張顏

［摘 要］高職院校是我國(guó)高等教育的核心構(gòu)成，其財(cái)務(wù)管理水平的高低，直接關(guān)乎高職院校的基本生存和發(fā)展，必須摒棄傳統(tǒng)的工作方法，加快財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型，主動(dòng)迎合時(shí)代發(fā)展潮流，探索一套貼合業(yè)務(wù)實(shí)際情況的財(cái)務(wù)管理模式，簡(jiǎn)化工作流程和制度，提升財(cái)務(wù)管理效率、質(zhì)量?；诖?，本文在闡述高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型必要性的基礎(chǔ)上，分析實(shí)踐中存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出解決策略，保證財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型成功，促進(jìn)高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］高職院校；財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型；轉(zhuǎn)型策略

［中圖分類號(hào)］G637文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

高等教育發(fā)展水平是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平、發(fā)展?jié)摿Φ暮诵臉?biāo)準(zhǔn)，教育高質(zhì)量發(fā)展，是時(shí)代賦予高等教育的特殊歷史使命。財(cái)務(wù)管理是高職院校內(nèi)部管理的重要內(nèi)容，將其落在實(shí)處，才能提升內(nèi)部管理水平，更好地履行自身職能，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。然而，就實(shí)際狀況分析可知，部分高職院校財(cái)務(wù)管理沒(méi)有主動(dòng)做好轉(zhuǎn)型，仍沿用傳統(tǒng)的工作方法，難以實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理精細(xì)化，所以要基于當(dāng)前新經(jīng)濟(jì)環(huán)境，挖掘各類機(jī)遇、優(yōu)勢(shì)，提出優(yōu)化和改進(jìn)方法，真正實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型目標(biāo)，為高職院校發(fā)展提供驅(qū)動(dòng)力。

1 高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的必要性

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，高職院校財(cái)務(wù)管理成功轉(zhuǎn)型，有利于增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理部門(mén)對(duì)不同環(huán)境的敏銳度，更深入全面地了解各項(xiàng)業(yè)務(wù)、教學(xué)科研活動(dòng)，能夠有效把控各環(huán)節(jié)的運(yùn)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)，改進(jìn)、優(yōu)化財(cái)務(wù)管理的工作方法，能夠幫助高職院校深化改革，以實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型和變革的必要性如下：

首先，防范和應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。高職院校在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中，面臨著投資風(fēng)險(xiǎn)、融資風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)等，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)創(chuàng)新和改進(jìn)財(cái)務(wù)管理模式，做好財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型，主動(dòng)辨識(shí)各環(huán)節(jié)中的風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)定相應(yīng)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)測(cè)機(jī)制，使得財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理更具前瞻性、針對(duì)性，為高職院校創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境。

其次，提升資金利用率。高職院校作為非營(yíng)利性組織，日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)資金源于財(cái)政撥款，資金使用效益直接決定財(cái)務(wù)管理水平。高職院校財(cái)務(wù)管理應(yīng)積極創(chuàng)新工作方法、制度，主動(dòng)按照各業(yè)務(wù)實(shí)施狀況，建立一套完善的資金管理方法，科學(xué)、合理地配置財(cái)政資金，并且對(duì)資金使用過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，以免資金浪費(fèi)或低效使用，使得每筆資金都落在實(shí)處，擴(kuò)展籌資渠道，盤(pán)活沉淀資金，切實(shí)提高資金使用效率［1］。

最后，提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。財(cái)務(wù)管理水平影響高職院校教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，需要對(duì)其加以重視。在實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)范，保證高職院校財(cái)務(wù)行為規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，強(qiáng)化高職院校成本、資金、預(yù)算等監(jiān)督和控制，優(yōu)化資源配置和應(yīng)用，降低成本費(fèi)用，保證高職院校教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平雙重提升，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代的要求。

2 高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型及變革中的問(wèn)題

2.1 財(cái)務(wù)管理理念滯后

財(cái)務(wù)管理作為高職院校管理的重中之重，尤其是在當(dāng)前信息化、數(shù)字化背景下，財(cái)務(wù)管理模式產(chǎn)生了較大的波動(dòng)，傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理方法已經(jīng)不適用，加快財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型是未來(lái)發(fā)展的主流，要求高職院校迎合市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變職工思想觀念，主動(dòng)參與到這項(xiàng)工作中。即便目前不少高職院校注重財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型，但是在思想觀念革新方面仍有待改進(jìn)、優(yōu)化，特別是領(lǐng)導(dǎo)層容易更強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)水平的提高，忽視了財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型，沒(méi)有汲取當(dāng)前最新的財(cái)務(wù)管理理念，職工對(duì)其認(rèn)識(shí)不全面、重視度不夠，難以為財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型提供思想支持，這在不同程度上阻礙了財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的成功。同時(shí)，財(cái)務(wù)人員、教職工對(duì)財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型認(rèn)識(shí)缺少全面性、深入性，主要是缺少宣傳和教育，導(dǎo)致職工不能掌握這項(xiàng)工作轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)，無(wú)法明確自身定位，發(fā)揮自身作用，各部門(mén)、職工都不能統(tǒng)一思想和行動(dòng)，在一定程度上削弱了財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的進(jìn)度和效率。

