龔雷花

［摘要］ 教師，要敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢。要創(chuàng)新“大思政”主陣地，將自己的青春投入奮斗，在奉獻中無悔燃燒，以一種激奮強烈、積極高昂的情緒狀態(tài)，持續(xù)追逐自己遠大的理想、事業(yè)的抱負和專業(yè)的卓越，踐行激情追夢的使命。

［關鍵詞］“大思政”；黨史學習教育；激情追夢

“唯真知愛青春者，乃能識宇宙有無盡之青春……”這是100多年前，中國共產主義運動的先驅李大釗在《青春》中的縱情禮贊。教師，要敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢；要創(chuàng)新“大思政”主陣地，將自己的青春投入奮斗，在奉獻中無悔燃燒，以一種激奮強烈、積極高昂的情緒狀態(tài)，持續(xù)追逐自己遠大的理想、事業(yè)的抱負和專業(yè)的卓越，將每一個生命體的夢想融入中華民族偉大復興的事業(yè)中，踐行激情追夢的使命，實現成就“大國良師”目標的價值。

一、上好“有理想、有故事、有風景”的思政課，為青少年健康成長培根鑄魂、啟智潤心

立足課堂，上好“有理想”的思政課。教師要立足課堂，挖掘思政元素，利用課堂教學、團隊會、晨夕會等，結合“學習新思想，做好接班人”和黨史學習教育等內容，激發(fā)學生愛國之情，使他們不斷從黨史中汲取智慧和力量。在折桂中學的課堂“今天，我們需要怎樣的愛國主義”上，學生體悟建黨百年的光輝歷程；在實驗幼兒園的課堂“每個人都了不起”上，娃娃們在心中種下“民族復興有我”的理想種子；在實驗小學的課堂“中華民族大家庭”上，學生們深刻體會民族團結的深遠意義。

鏈接社會，上好“有故事”的思政課。革命老前輩、抗疫工作者、啟東好人、全國勞模等走進校園，以故事講述、現場人物訪談、微宣講等形式，講述時代與個人成長的故事，培植學生的家國情懷，引領學生做好生涯規(guī)劃。中國好人蘇曉琳、科創(chuàng)精英施陳博、全國勞模文云全、抗疫英雄郁智慧等紛紛走進中小學課堂，用好故事做好未成年人的思想引領。

協(xié)同家庭，上好“有風景”的思政課。加強家校協(xié)作，積極挖掘區(qū)域內外資源，邀請學生家長帶領孩子走進啟東好人園、憲法公園、抗戰(zhàn)勝利紀念地、顧民元紀念館等，將啟東的歷史講給孩子聽，激發(fā)孩子愛家、愛國之心。開展研學實踐、線上微視頻展播等活動，構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的思政體系，將思政小課堂同社會大課堂結合起來，為青少年健康成長培根鑄魂、啟智潤心。在紫薇公園的海子牛身上，見證啟東歷史里的“三?！本瘛?/p>

二、開展“星火足跡”點亮“紅色地圖”尋訪實踐課，引導青少年學史明理、接過信仰火炬

開展紅領巾尋訪活動，尋訪啟東各地以烈士命名的鎮(zhèn)村路橋，走訪老戰(zhàn)士、英雄模范等，重溫紅色歷史，聆聽黨全心全意為人民服務的生動故事，讓學生親身感受共產黨人堅守理想信念的政治品格。善成小學“至善少年”紅領巾尋訪小隊尋訪顧新聯烈士的后人——倪亞萍奶奶；實驗小學的隊員們尋訪以抗戰(zhàn)時期英勇犧牲的烈士薛寶祥而命名的寶祥村，聆聽老人講述那段崢嶸歲月。

組織中小學生研學實踐，開展張謇精神研學實踐、啟東本地紅色資源研學實踐活動，引導青少年在研學實踐中厚植家國情懷，自覺聽黨話、跟黨走。和合小學走出校園，走進炮營，開展國防教育，訓練步伐隊列錘煉意志。學華小學開展“紅色研學”小導游宣講比賽，走進抗大九分校紀念館、王鮑烈士紀念館，用腳步丈量時代先賢張謇愛國的深度、革命烈士為國捐軀的赤誠。搭建“東疆融·生勞動”教育平臺，舉辦中小學勞動教育現場推進會，弘揚勤儉、奮斗、創(chuàng)造、奉獻的偉大勞動精神，讓學生在實踐中開闊視野，增強能力。

