【摘要】中國共產(chǎn)黨歷來重視青年工作，黨的十八大以來，習近平總書記圍繞如何做好黨的青年工作提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，黨的二十大報告再次強調(diào)“新時代好青年”的概念，為新時代培養(yǎng)什么樣的青年以及如何培養(yǎng)這一問題指明了方向。理想遠大、信念堅定，不忘初心、勇?lián)姑?，不怕困難、埋頭苦干，頑強拼搏、不懈奮斗構(gòu)成了“新時代好青年”的時代肖像。培育“新時代好青年”既需要家庭、學校和社會發(fā)揮好育人合力，又需要青年在堅持個人發(fā)展與國家發(fā)展相統(tǒng)一、堅持理論學習與實踐行動相貫通、堅持賡續(xù)歷史與立足現(xiàn)實相結(jié)合及堅持立足國內(nèi)與放眼世界相統(tǒng)籌的過程中提升思想境界，篤行實踐之路。

【關(guān)鍵詞】“新時代好青年”|時代肖像|培育路徑

黨的二十大報告指出：“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”[1]?！靶聲r代好青年”這一重要論斷既體現(xiàn)出黨、國家、民族和人民對青年成人成才的殷切期望，也是對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題的深刻回答。明確“新時代好青年”的概念、把握“新時代好青年”的時代肖像、從整體視角找尋“新時代好青年”的培養(yǎng)路徑，不僅是做好新時代黨的青年工作的理論和實踐所需，也能為實現(xiàn)民族復興中國夢注入生生不息的青春力量。

一、“新時代好青年”概念界定

“新時代好青年”的提出不是偶然的，而是對馬克思恩格斯關(guān)于人才培養(yǎng)理論的繼承和發(fā)展，是對中國共產(chǎn)黨百年來革命、建設、改革及新時代中國特色社會主義實踐經(jīng)驗的總結(jié)，是理論、歷史和現(xiàn)實綜合作用的結(jié)果。

從概念演進來看，習近平總書記在2016年12月7日全國高校思想政治工作會議上提到“好青年”，對高校學生作出“好青年志在四方”的諄諄教誨；在黨的十九大報告中首次提出“擔當民族復興大任的時代新人”；“新時代好青年”一詞則在中國共青團成立100周年大會講話中首次出現(xiàn)；并在黨的二十大報告中再次強調(diào)“新時代好青年”這一重要要求?！靶聲r代好青年”是對“新青年”“無產(chǎn)階級革命新人”“共產(chǎn)主義新人”“四有”新人和“時代新人”等重要論述的延伸和發(fā)展，是我黨在新時代背景下對青年成長和培育問題的進一步探索。

從主體界定來看，“新時代好青年”指中國特色社會主義新時代這個新的歷史方位下的青年。在我國，青年主要指年齡在14～28 周歲或14～35 周歲的人，其大多是在學校接受教育的中學生、大學生和研究生。本文語境下的“新時代好青年”主要指新時代的大學生群體。

二、“新時代好青年”的時代肖像

“時代的性格就是青年的性格，時代的精神就是青年的精神”[2]。理想遠大、信念堅定，不忘初心、勇?lián)姑?，不怕吃苦、埋頭苦干，頑強拼搏、不懈奮斗是對“新時代好青年”的深刻詮釋。

（一）理想遠大，信念堅定

習近平總書記指出，“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力”[3]。青年大學生帶頭學習馬克思主義理論，從歷史和現(xiàn)實中深刻感悟其科學性和實踐性，從黨的百年奮斗重大成就中增強信仰、信念和信心。青年大學生心懷“國之大者”，厚植愛黨愛國情懷，才能站穩(wěn)政治立場，處理好黨和國家利益與個人利益之間的關(guān)系；堅守人民立場，才能站穩(wěn)腳跟，利用所學知識投入到為人民服務中去；錘煉道德品質(zhì)，自覺踐行社會主義核心價值觀，才能樹立正確的“三觀”，推進黨和國家事業(yè)的發(fā)展。青年大學生只有樹立遠大理想和堅定信念，才有戰(zhàn)勝困難的信心和決心，才能自覺勤奮學習、增長本領(lǐng)，自覺為黨、國家和人民服務。

