黃偉倫

摘要：互聯(lián)網(wǎng)在不斷地實(shí)現(xiàn)深度普及，給當(dāng)代在校大學(xué)生帶來(lái)了很多便利，在網(wǎng)絡(luò)資源的充斥下，大學(xué)生的生活發(fā)生了巨大的變化。這樣的大環(huán)境下，高職院校的思政教育變得十分必要，也給思政的教育工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。在魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高職院校在培養(yǎng)學(xué)生思政意識(shí)時(shí)，需要更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的媒介作用，在思想政治教學(xué)上創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使當(dāng)代的思想政治教育能更好地與時(shí)代進(jìn)步相融合，適應(yīng)新時(shí)代提出的高要求，使學(xué)生在思想教育上能夠獲得更好地培養(yǎng)。本文通過(guò)對(duì)實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，簡(jiǎn)要闡述了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育時(shí)所采取的一些對(duì)策，旨在提升當(dāng)今環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育工作高效性。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高職;思想政治;教育對(duì)策

隨著網(wǎng)絡(luò)在校園中的不斷滲透，中國(guó)大學(xué)生成為網(wǎng)民群體中較為活躍的一個(gè)群體，而且在數(shù)量上占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。所以，在這樣的環(huán)境下，加強(qiáng)高職院校的思想政治的教育，讓學(xué)生在思想上能夠保持正確的觀念，被主流思想所指引就顯得愈發(fā)重要。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行思想政治教育，還需要教師探索具體可行的先進(jìn)教學(xué)策略，來(lái)開展符合當(dāng)代大學(xué)生心理需要的教學(xué)方案，改變落后的思政教育方式。

一、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新高職院校思政教育工作

大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的使用上較為頻繁，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)新知識(shí)，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)自己的想法，因此，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的日?！盎顒?dòng)場(chǎng)所”。因此，思想政治的教育要想再次贏得年青一代的關(guān)注，必須借助網(wǎng)絡(luò)這一科學(xué)技術(shù)，在教學(xué)方法上實(shí)現(xiàn)改進(jìn)和創(chuàng)新，來(lái)完善高職院校在思政教育上的系統(tǒng)化，為在校大學(xué)生提供符合當(dāng)代需求的文化場(chǎng)所，使在校學(xué)生愿意接受思政內(nèi)容，并從中獲得良好的思想熏陶。在思政課堂結(jié)束之后，也需要制定相應(yīng)的對(duì)策來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生的思政意識(shí)。思政教師或者其他的培養(yǎng)老師，可以通過(guò)微信群、校園公眾號(hào)、官網(wǎng)微博等網(wǎng)絡(luò)手段，為在校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的思想政治資源。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來(lái)的便利，打破師生之間的溝通在空間和時(shí)間上的限制。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，學(xué)生可以更好、更及時(shí)、更高效地獲得思政內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)高職院校在思想政治教育工作上的創(chuàng)新。

二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容

教學(xué)手段的不斷創(chuàng)新，也需要教學(xué)內(nèi)容上的豐富來(lái)作為輔助。因此，在高職院校中，如何實(shí)現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新，就成為教學(xué)工作者應(yīng)該深入研究的重要內(nèi)容。在人類社會(huì)不斷進(jìn)步的當(dāng)下，思想也在不斷發(fā)生進(jìn)步，因此就需要思想政治內(nèi)容與時(shí)代保持一致，這就需要思政教師去挖掘思政政治內(nèi)容中的先進(jìn)性，充分釋放思政內(nèi)容中的貼近實(shí)際、生活和教育對(duì)象的特點(diǎn)，讓大學(xué)生看到思想政治內(nèi)容所具備的時(shí)代感，社會(huì)怎樣進(jìn)步都具有不滅的生命力。

比如，一些理論知識(shí)內(nèi)容，雖然具有不可更改的固定性，但是這些知識(shí)的內(nèi)化必須在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在當(dāng)今時(shí)代背景下，去提煉其中的精髓。教師在對(duì)思想政治內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新探索時(shí)，需要將思政內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)載體相互結(jié)合，突破傳統(tǒng)教學(xué)思維的牢籠，以創(chuàng)新形式去做到傳遞方式的轉(zhuǎn)型。在課堂上實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，在課后實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主角的社會(huì)實(shí)踐，這樣才能讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)思政內(nèi)容的重要思想，而不是通過(guò)教師的灌輸去生硬的理解和背誦，避免只實(shí)現(xiàn)了思想上的洗腦，而做不到行為上的改變。

三、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)家學(xué)社會(huì)一體的教育體系

在過(guò)往的教學(xué)理念中，大家普遍認(rèn)為學(xué)生的教育工作是學(xué)校的事情，尤其在思想政治的教育上，更是將教育任務(wù)全然推給了學(xué)校，而忽略了家庭和社會(huì)的重要作用。這就使學(xué)生在學(xué)校接受了良好的思想教育，卻在家庭和社會(huì)上得不到相應(yīng)的認(rèn)可和印證，從而讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的教育是理想化的，更加深了校園里的知識(shí)都缺乏實(shí)用性這一錯(cuò)誤認(rèn)知。因此，大學(xué)生的思想政治教育有必要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，來(lái)聯(lián)合家庭和社會(huì)，以便實(shí)現(xiàn)思政教育的統(tǒng)一性和整體性。比如可以建立家長(zhǎng)交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和教師之間可以隨時(shí)溝通學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。在社會(huì)上，可以建立相關(guān)的青年教育公益組織或者思政教育網(wǎng)站，讓高職院校的學(xué)生可以成為其中的義工，在做的同時(shí)也能更好地吸收思政內(nèi)容。通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間的緊密連接，共同發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的便捷性，實(shí)現(xiàn)高職院校在思想政治教育中的創(chuàng)新發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在高職院校，開展思想政治教育的教學(xué)，需要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的便利和先進(jìn)特點(diǎn)，制定符合當(dāng)代在校大學(xué)生的性格和心理特點(diǎn)的教學(xué)舉措。思政教育不能再保持傳統(tǒng)模式下的教學(xué)方法，要與社會(huì)的發(fā)展共同進(jìn)步，在教育工作上、教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，更要利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，建立家、校、社會(huì)三合一的教學(xué)體系，為高職院校的思想政治教育打開新的教學(xué)局面，更好地提升在校大學(xué)生的思想政治覺(jué)悟。

參考文獻(xiàn)：

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