2.2 財(cái)務(wù)管理制度體系不完善

有效、完善的財(cái)務(wù)管理制度，是高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型不可或缺的基礎(chǔ)保障，能夠使得每項(xiàng)工作開(kāi)展得更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，從源頭上消除各部門(mén)間的矛盾和不足，從而減少實(shí)際運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，提升高職院校的服務(wù)質(zhì)量和水平。就實(shí)際狀況分析可知，有些高職院校在財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型進(jìn)程中缺少有效的管理制度，僅僅局限于理論層面，沒(méi)有系統(tǒng)性評(píng)估各類影響因素，考量自身運(yùn)營(yíng)狀況，導(dǎo)致管理制度體系建設(shè)、實(shí)施不到位，無(wú)法展示制度約束、控制的效用，阻礙了高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的進(jìn)度、速度，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型并非是固定的工作，隨著該項(xiàng)工作不斷深入，對(duì)管理制度的要求愈發(fā)嚴(yán)格，有的高職院校仍使用原有的管理制度，缺少適用性、可操作性，不滿足財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)需求，制約了高職院校的發(fā)展。

2.3 財(cái)務(wù)管理缺少信息技術(shù)支持

當(dāng)前先進(jìn)技術(shù)的普遍應(yīng)用，為高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型提供了新方向、新思路，應(yīng)用信息化手段和方法，可以加快財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型速度，縮短各項(xiàng)工作處理周期，提升財(cái)務(wù)管理的效率和質(zhì)量。然而，大部分高職院校的日常經(jīng)費(fèi)源于財(cái)政撥款，每筆資金都有實(shí)際用途，由于管理層思想觀念的滯后，習(xí)慣使用傳統(tǒng)的工作模式，對(duì)于財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)心存排斥，給予的資金支持較少，引進(jìn)軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施不到位，制約了財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的腳步。同時(shí)，有些高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型時(shí)沒(méi)有信息技術(shù)的支撐，難以建立兼容性強(qiáng)、安全可靠的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)，不能對(duì)高職院校每項(xiàng)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)追蹤，如成本支出、預(yù)算管理、資金管理等，無(wú)法比對(duì)實(shí)際數(shù)據(jù)與初期目標(biāo)計(jì)劃值，無(wú)法明確管理中的漏洞、難點(diǎn)和堵點(diǎn)，無(wú)法及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整，不能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型目標(biāo)。另外，高職院校財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)建設(shè)時(shí)，沒(méi)有從全局層面進(jìn)行考量，無(wú)法將其與業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行集成聯(lián)合，難以保證信息貫通共享，不能為各部門(mén)提供所需信息［2］。

2.4 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控能力薄弱

高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，受一系列不確定因素的影響，仍面臨著諸多風(fēng)險(xiǎn)，若無(wú)法有效把控財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，可能引發(fā)多個(gè)負(fù)面影響，對(duì)高職院校產(chǎn)生較大的損失，難以提升服務(wù)質(zhì)量和水平。事實(shí)上，部分高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型時(shí)，將重心放在了轉(zhuǎn)型過(guò)程中，沒(méi)有注重對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)的把控，造成財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)不可控。其問(wèn)題根源在于高職院校沒(méi)有按照實(shí)際需求建立嚴(yán)密、完善的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)對(duì)機(jī)制，不能覆蓋財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型全生命周期，快速識(shí)別各環(huán)節(jié)中的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，形成完整的風(fēng)險(xiǎn)清單，無(wú)法逐一進(jìn)行分析和應(yīng)對(duì)，造成財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)把控效果不理想，不能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型目標(biāo)。另外，高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型涉及多個(gè)部門(mén)及職工，要求主動(dòng)做好配合和協(xié)調(diào)，但在這一過(guò)程中有可能面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)，然而往往由于沒(méi)有及時(shí)建立風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案，不能及時(shí)防范突發(fā)類的風(fēng)險(xiǎn)，造成財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的影響由點(diǎn)擴(kuò)大到面，對(duì)高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型產(chǎn)生較大的阻礙。