（二）不忘初心，勇?lián)姑?/p>

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著強烈的家國擔當，中國共產(chǎn)黨的百年奮斗也是一部可歌可泣的擔當史，新時代的青年大學生要在學習和實踐中感悟初心，展現(xiàn)出對個人、家庭和社會的使命擔當。青年大學生要有自尊自愛、自立自強的個人擔當，只有在擔負個人責任的基礎上，才能更好承擔對家庭、社會的責任，并轉(zhuǎn)化為將小我融入大我的行動。要有尊老愛幼、共同努力的家庭擔當，青年大學生作為家庭一份子，理應自覺擔當起維護、發(fā)展家庭的責任，從而為社會的安定、文明作出貢獻。還要有自覺主動、積極作為的社會擔當，當代青年大學生擁有更為廣闊的人生際遇，但也肩負民族復興的重任，理應接續(xù)奮斗，在自覺擔當中回報祖國。

（三）不怕吃苦，埋頭苦干

回望過去，中國青年不怕苦、能吃苦，涌現(xiàn)出一批批為人民服務的“孺子?！?、努力實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的“拓荒?！焙推D苦奮斗的“老黃?！?。展望未來，新時代大學生要樂于吃學習之苦，這是“新時代好青年”能吃苦的內(nèi)在要求和題中應有之義，只有刻苦學習，掌握科學文化知識，練就過硬本領(lǐng)，才能使自己的思想觀念和認識水平跟上不斷變化發(fā)展著的時代。要勤于吃勞動之苦，當前大學生群體的勞動意識、經(jīng)驗和能力相對匱乏，應主動參與到勞動實踐中，促進其健康體魄的養(yǎng)成和頑強意志的淬煉。還要敢于吃生活之苦，畢業(yè)后主動到農(nóng)村、基層、困難多的地方鍛煉，將生活之苦看作是經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干的階梯，在吃苦耐勞中綻放青春光芒，成為時代榜樣。

（四）頑強拼搏，不懈奮斗

習近平總書記指出，“人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗”[4]。新時代大學生要有艱苦奮斗的拼搏精神，中華民族從站起來、富起來到強起來離不開黨和人民的頑強拼搏，新時代賦予新的使命，青年人要不懈奮斗，努力創(chuàng)造更加美好的明天。要有開拓進取的創(chuàng)新精神，加快建設創(chuàng)新型國家需要人民特別是青年大學生具備創(chuàng)新精神，敢于創(chuàng)新創(chuàng)造，從而回應時代發(fā)展的需要。還要有躬行不輟的務實精神，青年大學生要主動擔當，自覺摒棄“佛系”“躺平”“擺爛”心態(tài)，踏實學習、增長本領(lǐng)，展現(xiàn)新一代青年人應有的時代模樣；對于就業(yè)問題，不能好高騖遠，要根據(jù)自身的專業(yè)、愛好和能力，結(jié)合國家發(fā)展需求，在合適的職業(yè)和崗位上盡己所能作出應有的貢獻。

三、“新時代好青年”的培養(yǎng)路徑

“新時代好青年”的培養(yǎng)與政治、經(jīng)濟、文化及社會等領(lǐng)域的發(fā)展相匹配，需要家庭、學校以及社會的共同努力，也需要青年自身提升思想境界、篤行實踐之路。

