唐雪飛

摘要：理想信念是共產(chǎn)黨人的信仰之基、精神之“鈣”，重視理想信念教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的十九屆五中全會提出“推動理想信念教育常態(tài)化制度化”具有重要指導(dǎo)意義，必須準確把握時代要求，突出抓好著力重點，確保理想信念教育常態(tài)化開展、制度化推進?；诖?，以下對新時代黨校加強黨員干部理想信念教育進行了探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：新時代黨校;黨員干部理想信念;教育研究

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-09-260

引言

理想信念非常重要，“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗”[1]，理想信念關(guān)系著整個中國特色社會主義事業(yè)能否取得成功，關(guān)系著黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是否牢固。中國特色社會主義進入新時代后，黨員干部的理論需求日益多樣化，同時黨校在理想信念教育方面存在著許多問題與不足。如何克服這些缺點，解決學(xué)員需求和黨校供給之間的突出矛盾，讓黨員干部的政治素養(yǎng)、理想信念進一步深化，是今后黨校工作的著力點和突破方向。

一、創(chuàng)新手段載體，增強教育的感召力

加強職業(yè)教育，通過有組織的黨員到革命地點和父權(quán)教育，通過參觀前革命花園，通過經(jīng)典教科書、故事和其他快樂的文化活動，在可能的蕭條中塑造黨員的理想。抓住重要政黨和國家政策的形成、重要活動的啟動和莊嚴節(jié)日等機會，開展各種激發(fā)黨的自豪感、責(zé)任感和使命感的思想教育運動。關(guān)注理想教育的傳播和生活，通過現(xiàn)代媒體和信息網(wǎng)絡(luò)等新的傳播手段，不斷提高理想的吸引力、說服力和傳染病。

二、加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育

歷史是最好的教科書，也是理想信念教育的寶貴資源和精神富礦。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，能夠使我們從中深刻認識黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，在重溫初心中堅定跟黨走信心，在咀嚼苦難中升華人生理想，在緬懷先烈中厚植報國情懷，在感悟輝煌中強化必勝信念，充分汲取堅定理想信念的精神營養(yǎng)和奮力前行的精神動力。這是推動理想信念教育常態(tài)化制度化的內(nèi)在要求，也是現(xiàn)實需要。

三、積極拓展不同類型的理想信念教育形式

黨校教學(xué)方式近年來有了極大的改善，會采取豐富多樣的形式，努力提升課堂效果。在理想信念教育的方式上，會精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段，比如通過一次現(xiàn)場交流、現(xiàn)場訪談來一次心靈的碰撞，達到精神洗禮的效果。這一點中國井岡山干部學(xué)院做得有特色，邀請當年紅軍或者當?shù)乩习傩盏暮笕藖碓L談，學(xué)員們通過互動了解先輩的事跡和深厚的軍民魚水情，從而激發(fā)內(nèi)心昂揚向上的奮斗激情?；蛘咄ㄟ^實地考察紅色教育基地，把課堂搬到現(xiàn)場去，通過生動的現(xiàn)場講解來營造出感人的氛圍，從而震撼學(xué)員心靈，堅定理想信念。這方面中國延安干部學(xué)院走在全國前列，把學(xué)員帶到當年延安根據(jù)地的舊址前授課，生動的教學(xué)環(huán)境和別樣的教學(xué)形式轉(zhuǎn)化為良好的教學(xué)效果。上述好的經(jīng)驗各級黨校都可以相互學(xué)習(xí)，吸收借鑒。不可否認全國很多縣級甚至市級黨校沒有上述的條件來完成教學(xué)方式的轉(zhuǎn)化，那么該如何拓展教育的方式呢？筆者認為應(yīng)該抓住“生動”性，采取多樣性?！吨袊伯a(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》第二十四條也清楚地指出“黨校（行政學(xué)院）應(yīng)當努力創(chuàng)新教學(xué)方式，大力推行研究式教學(xué)，綜合運用講授式和案例式、模擬式、體驗式等互動式教學(xué)方法，加大案例教學(xué)力度”，將講授式和其他方式結(jié)合起來運用，才會達到預(yù)期的教學(xué)目的。

四、弘揚黨和人民在各個歷史時期奮斗中形成的偉大精神

我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民在各個歷史時期奮斗中形成的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、偉大抗疫精神等等，是我們黨紅色基因和精神譜系的重要組成部分，已深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為社會主義核心價值觀的豐富滋養(yǎng)，成為鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、從勝利走向勝利的強大精神動力。精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的。要大力推進公民道德建設(shè)，實施文明創(chuàng)建工程，拓展新時代文明實踐中心建設(shè)，為推動理想信念教育常態(tài)化制度化提供有力的道德支撐。

五、教育引導(dǎo)黨員干部理論聯(lián)系實際

“整個社會生活原則上是可行的，”馬克思說。[10]理論知識最終必須回歸實踐。我黨將馬克思主義的基本原則與中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合，與改革開放和中國真正融入新時代的現(xiàn)實相結(jié)合，在這個新時代，我們站起來，不斷升級。習(xí)近平強調(diào)：“客觀地判斷共產(chǎn)主義者、領(lǐng)導(dǎo)階層是否是共產(chǎn)主義理想，客觀的尺度，看他是否堅持為人民服務(wù)的基本目標，努力奮斗，努力工作，表現(xiàn)良好，為理想而奮斗，參與，甚至獻出生命。"習(xí)近平總書記的這一重要通知為每一位黨官員提供了基本的行為規(guī)范和行為規(guī)范。黨的官員在實踐中必須堅持理想主義，采取具體的實踐步驟，以實踐、思想工作、問題、實踐和實際運用科學(xué)知識等方式干預(yù)理論，成為黨的領(lǐng)導(dǎo)工作的強大物質(zhì)力量，從而提高黨的官員思想教學(xué)的有效性。今年是改革開放40周年，為今后40年和我國的未來提供了無數(shù)寶貴經(jīng)驗，黨干部思想教育與改革努力的成功緊密結(jié)合，尤其是地方改革和人們長期困惑的實際問題得到了解答，使黨員能夠論證中國特有的一些社會消極現(xiàn)象。

結(jié)束語

理想信念教育始終是中國共產(chǎn)黨高度重視的工作，也是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。黨的十九大報告提出“中國特色社會主義進入新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。”新時代對我們廣大黨員干部也提出更高的要求，打鐵必須自身硬。

參考文獻

[1]吳含.新時代關(guān)于加強黨員干部理想信念教育的思考[J].新西部，2019（30）：87-88+97.

[2]李曙光.新時代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育研究[D].東北師范大學(xué)，2019.

[3]楊穎穎.黨員干部理想信念教育研究[D].遼寧大學(xué)，2019.

貴州省銅仁市石阡縣委黨校