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深耕三精教育 鑄就憲中品牌

2024-05-27 13:59:12劉崎
少男少女·教育管理 2024年4期
關(guān)鍵詞:精細管理精品課程

劉崎

摘 要:學校秉承“勤儉誠信,全面發(fā)展”的校訓,實施“精致校園、精細管理、精品課程”三精教育思想,圍繞“教學生三年,為學生著想三十年”的育人理念,以“點亮教育”和“習慣立德”為抓手,讓每一位學生都找到能展示自己才華的舞臺。

關(guān)鍵詞:三精教育;精致校園;精細管理;精品課程

辦人民滿意的教育,創(chuàng)人民滿意的學校,是我們追求的目標。筆者認為,“一所人民滿意的好學?!睉?yīng)該是培養(yǎng)品德健全者、責任擔當者、問題解決者和終生運動者,給學生健全而優(yōu)秀的人格,以贏得未來的幸福,造福國家社會。

梅州市曾憲梓中學創(chuàng)辦于1993年,由金利來有限公司創(chuàng)始人曾憲梓博士捐資興建,是梅州市直屬公辦重點高中,廣東省國家級示范性高中,廣東省高中教學水平評估優(yōu)秀學校。學校秉承“勤儉誠信,全面發(fā)展”的校訓,實施“精致校園、精細管理、精品教育”三精教育思想,圍繞“教學生三年,為學生著想三十年”的育人理念,以“點亮教育”和“習慣立德”為抓手,以文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)為載體,讓憲中每一位學生都找到能展示自己才華的舞臺。

一、精細校園文化建設(shè),打造內(nèi)涵豐富的精致校園

教育家夸美紐斯曾說過:校園應(yīng)當安排得美觀,成為一個快意的場所和對學生富有吸引力的地方。梅州市曾憲梓中學結(jié)合自身特點,制定總體規(guī)劃,將環(huán)境建設(shè)歸納為“四化一建設(shè)”,即校園亮化、綠化、美化、文化和校園軟硬件建設(shè),注重內(nèi)外同提升,建造內(nèi)涵豐富、文化氛圍濃厚的精致校園。

(一)控制辦學規(guī)模,改善設(shè)施設(shè)備,美化育人環(huán)境

本著精致校園發(fā)展模式,全校學生人數(shù)穩(wěn)定在1700人以內(nèi),確?!靶“囝~”教學,注重研究性學習,讓每一位學生都享受優(yōu)質(zhì)教學資源和個性化導師輔導。學校多方籌集資金改善辦學條件,積極爭取曾智明先生的支持建造兆騏智慧圖書館、兆騏朗讀亭,極大提升了學校的圖書文化建設(shè),為師生的閱讀提供了智能的服務(wù),增添書香氛圍,讓憲中師生的閱讀無處不在。新建了“師生悅覽室”,閱讀、休閑、撫文弄墨,豐富了師生的課余生活。學校分步修繕學生寢室,更換一體化的書柜床鋪,建造新的淋浴房,讓憲中學子擁有了方便又舒心的學習生活環(huán)境。其次,抓實“亮化、綠化、美化、文化”工作。學校對教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)的路燈、標語統(tǒng)一進行優(yōu)化,設(shè)置籃球場夜場燈光;同時優(yōu)化全校廣播系統(tǒng)和會議系統(tǒng),合理規(guī)劃布置各學科教研室。第三,加強學生日常管理,要求學生無手機入校園,學生課桌無亂堆亂放,實行校園內(nèi)無垃圾桶,培養(yǎng)學生不亂丟垃圾,少制造垃圾的環(huán)保意識。精心美化后的校園干凈整潔、精致典雅、朝氣蓬勃、內(nèi)涵豐富,有書香有詩意,成為師生樂學善教的精神家園。

(二)加強校園文化建設(shè),促進學校人文精神的積淀

一所好的學校,處處顯文化,處處能育人。學校努力讓校園里的每個角落都駐留著文化,鐫刻著精神,形成統(tǒng)一和個性并存的校園新形象。因地制宜建設(shè)校園之窗、宣傳欄、風采欄、黨員先鋒崗、活動展板、激勵標語、班級勵志格言、知識墻、榮譽墻、階梯文化等創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富的德育長廊,通過櫥窗、板報、升旗臺等媒介讓好的思想和行為影響學生,利用課外時間組織學生開展形式多樣的文體活動,切實將這些文化陣地用到實處,起到耳濡目染的作用,引導學生立鴻鵠志,努力拼搏做最好的自己。另外,為了打造文化校園,學校還在豐富學校內(nèi)涵上下功夫。定期把教師的優(yōu)秀教案、教育案例、教學論文、學習心得和教學隨筆等編入《憲中教師發(fā)展》;把學生的優(yōu)秀習作編制成優(yōu)秀文集,使優(yōu)秀的教學資源永久保存下來,搭建師生成長平臺,豐富校園文化內(nèi)涵,形成人文精神的良性積淀。

二、精細規(guī)范學校管理,提升學校的辦學品質(zhì)

學校圍繞以人為本的管理理念,以精心的態(tài)度,精致的過程,落實細節(jié)管理,提升制度建設(shè),實現(xiàn)學校管理效益的最優(yōu)化。在日常管理中,學校要求每一個過程都要精心,每一個環(huán)節(jié)都要精細,每一項成果都是精品。