（一）協(xié)同主體力量，發(fā)揮“家校社”育人功能

恩格斯指出，“相互作用是事物的真正的終極原因”[5]。實踐證明，青年一代的成長成才離不開家庭、學校和社會的協(xié)同作用。

1.家庭：切實履行基礎教育責任

家庭是大學生的第一個課堂，父母是第一任老師。家庭教育涉及諸多領(lǐng)域，其中最重要的還是品德教育，即如何做人的問題，孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子便是家庭教育的成功案例。一方面，家長要注重培育優(yōu)良家風，結(jié)合中華傳統(tǒng)美德、社會主義核心價值觀傳遞價值理念，幫助孩子樹立正確的三觀；還要提升自身素質(zhì)，為子女樹立良好榜樣，使孩子在潛移默化中汲取精神力量。另一方面，家長要主動配合家、校、社協(xié)同育人機制，自覺向老師了解大學生在校的思想和行為表現(xiàn)，根據(jù)其表現(xiàn)進行針對性的家庭教育，從而達到更好的教育效果。

2.高校：強化教育主陣地作用

高校是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的高校，肩負“立德樹人”的根本任務，因此必須強化其教育主陣地作用，守好這一立身之本。首先，教師是學生成人成才的引路人、是家長值得信賴的伙伴、是培養(yǎng)人才的中堅力量。教師自身要堅持以德立身、以德施教，高校要優(yōu)化教師隊伍，引導廣大教師潛心問道，愛護學生，關(guān)心社會。其次，要充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，豐富思想政治理論課的開展形式，推進思政課程和課程思政有效融合。最后，高校要加強校園文化建設，舉辦多種類型的理論探討和學術(shù)報告以營造良好學習氛圍，組織多姿多彩的文體活動塑造學生道德情操，開展社會實踐活動增進學生對理論知識的理解，使學生在課堂之外有所收獲。

3.社會：創(chuàng)設良好發(fā)展環(huán)境

好的社會環(huán)境能滋養(yǎng)青年，社會各界要積極創(chuàng)設良好發(fā)展環(huán)境以激勵當代大學生。首先，豐富社會評價標準，不再單純以成績高、獎項多來評價學生，多元的評價標準能提升學生的道德品質(zhì)，減少功利主義現(xiàn)象，促進其全面發(fā)展。其次，加強榜樣宣傳教育，通過榜樣的激勵作用，引導青年向上向善。再次，抓好網(wǎng)絡空間治理，良好的網(wǎng)絡環(huán)境有助于保護青年身心健康，“有營養(yǎng)”的網(wǎng)絡內(nèi)容能開闊學生視野。最后，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，通過拓寬就業(yè)途徑、增加就業(yè)崗位等方式促進大學生就業(yè)，增進其自我認同感，進而為社會發(fā)展作貢獻。

（二）青年提升思想境界，篤行實踐之路

內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù)，要成長為“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”的“新時代好青年”還需要大學生自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導篤行實踐之路。

1.堅持個人發(fā)展與國家發(fā)展相統(tǒng)一

個人發(fā)展與國家發(fā)展相輔相成。一方面，個人的全面發(fā)展有利于國家政治、經(jīng)濟、文化、科技等方面的進步。另一方面，國家發(fā)展是個人發(fā)展堅實的保障，能為個人發(fā)展提供新機遇和多元選擇。大學生只有將個人發(fā)展與國家發(fā)展統(tǒng)一起來，才能真正成為黨、國家和人民所需的“新時代好青年”。

青年學生要不斷提升自身綜合素質(zhì)，具體體現(xiàn)在豐富專業(yè)知識、提升實踐技能、提高人文素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新能力等方面。要明確集體利益是個人利益實現(xiàn)的重要基礎，自覺摒棄個人利益在前，集體利益在后的不良思想，到祖國最需要的地方激揚青春。還要根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略需要和自身情況選擇適合自己的職業(yè)方向，努力使自己成長為推動國家更快更好發(fā)展的高質(zhì)量人才。

2.堅持理論學習與實踐行動相貫通

理論學習與實踐行動相互促進。一方面，理論指導實踐行動。中國共產(chǎn)黨自成立之日起就特別重視理論強黨，堅持讀原著、學原文、悟真理，為革命、建設、改革以及新時代中國特色社會主義的偉大實踐提供了科學指引。另一方面，實踐既是理論的源泉，也檢驗理論的科學性和真理性。當代大學生只有堅持理論學習與實踐行動相貫通，才能使自己的認知水平和實際行動更加符合黨和人民之盼。

