卜俊杰 杜慶山

摘要：隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展和社會的不斷進步，教師越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的德育，發(fā)展學(xué)生的道德品質(zhì)。本文分析了我國小學(xué)德育工作的發(fā)展?fàn)顩r和小學(xué)德育工作出現(xiàn)的原因，提出了提高德育工作效率的具體對策，切實促進了學(xué)生德育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育? ?教學(xué)現(xiàn)狀? ?應(yīng)對措施

小學(xué)教育，一直在我國教育事業(yè)當(dāng)中處于舉足輕重的地位。從我國小學(xué)教育發(fā)展的狀況來看，小學(xué)德育在不斷的發(fā)展過程中，尤其是黨的十九大以來，社會各界越來越重視德育工作，并提出了“立德樹人”等多項教育思想。但是，由于我國的具體發(fā)展?fàn)顩r，教育資源的不平衡和不充分，很多地方的德育工作沒有落到實處。尤其在一些比較偏遠和落后的地區(qū)，德育工作的開展難度就更大了。那么，在面對諸多情況時，教師應(yīng)該如何做，才能改善小學(xué)德育工作的現(xiàn)狀呢？筆者結(jié)合教學(xué)實踐，了解到小學(xué)德育工作的發(fā)展情況，分析了造成小學(xué)德育工作效率低下的原因，提出了一些具有實效性的措施，希望能起到拋磚引玉的作用，給予當(dāng)前小學(xué)德育工作者一些有益借鑒。

一、目前我國小學(xué)德育工作的發(fā)展?fàn)顩r

我國越來越重視德育工作的開展，質(zhì)量也在不斷提升，我國小學(xué)德育工作已突破了傳統(tǒng)形式，更加注重在實踐過程中培養(yǎng)學(xué)生的德育意識，并且結(jié)合學(xué)生的具體實際情況，提出了比較人性化的德育措施。同時，隨著國家對教育事業(yè)的關(guān)注，教師的教學(xué)質(zhì)量不斷提升，教師的知識和專業(yè)化程度也在不斷加強，他們在各種教育實踐中總結(jié)自己的教育經(jīng)驗。由此來看，教師在德育中起著不可缺少的重要作用，而且政府、學(xué)校以及家長對孩子的教育也越來越重視，有效保障了小學(xué)德育工作的質(zhì)量。

二、造成小學(xué)德育工作低效的問題原因

小學(xué)德育工作低效化的原因，主要有以下幾個：①經(jīng)濟發(fā)展不足;②德育工作者思想觀念落后;③德育方法難以適應(yīng)社會深度需要。首先，經(jīng)濟發(fā)展不平衡，導(dǎo)致各地的德育具體開展現(xiàn)實狀況不一致，一些經(jīng)濟比較發(fā)達地區(qū)的德育工作高度開展，而一些落后偏遠地區(qū)的德育工作往往被忽視;其次，德育工作者思想觀念不同，有的還停留在應(yīng)試教育階段，以為學(xué)生成績?yōu)橹?，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，德育也只停留在課本上;最后，教師的德育方法過于守舊和保守，缺少創(chuàng)新，難以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。同時，在一些地區(qū)還出現(xiàn)了教師只是簡單地應(yīng)付德育，認為這是擠占學(xué)生學(xué)習(xí)時間的行為，忽視了最本質(zhì)的教育觀念。

三、小學(xué)德育工作的具體策略

1.在政策層面加強對德育工作的支持

首先，政策相關(guān)部門應(yīng)該制定一些政策和法規(guī)，完善對德育工作者的要求，加強落實德育工作;其次，國家應(yīng)該重視學(xué)校德育工作，并給予相應(yīng)的支持;最后，國家要加強德育工作宣傳，形成社會效應(yīng)，為德育工作的開展創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。

2.在學(xué)校層面加強對德育工作的落實

學(xué)校作為開展德育工作的具體場所，施展德育的主體首先是人民教師。首先，在開展德育工作前，教師要大致了解學(xué)生和他們的發(fā)展?fàn)顩r，了解學(xué)生的思想愛好，再結(jié)合具體情況，實事求是地開展德育工作;其次，在德育過程中，教師必須不斷地探究多種方法，運用學(xué)生所能接受的方式和途徑來提高學(xué)生的德育;最后，德育工作的開展并不只是局限于課堂之內(nèi)，教師應(yīng)該多走出教室，多開展活動，結(jié)合具體的德育內(nèi)容提高學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生在實踐的過程中得到反思和領(lǐng)悟，提高自己的德育素養(yǎng)。

3.在學(xué)生層面加強對德育工作的落實

小學(xué)生正處于成長的懵懂期，他們的德育需要多方配合，不僅需要學(xué)校層面的教育與引導(dǎo)，更需要他們自身的落實。如何在小學(xué)中開展德育工作，教師可以在小學(xué)創(chuàng)建德育工作小組，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和日常生活中提升自身的道德規(guī)范。由于小學(xué)生的自主性比較弱，所以教師和家長需要共同配合，也需要其他學(xué)生的監(jiān)督。在平時的德育過程中，學(xué)生之間相互發(fā)展，共同成長，能使小學(xué)德育工作不斷加強和落到實處，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。

總而言之，提高小學(xué)德育工作是許多教師教學(xué)的重點，德育工作的開展關(guān)乎學(xué)生未來的發(fā)展和成長。在日常教學(xué)過程中，教師不能只注重傳授知識，還要加強德育，不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的具體情況，調(diào)整不同的德育方法，進行行之有效的德育工作。

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（作者單位：山東省東營市勝利勝東小學(xué)）