2.5 缺少?gòu)?fù)合型財(cái)務(wù)人員

《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》明確提出，要主動(dòng)加快數(shù)字化、信息化建設(shè)，財(cái)務(wù)作為天然的數(shù)據(jù)重心，是推動(dòng)數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型的核心著力點(diǎn)。在這一背景下，對(duì)于高職院校財(cái)務(wù)管理人員素養(yǎng)提出較高要求，既要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、協(xié)調(diào)溝通能力，又要保證熟悉財(cái)務(wù)相關(guān)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)，才能為財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型提供人才支持，獲取較好的工作效果。但是，通過(guò)財(cái)務(wù)管理人員素養(yǎng)分析可知，高職院校現(xiàn)有財(cái)務(wù)管理人員素質(zhì)與崗位要求仍差異較大，雖然具備扎實(shí)的理論知識(shí)，但實(shí)踐技能、業(yè)務(wù)水平、道德素養(yǎng)等有所欠缺，核心原因是缺少系統(tǒng)化培訓(xùn)，不能保證財(cái)務(wù)人員更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有提供人員相互溝通和交流的平臺(tái)，使其無(wú)法在實(shí)踐中提升自我、改進(jìn)自我、優(yōu)化自我，造成財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型缺少?gòu)?fù)合型高端人才。

3 高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型及變革路徑

3.1 創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理理念

隨著當(dāng)前管理科學(xué)的逐步興起和應(yīng)用，以及內(nèi)外部環(huán)境復(fù)雜、多變，對(duì)高職院校財(cái)務(wù)管理工作要求愈發(fā)嚴(yán)格，財(cái)務(wù)部門(mén)的職能從對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全面記錄逐步轉(zhuǎn)向?qū)Q策的支持和過(guò)程的控制。高職院校承擔(dān)著為社會(huì)、國(guó)家培育高素養(yǎng)人才的重任，財(cái)務(wù)部門(mén)在實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)中扮演著重要的角色，既要作為實(shí)際發(fā)展的“參謀”，又要成為高職院校高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略助手。財(cái)務(wù)管理水平直接關(guān)乎高職院校的發(fā)展大局，要運(yùn)用戰(zhàn)略思維從全局出發(fā)，科學(xué)、合理地配置資源，主動(dòng)迎合市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，積極轉(zhuǎn)變管理層、財(cái)務(wù)人員及職工的財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型思維，學(xué)習(xí)最新的財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型理念，如精益化管理、業(yè)財(cái)融合理念、財(cái)務(wù)管理信息化理念等，將其融入各項(xiàng)活動(dòng)中，加快財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型速度，幫助高職院校更好地履行自身職能，提升服務(wù)質(zhì)量和水平［3］。

3.2 完善財(cái)務(wù)管理制度體系

高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型，必須要保證制度先行，根據(jù)當(dāng)前相關(guān)規(guī)范和文件，深層次了解高職院校業(yè)務(wù)開(kāi)展特征，以及其財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的重難點(diǎn)，明確未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，制定貼合實(shí)際的管理轉(zhuǎn)型制度，可以為后續(xù)工作提供制度約束，實(shí)現(xiàn)初期目標(biāo)。在具體制定財(cái)務(wù)管理制度體系時(shí)，要第一時(shí)間明確職工的工作范圍、權(quán)限和職責(zé)，確保轉(zhuǎn)型工作分工明晰、職責(zé)明確，在具體實(shí)踐中一旦出現(xiàn)問(wèn)題，可以做好問(wèn)責(zé)，以免權(quán)責(zé)相互脫節(jié)，職工間職責(zé)交叉融合，大大制約了財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的進(jìn)度、效率及質(zhì)量。除此之外，隨著高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型深度、廣度持續(xù)加深，以及內(nèi)外部環(huán)境的變化，財(cái)務(wù)管理制度體系可能喪失作用，不符合現(xiàn)實(shí)需求，如財(cái)務(wù)內(nèi)控制度、預(yù)算管理制度、資金管理制度等，所以要結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用的現(xiàn)狀，靈活調(diào)整和優(yōu)化，篩除不合理的內(nèi)容，確保財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型制度的完整性、先進(jìn)性，為高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型成功夯實(shí)制度保障。

3.3 加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)

“大智移云物區(qū)”等技術(shù)的普及，促使高職院校加快了財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)，有效加深了業(yè)財(cái)融合，使得財(cái)務(wù)管理崗位、流程、內(nèi)容等產(chǎn)生變化，所以信息化、數(shù)字化必定成為高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)。因此，高職院校應(yīng)根據(jù)自身現(xiàn)實(shí)狀況，參考優(yōu)秀單位經(jīng)驗(yàn)以及國(guó)家出臺(tái)的統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，積極以財(cái)務(wù)信息化為抓手，建立完善的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)，可以打通業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)部門(mén)間的壁壘，使得信息傳輸更便捷、高效，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)活動(dòng)透明化、可追溯，如科研、采購(gòu)、資產(chǎn)等，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)共享。同時(shí)，借助財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)，可以使用其在線監(jiān)控功能自動(dòng)化收集相關(guān)信息和數(shù)據(jù)，改變事后監(jiān)控模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)事前、事中和事后的全流程監(jiān)控，將實(shí)際數(shù)據(jù)與初期目標(biāo)數(shù)值進(jìn)行比對(duì)，找到二者間的偏差，及時(shí)做好調(diào)整和優(yōu)化，以展示財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，真正為高職院校管理決策提供完整、可靠的信息［4］。