(一)完善激勵機制,建立能干事肯擔當?shù)墓芾韴F隊

學校管理堅持剛?cè)岵⑴e,做到制度管理和人文關(guān)懷相統(tǒng)一。尊重數(shù)據(jù)、崇尚業(yè)績,努力營造內(nèi)和外順、干事創(chuàng)業(yè)、追求卓越的工作氛圍。啟動并扎實推進“條塊管理”制度,年級主管負責制能較好協(xié)調(diào)年級和部門的工作,高效地把學校層面的政策措施與第一線的年級組和班主任取得最方便快捷的聯(lián)系橋梁。整個學校一盤棋,良好的經(jīng)驗?zāi)芎芸斓靡曰ハ鄬W習傳遞,學校管理水平明顯提高。同時學校鼓勵青年教師挑大梁、大膽干,先后在年級組長、教研組長、科室干事和班主任中挑選一些真正想干事、干成事的老師,提拔為行政領(lǐng)導。學校結(jié)合“樹正氣、強教研、重激勵”思路,制定“梅州市曾憲梓中學高考獎勵方案”“梅州市曾憲梓中學‘曾智明備考過程激勵獎系列獎勵方案”和“葉劍英基金獎教學獎”梅州市曾憲梓中學獎勵金項目,通過設(shè)置學科教研專項獎、教育教學突出獎、高考高分尖子獎等,用行之有效的績效考核和激勵機制,充分調(diào)動全校教師的積極性。

(二)實施“名師工程”,打造憲中卓越師資隊伍

學校的中心工作是教學,教學質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師,只有建立一流的教師隊伍,才能打造一流的學校。學校以“實施課題研究,提升教師發(fā)展”為理念,全面實施“名師工程”,充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)、骨干教師傳幫帶,加強教師培養(yǎng)的過程管理,確保教師整體業(yè)務(wù)水平的提升,從而實現(xiàn)教研水平的提升和教師專業(yè)的發(fā)展。在“名師工程”領(lǐng)航下,我校建立了一支卓越師資隊伍。我?,F(xiàn)共有省特級教師、正高級教師5人,省市名師工作室主持人4人,省市百千萬人才名教師、教育專家3人;同時我校以“名師工程”為依托,以師徒結(jié)對為基本形式,實施“青藍工程”,采取“一對一”結(jié)對幫扶形式,提高青年教師教育教學水平。

三、精細德育管理,開發(fā)特色創(chuàng)新精品課程

曾憲梓中學堅持“以人為本、立德樹人”的核心理念,深入挖掘校訓和憲梓精神內(nèi)涵,在“以憲梓精神激勵人,以自主發(fā)展完善人,以心理健康教育塑造人”德育特色的基礎(chǔ)上探索創(chuàng)新德育新模式,搭建多元學生發(fā)展平臺,提供豐富的實踐體驗機會,尊重個性,注重培養(yǎng)未來人才核心素養(yǎng)與能力。

(一)研討“課程思政”,發(fā)揮課程思政育人功能

培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題?!罢n程思政”將思想政治教育有機融入各門課程的教學和改革,以所有課堂作為育人主渠道,在實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有效結(jié)合,實現(xiàn)立德樹人的潤物無聲。學校每一學期召開專題思政教育座談會、“課程思政”“思政育人”研討活動等,推進“課程思政”工作守正創(chuàng)新,積極督促和引導全體教師挖掘各學科課程蘊含的思想政治教育元素,發(fā)揮所有課程育人功能,推動各學科課程和思政課同向而行,形成協(xié)同效應(yīng),不斷提高學校全體“課程思政”“思政育人”的能力,落實立德樹人根本任務(wù)。

(二)積極開展創(chuàng)新、多元化的主題德育課程,全面塑造內(nèi)外精致的憲中人

一是開展“三育人”活動,通過設(shè)立行政助理崗、禮儀崗、交通管理崗、勞動服務(wù)崗等讓學生積極參與學校管理、社會實踐及進社區(qū)服務(wù),達到了服務(wù)育人、管理育人、勞動育人的德育實效;實行“四證”考核制度,經(jīng)考核合格后頒發(fā)志愿者服務(wù)證、才藝證、體能證、誠信證,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二是實行 “我與校長面對面”接訪活動,暢通學生溝通渠道,為學校工作建言獻策,挖掘?qū)W生參政、議政能力。三是依托學校大型活動“愛我國防,強我中華”演講比賽、“大數(shù)據(jù)心理健康”高峰論壇、“歌盛世中華·頌最美篇章”誦讀會、“青春心向黨·建功新時代”十八歲成人宣誓暨跑操授旗儀式、方可勵志演講會等培養(yǎng)學生正確人生觀、價值觀;培養(yǎng)學生感恩父母,立志成才,在追夢圓夢的路上不忘初心,牢記使命。

學校團委充分發(fā)揮梅園史學社、義賣、心理學會、品言辯論社、模擬聯(lián)合國社等社團作用,結(jié)合文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和國際文化交流、寒暑假綜合實踐等活動,增強學生創(chuàng)新實踐和自主管理的綜合能力,積極為學生搭建成長歷練的平臺,擴展視野,涵養(yǎng)知識,沉淀智慧,喚醒生命,培養(yǎng)健全人格。

近年來,曾憲梓中學在上級主管領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,在全校師生的共同努力下,走上了高質(zhì)量發(fā)展的道路。當然,我們也知道,接下來的挑戰(zhàn)將更加艱巨,復興的道路將更加崎嶇,但憲中人將眾志成城,堅定不移地走下去,爭取早日實現(xiàn)憲中的復興!

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