摘 要：近年來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)在高速發(fā)展的同時(shí)，人們的生活質(zhì)量也得到了大幅度提升。因此，在人們的日常出行中，汽車成為了主要的出行工具。故而，在這種背景下，汽車行業(yè)的發(fā)展越來越好。但是，我國在二手車評估人才的卻相對緊缺，不能滿足社會(huì)的需求。對此，在中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)中，應(yīng)該強(qiáng)化對二手車評估人才的培養(yǎng)，能夠結(jié)合當(dāng)前社會(huì)需求，有針對性的制定培養(yǎng)方案。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校 汽車專業(yè) 二手車評估人才

Discussion on Training of Used Car Evaluation Talents for Automobile Majors in Secondary Vocational Schools

Wang Xintian

Abstract：In recent years， with the rapid development of social economy， people's quality of life has also been greatly improved. Therefore， in people's daily travel， the car has become the main travel tool. Therefore， in this context， the development of the automotive industry is getting better and better. However， there is a relatively shortage of talents in the evaluation of second-hand cars in my country， which cannot meet the needs of society. In this regard， in the automobile major of secondary vocational schools， the training of used car assessment talents should be strengthened， and the training plan can be formulated in accordance with the current social needs.

Key words：secondary vocational school， automobile major， second-hand car appraisal talent

在我國近幾年的發(fā)展中，二手車行業(yè)的發(fā)展非常快速。因此，二手車鑒定與評估已經(jīng)漸漸成為了一個(gè)比較熱門的行業(yè)，二手車鑒定評估師更是成為了當(dāng)下的新興職業(yè)。所以，為了可以更好的迎合時(shí)代發(fā)展步伐，向社會(huì)輸送更多汽車方面的人才，在中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)教學(xué)中，應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)二手車評估人才。

1 中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)的必要性分析

1.1 二手車鑒定評估師的入職條件分析

依照《二手車鑒定評估師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》可知，在規(guī)定中明確寫道，具備高中畢業(yè)或者同等學(xué)歷文化程度，并有《中華人民共和國機(jī)動(dòng)車駕駛證》C1照以上，同時(shí)有評估類專業(yè)畢業(yè)的證書，或者有中等專科學(xué)校機(jī)動(dòng)車專業(yè)證書，并已經(jīng)連續(xù)從事本職工作三年以上的人員，有資格申報(bào)二手車鑒定評估師[1]。

1.2 當(dāng)前二手車鑒定評估人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

現(xiàn)階段，在對二手車鑒定評估人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，主要的來源就是高等職業(yè)學(xué)校或者社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而針對中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)，則很少涉獵這方面的教育。結(jié)合相關(guān)調(diào)查資料可以明確，在部分中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)教學(xué)期間，開設(shè)二手車鑒定與評估課程的少之又少。

通常情況下，對于社會(huì)上擁有鑒定資格的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，在對人才進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，主要側(cè)重兩個(gè)方面，一方面為負(fù)責(zé)培養(yǎng)負(fù)責(zé)中級二手車鑒定評估師，另一方面，負(fù)責(zé)高級二手車鑒定評估師的培訓(xùn)和鑒定工作。之后，經(jīng)過一輪的考試，待考試通過后由社會(huì)保障部門以及國家人力資源共同頒發(fā)“國家中級（高級）二手車鑒定評估師職業(yè)資格證書”?，F(xiàn)階段，中華汽車網(wǎng)校、中國二手車培訓(xùn)網(wǎng)等是我國比較知名的培訓(xùn)網(wǎng)站[2]。