青年學生要持續(xù)學習理論知識，掌握其本質(zhì)和規(guī)律，在學習專業(yè)知識的同時增進對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習與認同。要在社會實踐過程中積累、總結(jié)經(jīng)驗，從實際出發(fā)解決現(xiàn)實問題。還要加強理論與實踐的互動和反饋，既不能閉門造車，也不能盲目實踐，根據(jù)相互作用效果及時完善理論、調(diào)整實踐形式。

3.堅持賡續(xù)歷史與立足現(xiàn)實相結(jié)合

歷史是現(xiàn)實的前身，現(xiàn)實是歷史的延續(xù)。一方面，歷史可以豐富學生精神世界、涵養(yǎng)精神力量、增進文化認同。另一方面，只有立足現(xiàn)實，才能使本領(lǐng)得以發(fā)揮、理想得以實現(xiàn)。青年只有將歷史和現(xiàn)實相結(jié)合，才能明確發(fā)展方向，自覺擔起重任。

青年學生要學習和研究歷史，通過讀歷史書籍、聽相關(guān)講座、參觀革命圣地等方式學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻認識中國共產(chǎn)黨的初心和使命。要立足中國特色社會主義進入新時代的現(xiàn)實，自覺將人生追求與國家發(fā)展相結(jié)合。還要分析歷史與現(xiàn)實間的同與異，探索歷史對現(xiàn)實發(fā)展的啟示，并創(chuàng)造性運用于當前社會實踐中。

4.堅持立足國內(nèi)與放眼世界相統(tǒng)籌

立足國內(nèi)與放眼世界相互補充。一方面，人類生活在一個地球村，百年未有之大變局給我國發(fā)展帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。另一方面，中國又有獨特的發(fā)展道路和發(fā)展方式。因此必須堅持立足國內(nèi)與放眼世界相統(tǒng)籌，否則會出現(xiàn)對二者關(guān)系認知的片面與錯誤。

青年學生要增強國際視野，關(guān)注國際形勢，通過語言學習、中外學生交流等方式了解他國文化，促進跨文化交流。要立足國內(nèi)，堅定文化自信，謹防在增強國際意識、順應國際潮流中丟棄中國特色社會主義的深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實基礎。還要主動擔當，青年大學生應提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，為傳播中華文化、促進國際交流貢獻力量。

四、結(jié)語

“青年的命運，從來都同時代緊密相連”[6]?；赝麣v史，一代代青年學生把青春和奮斗融入中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命、建設和改革進程中，為中國實現(xiàn)站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍貢獻了磅礴之力；立足現(xiàn)實，“新時代好青年”繼續(xù)堅持聽黨話、跟黨走，把個人理想與國家發(fā)展現(xiàn)實相結(jié)合，勇毅篤行，不負韶華，書寫了新時代青年的輝煌篇章；展望未來，中國青年將進一步發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，更好推動中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。中國軍轉(zhuǎn)民

參考文獻

[1]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗[N].人民日報，2022-10-26（001）.

[2]廉思.百年大黨與青春中國[N].中國青年報，2021-5-13（05）.

[3]習近平談治國理政：第3卷[M]北京：外文出版社，2020：334.

[4]中共中央黨史和文獻研究院.論黨的青年工作[M]北京：中央文獻出版社，2022.

[5]馬克思恩格斯選集：第4卷[M].北京：人民出版社，2012.

[6]習近平.在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話[N].人民日報，2022-05-11（02）.

【基金項目：本文是山西師范大學2023年研究生科研創(chuàng)新項目，項目名稱是“‘新時代好青年’培養(yǎng)路徑研究”，項目編號：2023XSY016】

（作者簡介：李香，碩士研究生在讀，研究方向為思想政治教育；馬紫薇，碩士研究生在讀，研究方向為思想政治教育；王若紅，碩士研究生在讀，研究方向為思想政治教育；作者單位：山西師范大學馬克思主義學院）