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數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用課程“課程思政”教學(xué)探析

2021-09-22 10:14楊文娟
關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)庫(kù)思政課程思政

楊文娟

[摘? ? ? ? ? ?要]? 在全國(guó)“課程思政”背景下,針對(duì)專(zhuān)業(yè)課程如何進(jìn)行“課程思政”,以數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用課程為例,深入挖掘課程教學(xué)模塊中蘊(yùn)含的思想政治教育元素并融入教學(xué)設(shè)計(jì)中,從而提升課程育人質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? “課程思政”;數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用課程;教學(xué)設(shè)計(jì)

[中圖分類(lèi)號(hào)]? G642? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603(2021)33-0132-02

一、引言

我國(guó)的思想政治教育由來(lái)已久,《禮記》中寫(xiě)道:“師也者,教之以事而喻諸德也。”著名教育家陶行知先生說(shuō):“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),他的責(zé)任是教人做人。”習(xí)近平總書(shū)記說(shuō),廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人。從古至今,教師的責(zé)任不僅是教授學(xué)生“謀事之才”,更要傳授學(xué)生“立世之德”。

2016年12月,全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上,圍繞新時(shí)代為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的根本問(wèn)題,習(xí)近平總書(shū)記指出,堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。2020年5月,教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》明確提出,全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措,要圍繞政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識(shí)、道德修養(yǎng)等重點(diǎn)優(yōu)化課程思政內(nèi)容,進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等教育,切實(shí)提升立德樹(shù)人的成效。因此各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程在知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)中需要充分發(fā)揮育人功能,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

二、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用課程引入思政教育的必要性

大數(shù)據(jù)時(shí)代,數(shù)據(jù)的價(jià)值越來(lái)越凸顯,數(shù)據(jù)的安全問(wèn)題愈發(fā)重要,數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)作為數(shù)據(jù)管理的技術(shù),是目前應(yīng)用最廣的技術(shù)之一,是現(xiàn)代信息化管理的重要工具。從事數(shù)據(jù)管理的專(zhuān)業(yè)人員不僅要懂?dāng)?shù)據(jù)收集、存儲(chǔ)和管理技術(shù),還要能正確使用和保護(hù)數(shù)據(jù),因此將思想政治教育融入數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)中,可以幫助學(xué)生培養(yǎng)法治意識(shí),提升數(shù)據(jù)從業(yè)者的數(shù)據(jù)倫理道德。

三、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用課程思政設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用課程是計(jì)算機(jī)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的核心課程,它對(duì)課程之間的銜接有著承上啟下的作用,是一門(mén)理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。先修的課程是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)課程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等,后續(xù)課程有分布式存儲(chǔ)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘等,重點(diǎn)介紹關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容,通過(guò)本課程的教學(xué),學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本原理、技術(shù)和方法,學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)科學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)。

(一)“課程思政”育人目標(biāo)

本課程以數(shù)據(jù)庫(kù)管理人員的基本要求和職業(yè)道德基本原則為指導(dǎo),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、工匠精神、發(fā)展觀、傳統(tǒng)文化、人文精神、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等思政元素與專(zhuān)業(yè)技術(shù)點(diǎn)相融合,引導(dǎo)學(xué)生在法律和制度的框架下收集、存儲(chǔ)、管理及使用數(shù)據(jù),明確違反法律和職業(yè)道德所帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn),堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)道路的自信,增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感,同時(shí)激發(fā)對(duì)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的信心,使學(xué)生成為具有國(guó)家安全意識(shí)、法治意識(shí)、數(shù)據(jù)倫理意識(shí)、 社會(huì)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神的德才兼?zhèn)湫腿瞬?,成為建設(shè)“數(shù)字強(qiáng)國(guó)”的棟梁之材。

(二)“課程思政”教育教學(xué)與對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)

1.數(shù)據(jù)庫(kù)概述

了解數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),掌握數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的概念。理解數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的特點(diǎn)、應(yīng)用及數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成、模式結(jié)構(gòu)。

思政要素:

(1)用講故事的方式介紹數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域圖靈獎(jiǎng)獲得者的生平事跡,他們成功的路上荊棘多于鮮花,但他們把握時(shí)代對(duì)IT技術(shù)的重大需求,站在科技的前沿,善于提出科學(xué)問(wèn)題、凝練科學(xué)問(wèn)題,進(jìn)而解決科學(xué)問(wèn)題;他們堅(jiān)持真理,敢于創(chuàng)新,并不斷實(shí)踐,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和與時(shí)俱進(jìn)的廣博知識(shí)是取得成功的重要支撐。從而引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生探索未知、追求真理、勇攀科學(xué)高峰的責(zé)任感和使命感。

(2)介紹我國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展歷程、中國(guó)學(xué)者在數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域研究的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn),幫助學(xué)生增強(qiáng)文化自信,領(lǐng)略中國(guó)智慧。20世紀(jì)70年代末,中國(guó)百?gòu)U待興,薩師煊教授和王珊教授等一大批專(zhuān)家學(xué)者堅(jiān)定“中國(guó)要有自己的數(shù)據(jù)庫(kù)”的信心和具有敏銳的學(xué)術(shù)洞察力,率先將數(shù)據(jù)庫(kù)概念和技術(shù)引入國(guó)內(nèi)并開(kāi)展數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的教學(xué)與研究工作,經(jīng)過(guò)40年嘔心瀝血的研究和夜以繼日的追趕,中國(guó)的數(shù)據(jù)庫(kù)在經(jīng)歷了起步、跟蹤、追趕和并跑4個(gè)階段后,赫然躋身世界數(shù)據(jù)庫(kù)之列?,F(xiàn)在,我國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)蓬勃發(fā)展,數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品百花齊放。1999年,王珊教授帶領(lǐng)的人大數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的金倉(cāng)數(shù)據(jù)庫(kù)KingbaseES是唯一入選國(guó)家自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品,此外還有應(yīng)用于央企、國(guó)家財(cái)政、軍事等專(zhuān)用領(lǐng)域的達(dá)夢(mèng)、神通、南大數(shù)據(jù)。2015年,阿里巴巴和螞蟻金服自主研發(fā)了金融級(jí)分布式關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)OceanBase;2017年,阿里云公布國(guó)內(nèi)首個(gè)自主研發(fā)企業(yè)級(jí)關(guān)系型云數(shù)據(jù)庫(kù)PolarDB技術(shù)框架;2019年5月,華為發(fā)布全球首款人工智能原生數(shù)據(jù)庫(kù)GaussDB,中國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)真正走進(jìn)世界一流行列。

中國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)行業(yè)在過(guò)去40年間取得可喜成就,從追趕者成為開(kāi)拓者,一方面讓學(xué)生感受祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的飛速進(jìn)步,老一輩專(zhuān)家學(xué)者為祖國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展事業(yè)勇?lián)鷷r(shí)代重任,不忘初心、砥礪前行的人格魅力和愛(ài)國(guó)主義情懷。另一方面激發(fā)學(xué)生的時(shí)代使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí),建立“數(shù)據(jù)強(qiáng)國(guó)”思想,也對(duì)學(xué)好數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程有了更大的動(dòng)力。

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