1.3 中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)的優(yōu)勢分析

與高等職業(yè)學(xué)校相比，對于中等職業(yè)學(xué)校，其在開展汽車專業(yè)教學(xué)工作期間，主要是面向兩個(gè)方面，一方面為汽車售后服務(wù)機(jī)電維修領(lǐng)域，另一方面為汽車商務(wù)領(lǐng)域。在對人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，大多側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才，諸如：汽車機(jī)電維修、汽車美容等，對學(xué)生動(dòng)手能力的關(guān)注度非常高。所以，針對一些汽車專業(yè)規(guī)模比較大的學(xué)校，在經(jīng)過了多年的教學(xué)和積累之后，無論是在師資力量方面，還是在設(shè)備、場地等方面，存在的優(yōu)勢和價(jià)值十分多。而這些優(yōu)勢，剛好可以為中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才的培養(yǎng)提供便利條件。同時(shí)，對于中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)的學(xué)生來說，在實(shí)際的學(xué)習(xí)階段，通常會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些專業(yè)的課程，包括：汽車維護(hù)、汽車美容、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修等。一般，學(xué)生在對這些知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)完畢之后，汽車專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)非常豐富，汽車應(yīng)用以及維修動(dòng)手操作能力極強(qiáng)。故而，在開展中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)工作時(shí)，這些優(yōu)勢都可以作為課程開展的基礎(chǔ)，對學(xué)生整體水平和能力的提升有很大益處[3]。

2 中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)的對策分析

綜合目前中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀來看，雖然中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)自身的優(yōu)勢非常顯著，但人才培養(yǎng)效果依舊不能達(dá)到預(yù)期的效果和目標(biāo)。所以，為了可以向社會(huì)輸送更多高水平、高素養(yǎng)的二手車評估人才，彌補(bǔ)社會(huì)在這一層面的人才空缺，在今后的人才培養(yǎng)工作開展和進(jìn)行階段，中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)應(yīng)該高度重視，能夠?qū)ψ陨淼慕逃虒W(xué)現(xiàn)狀充分了解，并在充分掌握當(dāng)前社會(huì)對人才需求的基礎(chǔ)上，合理開設(shè)二手車評估相關(guān)課程，有針對性的制定施工計(jì)劃和方案，科學(xué)設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)，保證能培養(yǎng)出更多二手車鑒定評估后備人才同時(shí)，還能夠?yàn)槲覈周囆袠I(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.1 合理制定中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)目標(biāo)

結(jié)合《二手車鑒定評估師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》可以明確，對于中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來說，在從事本專業(yè)工作滿三年以上就有資格對二手車鑒定評估師進(jìn)行申報(bào)。所以，中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)在對二手車評估人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，應(yīng)該將此作為主要的培養(yǎng)目標(biāo)，著重對二手車鑒定評估后備人才進(jìn)行培養(yǎng)，保證我國二手車市場的發(fā)展可以越來越繁榮。

2.2 科學(xué)設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)內(nèi)容

通過對《二手車鑒定評估師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的進(jìn)一步分析可以明確，在二手車鑒定評估師層面，要求主要可以劃分為兩種，分別是工作要求和基本要求。其中，對于基本要求來說，包含的內(nèi)容比較多，具體有汽車使用和維修、事故車的鑒定評估等。而工作要求則主要涵蓋評估準(zhǔn)備、價(jià)值評估等[4]。

現(xiàn)階段，在中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)中，在課程設(shè)置方面，體系非常完善，基礎(chǔ)知識(shí)主要包含兩大類，一類為汽車結(jié)構(gòu)與理論，另一類為汽車使用維修。所以，在對二手車鑒定評估人才培養(yǎng)過程中，在內(nèi)容方面，也應(yīng)該將此作為依據(jù)，科學(xué)的對內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置，不僅要將二手車鑒定評估師方面的專業(yè)知識(shí)囊括其中，還需要將具體的工作要求包含在內(nèi)，將與之相關(guān)的技能和知識(shí)全部滲透其中，保證二手車鑒定評估人才培養(yǎng)能夠更加規(guī)范、合理，從而向社會(huì)輸送更多二手車鑒定評估人才，為二手車市場的穩(wěn)定發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

2.3 有效設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)課程

在對中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)課程進(jìn)行設(shè)置的過程中，需要結(jié)合具體的培養(yǎng)目標(biāo)，在原有中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，對《二手車鑒定與評估》課程進(jìn)行增加。在這一課程中，需要將二手車評估師的基本要求和工作要求涵蓋其中。需要明確的是：在對課程設(shè)置期間，內(nèi)容可以不包括汽車結(jié)構(gòu)與理論、汽車使用與維修等方面的內(nèi)容。