例如，某院校是公辦全日制普通高等職業(yè)院校，在實(shí)際經(jīng)營(yíng)和管理過(guò)程中，為了提升財(cái)務(wù)管理水平，必須要迎合時(shí)代發(fā)展潮流，加快財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型速度，應(yīng)用信息化手段和方法，建立財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)，獲取了較佳的成效。首先，加深業(yè)財(cái)融合，實(shí)現(xiàn)信息共享。應(yīng)用財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)，避免業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)部門(mén)各自為政，實(shí)現(xiàn)了信息互聯(lián)共享，加深了業(yè)財(cái)融合，轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)部門(mén)職能，主動(dòng)參與到院校決策和經(jīng)營(yíng)中，以提升決策水平和質(zhì)量。其次，重塑財(cái)務(wù)流程，降低流程風(fēng)險(xiǎn)。借助財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)，借助RPA、模式識(shí)別等技術(shù)，高效、精準(zhǔn)地處理財(cái)務(wù)工作，重塑財(cái)務(wù)工作流程，有效降低了流程風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)學(xué)校財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)挖掘和分析，為財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控提供數(shù)據(jù)支持，以創(chuàng)造更大的價(jià)值。最后，保證系統(tǒng)集成聯(lián)合。將財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)與資產(chǎn)管理、資金管理、OA、ERP等系統(tǒng)集成，加快信息傳輸速度，自動(dòng)化形成專項(xiàng)化報(bào)表，使得管理層動(dòng)態(tài)了解和掌握財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)和信息，以提升決策水平。

3.4 注重財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)把控

高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型時(shí)，要從思想層面注重財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制，循序漸進(jìn)改進(jìn)財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)控制模式，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)可控化。在實(shí)踐過(guò)程中，高職院校要?jiǎng)?chuàng)新財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)控制理念，組織專項(xiàng)人員分析發(fā)展形勢(shì)，為后續(xù)財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)控制提供參考，保證財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型速度加快，使得內(nèi)部財(cái)務(wù)信息更為完善。并且，高職院校在把控財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，要嚴(yán)格依照風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的流程、制度，靈活運(yùn)用財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)排查工具和方法，篩除財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型中隱藏的風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、分析風(fēng)險(xiǎn)，明確財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)形成的原因、影響程度，逐一進(jìn)行應(yīng)對(duì)和防范，最大限度減少財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的損失。另外，必須要依照高職院校實(shí)際需求，建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案，防范突發(fā)類風(fēng)險(xiǎn)，避免其產(chǎn)生的不良后果擴(kuò)大化，造成較大的經(jīng)濟(jì)損失。

3.5 培育復(fù)合型人員

數(shù)字化財(cái)務(wù)、智能化財(cái)務(wù)的發(fā)展，要求高職院財(cái)務(wù)管理人員主動(dòng)轉(zhuǎn)型，符合崗位實(shí)際需要，具備高層次、復(fù)合型的業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，財(cái)務(wù)人員要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，快速學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，為財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型提供支持；其次，既要全面、深入地了解財(cái)務(wù)相關(guān)知識(shí)，也要深入業(yè)務(wù)前端，了解業(yè)務(wù)重難點(diǎn)，從價(jià)值“守護(hù)者”向價(jià)值“創(chuàng)造者”轉(zhuǎn)型，使得財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)更好地協(xié)同與融合，支持每項(xiàng)活動(dòng)科學(xué)開(kāi)展；最后，財(cái)務(wù)人員除了要掌握以上技能和素養(yǎng)以外，還需要具備財(cái)稅、法律、金融等方面的知識(shí)，以及懂得數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)維護(hù)，力爭(zhēng)未來(lái)轉(zhuǎn)型成為財(cái)務(wù)分析師，保證財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型成功。

4 結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)如今，我國(guó)教育從規(guī)模增長(zhǎng)向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型，高等教育進(jìn)入新發(fā)展階段，所以相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理也要主動(dòng)轉(zhuǎn)型，摒棄傳統(tǒng)的工作模式、方法，以提升財(cái)務(wù)管理水平，更好地保證服務(wù)質(zhì)量。然而，在高職院校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，受多重因素的影響，仍面臨著一些困境，使得財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型目標(biāo)難以達(dá)成。因此，高職院校有必要分析實(shí)際困境，提出解決和應(yīng)對(duì)策略，加快財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型進(jìn)度、速度，促進(jìn)自身的高質(zhì)量發(fā)展。

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