開展“村史館里講黨史”活動，充分發(fā)揮愛國主義教育基地、烈士陵園、鎮(zhèn)村史館等紅色教育場所的教育功能。通過講述，引導青少年傳承紅色基因、賡續(xù)精神譜系、筑牢思想根基。近海小學走進大圩村村史館，在老物件里感受在黨的領導下啟東的滄桑巨變，體悟幸福都是奮斗出來的，要珍惜今天的美好生活。

三、舉辦“從小學黨史，永遠跟黨走”情景教育課，用黨的光輝歷史鼓舞自己、影響他人、催人奮進

開展“學習新思想，做好接班人”主題閱讀活動，幫助中小學生理解習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵，引導中小學生立志當好社會主義合格建設者和可靠接班人。在學校信息網首頁開設學習專欄，定期介紹各班學習中的特色亮點、經驗做法、活動成效，發(fā)揮示范引領作用。全面落實《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》進校園、進課堂、進學生頭腦。通過學習，讓學生不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)認識，逐步形成對擁護黨的領導和社會主義制度、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認同、自信和自覺。編寫校本教材《少年學“習”時，從小學用典》，定期在公眾號發(fā)布推送，引導師生廣泛參與、共享共學。

開展“閱讀吧，少年”黨史學習教育讀書分享活動，以《習近平講故事（少年版）》為藍本，組織中小學生通過導讀、交流、朗誦會（故事會）、辯論賽、發(fā)布原創(chuàng)主題曲MV《書》等多種形式開展黨史知識競答活動，幫助中小學生建立文化自信、增強自我認同，助力扣好人生第一?？圩?。在施簡革命烈士紀念館開展“請黨放心，強國有我”沉浸式誦讀沙龍，將閱讀、交流、單誦、齊誦、觀影、情景表演等多種形式相融合，引導青少年觸及思考、觸動情緒，讓參與活動的未成年人能更深刻地感悟紅色故事，賡續(xù)紅色血脈。第二中專、紫薇小學等學校結合國旗下講話、專題演講、交流分享、研學實踐等活動，引導學生讀懂歷史這部最好的教科書，從中源源不斷地汲取思想養(yǎng)分，播種理想信念的種子。

組織“學黨史 誦經典 傳百年紅色記憶”中華經典誦讀大賽，師生誦讀紅色經典，浸潤紅色文化，感悟初心使命，傳承紅色基因，讓黨史學習教育入腦入心。舉辦“書香潤德 紅心向黨”中小學紅色課本劇展演活動，將課本劇與紅色經典相結合，讓學生有機會回眸往昔，感懷未來，體會今天幸福生活的來之不易。學生們紛紛表示，堅定不移聽黨話、跟黨走，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

制定青少年黨史學習教育任務清單，上好“開學第一課”，組織一次主題班、團、隊會，進行一次國旗下講話，開展一次主題征文活動，繪制一期主題黑板報，組織一次主題宣講，舉辦一期家長學校講座，開展一次網絡簽名寄語活動，舉辦一次青少年藝術節(jié)“十個一”主題教育實踐活動，確保青少年黨史專題宣傳教育活動學習內容豐富多彩、寓教于樂。學習形式貼近學生實際、融入學校德育工作，讓廣大青少年學生在豐富學習體驗中筑牢聽黨話、跟黨走的理想信念。在假期內，明確中小學生研讀一本紅色經典書目、觀看一場紅色經典電影、傳唱一支紅色經典歌曲、開展一次紅色研學實踐、參加一次志愿服務活動、制作一份書畫攝影作品、書寫一篇學習體悟感言等七個方面的學習要求，確保青少年黨史專題宣傳教育在暑期思想不松、標準不降、力度不減，持續(xù)推動黨史學習教育入腦入心。新學期，各校將以圖文撐牌、微信公眾號推文、國旗下講話、教室黑板報等多種方式在校內集中展示交流。

習近平勉勵廣大教師努力做“精于‘傳道授業(yè)解惑’的‘經師’和‘人師’的統(tǒng)一者”。德育工作者，特別是班主任，要立志當好立德樹人的“大先生”，努力做“經師”和“人師”的統(tǒng)一者，在言傳身教中用自己的道德情操感染學生、引導學生，自覺將愛國情、強國志、報國行融入鑄牢中華民族共同體意識，實現中華民族偉大復興的奮斗之中。