生活所帶來(lái)的改變，這一階段的學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的速度很快，而且他們?cè)趯W(xué)業(yè)方面的壓力很大，只有經(jīng)常鍛煉養(yǎng)成健康的習(xí)慣，才能很好地做到腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的結(jié)合，讓他們有更加充沛的精力去進(jìn)行各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，也能促進(jìn)學(xué)生茁壯的成長(zhǎng)，筆者認(rèn)為有效的高中體育課堂教學(xué)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。

一、提高學(xué)生體育課堂學(xué)習(xí)的興趣

都說(shuō)興趣是最好的老師，但是在體育課堂的授課過(guò)程中，教師可以發(fā)現(xiàn)并不是所有學(xué)生都對(duì)體育課有興趣，特別是那些體育成績(jī)較差，體質(zhì)比較弱的學(xué)生，他們更不喜歡上體育課，所以，這就要求教師考慮到不同群體學(xué)生的特點(diǎn)，能夠給他們提供他們能夠適應(yīng)的課堂內(nèi)容，逐步地培養(yǎng)他們體育課堂學(xué)習(xí)的勝任感，讓他們更加有自信心，讓他們學(xué)習(xí)更加專注投入，學(xué)習(xí)的效果也能進(jìn)一步提升，讓學(xué)生的興趣逐步的培養(yǎng)起來(lái)。

教學(xué)中，很多學(xué)生對(duì)體育課程興趣不高，尤其是女生更害怕體育課，加之受傳統(tǒng)觀念所影響，教師要么讓學(xué)生自由活動(dòng)，要么單純講解理論知識(shí)，學(xué)生更沒(méi)有參與興趣。學(xué)生無(wú)法積極參與，課程目標(biāo)也就難以落實(shí)。要讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)到，體育課程以及體育鍛煉對(duì)于人成長(zhǎng)和發(fā)展的意義所在，更要考慮到讓學(xué)生在體育課堂上，使得大腦得到放松，讓體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相互轉(zhuǎn)換，從而進(jìn)一步的增強(qiáng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中的參與感和積極性。教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還要給他們提出適當(dāng)?shù)囊?，在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置方面更加地合理，所以學(xué)生們會(huì)逐漸地積累成功的經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)于學(xué)科學(xué)習(xí)的積極熱情程度也會(huì)逐步的提高。在我國(guó)體育賽事經(jīng)常舉辦，國(guó)際國(guó)內(nèi)的賽事通過(guò)媒體的宣傳，使得學(xué)生們從小耳濡目染，因此，高中體育教師也要借助這些賽事的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行觀看，不僅可以提高學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情，讓學(xué)生受到運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì)，而且也能夠培養(yǎng)他們的興趣，讓他們從觀摩當(dāng)中掌握技能和心態(tài)方面的技巧。

二、讓教學(xué)方法進(jìn)一步地得到創(chuàng)新

無(wú)論是哪個(gè)年齡階段的學(xué)生，他們都容易被新鮮有趣的事物所吸引，所以，高中體育教師在設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，安排課堂開(kāi)展的形式方面，也要考慮到學(xué)生們的特點(diǎn)，要讓教學(xué)方法進(jìn)一步地得到創(chuàng)新，教學(xué)模式得到創(chuàng)新。特別是要根據(jù)天氣的變化，合理的調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容，雖然課堂教學(xué)有提前的預(yù)設(shè)，但是教師可以根據(jù)天氣等情況進(jìn)行靈活的調(diào)整，要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方式的創(chuàng)新，增加一些游戲的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們熟悉游戲規(guī)則的同時(shí)，也能夠積極地投入進(jìn)去，從而爆發(fā)出更多的潛能，讓學(xué)生們從中有更多的獲得感。

在近些年來(lái)，隨著人們創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，很多的綜藝節(jié)目都融入了體育的元素，所以高中體育教師也可以從這些娛樂(lè)節(jié)目當(dāng)中去吸取一些經(jīng)驗(yàn)，去采擷一些創(chuàng)意融入自己的課堂中。所以加強(qiáng)學(xué)習(xí)是非常重要的，能夠通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行課堂內(nèi)容的創(chuàng)新，這樣的課堂才能深入學(xué)生的內(nèi)心，才能真切地打動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生們感受到高中體育課堂教學(xué)的魅力和價(jià)值，進(jìn)一步地讓他們養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的好習(xí)慣，所以，創(chuàng)新具有很強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生內(nèi)部動(dòng)機(jī)的效果，教師要加強(qiáng)創(chuàng)新，提高教學(xué)的質(zhì)量。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率

教師要注意遵照課堂教學(xué)的目標(biāo)，優(yōu)化課堂的整體結(jié)構(gòu)，要讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)而活潑的情況下，掌握更多的體育技能，也能得到大腦的放松和身體上的放松。課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)需要教師按照教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，一般來(lái)說(shuō)，在課堂的一開(kāi)始教師可以帶領(lǐng)學(xué)生們做一些熱身運(yùn)動(dòng)。在課堂臨近結(jié)束的時(shí)候，教師也可以帶兩個(gè)學(xué)生做一些放松的運(yùn)動(dòng)，特別是有對(duì)于本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括，雖然體育課程與其他的文化類課程有很大的不同，側(cè)重于動(dòng)作技能的教學(xué)，但是學(xué)生們?cè)谝婚_(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，還需要通過(guò)語(yǔ)言的方式，幫助他們掌握動(dòng)作技能的特點(diǎn)，讓他們的內(nèi)部加工促進(jìn)他們體育技能的掌握，這樣才能在后期進(jìn)一步的熟練這些技能。在課堂中間的部分，教師也要給學(xué)生們進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸M。根據(jù)課堂的目標(biāo)，安排他們有條不紊地進(jìn)行體育鍛煉或者是一些小的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠在每一堂課都有新鮮感，都會(huì)在體育課堂當(dāng)中有更多新的發(fā)現(xiàn)和感受，所以，他們對(duì)于課程本身會(huì)有更強(qiáng)的期待，他們會(huì)帶著更加愉快的心情，參與到課堂的學(xué)習(xí)中來(lái)，高中體育教師也要觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)地調(diào)整教學(xué)的結(jié)構(gòu)。

總而言之，高中體育教師要重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，要注意加強(qiáng)設(shè)計(jì)，特別是創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，讓課堂本身更能夠吸引學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生們保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，高中體育教師要通過(guò)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓他們逐漸地積累體育鍛煉的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn)和成功經(jīng)驗(yàn)，讓他們更加喜愛(ài)體育課程，從而使得體育課堂教學(xué)的質(zhì)量提高。

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（作者單位：河北省邢臺(tái)市任澤區(qū)第一中學(xué) 055150）