2.4 對中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)條件加以明確

為了可以進(jìn)一步提升中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)的合理性、高效性，綜合增強(qiáng)學(xué)生的能力和水平，在實(shí)際的人才培養(yǎng)階段，除了要對課程合理設(shè)置，不斷對課程內(nèi)容進(jìn)行豐富之外，也應(yīng)該對人才培養(yǎng)的條件加以明確，確保二手車評估人才的培養(yǎng)可以具有較強(qiáng)的針對性和可行性。

第一，二手車評估人才培養(yǎng)的師資條件。根據(jù)《二手車鑒定評估師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的各項(xiàng)要求和規(guī)定可以明確，在對二手車評估人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，教師的水平和能力要非常高。通常，從事這一方面的教師，應(yīng)該具有高級二手車鑒定評估師職業(yè)資格證書，或者相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。所以，要想提升二手車評估人才培養(yǎng)的效果水平，首要條件是教師的水平和能夠必須高，可以有相關(guān)從業(yè)資格證書。

第二，二手車評估人才培養(yǎng)的場地設(shè)備條件。結(jié)合我國在這一方面的相關(guān)規(guī)定，在對二手車評估人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，對于理論培訓(xùn)場地，需要有可以容納三十名以上學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)教室。并且，在教室內(nèi)部，應(yīng)該配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，諸如：多媒體。在實(shí)際操作培訓(xùn)場地上，要求應(yīng)該在一千平方米以上，必須要達(dá)到培訓(xùn)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在場地中，二手車的相應(yīng)教學(xué)設(shè)備必須要配備齊全，通風(fēng)條件要非常良好，有充足必要工具和儀器儀表，安全設(shè)施要十分完善及。在這一規(guī)定上，針對一些規(guī)模較大的中等職業(yè)學(xué)校而言，無論是在室內(nèi)教室上，還是汽車的實(shí)訓(xùn)場地，都可以滿足相應(yīng)的要求。但需要注意的是：在二手車教學(xué)設(shè)備的購買方面，諸如：配置缺失車等，應(yīng)該加大購進(jìn)力度，保證實(shí)訓(xùn)工作的開展可以更加具有針對性

2.5 規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)方法

在對中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)二手車評估人才培養(yǎng)期間，需要依照結(jié)合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀，并在對學(xué)生能力、水平以及特點(diǎn)等綜合考量的基礎(chǔ)上，合理的對人才培養(yǎng)方法進(jìn)行制定。

第一，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。在對二手車鑒定評估師進(jìn)行鑒定的過程中，針對考核方面，主要可以分為兩種，一種為技能操作考核，另一種為理論知識(shí)考核。其中，在理論知識(shí)考試環(huán)節(jié)，具體應(yīng)用計(jì)算機(jī)考試和閉卷考試。而技能操作考核，大多會(huì)選擇采取現(xiàn)場答辯或者實(shí)際操作等形式。因而，雖然中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)的學(xué)生對理論知識(shí)學(xué)習(xí)較為排斥，但是，理論知識(shí)必須要熟練掌握。在具體的教學(xué)階段，教師可以采取多樣化的教學(xué)模式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，諸如：案例教學(xué)等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，保證人才培養(yǎng)效果能夠整體增強(qiáng)。

第二，實(shí)訓(xùn)操作。在具體的二手車評估人才培養(yǎng)期間，可以借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法等來組織學(xué)生開展教學(xué)工作。在教學(xué)期間，必須要嚴(yán)格按照要求開展，依照二手車鑒定評估報(bào)告，確保學(xué)生能夠接觸到正規(guī)的操作表格。

3 結(jié)語

綜合而言，對于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，雖然整體的層次相對較低。但是，學(xué)生的學(xué)歷條件完全能夠滿足二手車鑒定評估師的最低標(biāo)準(zhǔn)。因此，在二手車市場人才日益緊缺的新時(shí)期下，中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)在組織開展教學(xué)活動(dòng)期間，應(yīng)該加大重視，積極開設(shè)相關(guān)課程，合理制定教育方案，著力培養(yǎng)二手車評估人才，確?？梢愿玫臐M足社會(huì)發(fā)展需求。

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作者簡介

王馨甜：（1988.08—），女，漢，碩士研究生，中級職稱。研究方向：汽車專業(yè)。