摘 要：高校圖書館作為文化傳播的主陣地，承擔(dān)著人類優(yōu)秀文化傳承的重要使命。新時(shí)期，高校圖書館應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展，不斷推動(dòng)文化繁榮，建設(shè)文化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)目標(biāo)。在文化自信戰(zhàn)略視域下，人們對精神文化的需求日益多樣化，高校圖書館在文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展方面的重要性愈發(fā)凸顯?；诖?，文章深入研究了針對文化自信視域下高校圖書館對文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展，以期能夠?yàn)閷W(xué)界和業(yè)界共推文化傳承與創(chuàng)新相關(guān)研究提供借鑒與指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：文化自信；高校圖書館；文化傳承；文化創(chuàng)新

引言

高校圖書館作為公共文化服務(wù)體系中的核心支柱，承載著弘揚(yáng)與推動(dòng)文化繁榮的重要職責(zé)。在高校內(nèi)部，它緊密對接師生的學(xué)術(shù)探索需求，成為高等教育與科研創(chuàng)新的知識(shí)源泉與動(dòng)力引擎；對外而言，高校圖書館則充分發(fā)揮其資源與服務(wù)優(yōu)勢，滿足社會(huì)各界的多元化文化服務(wù)需求，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新。在文化自信視域下，高校圖書館迎來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。如何促進(jìn)文化傳承，推動(dòng)優(yōu)秀文化高質(zhì)量發(fā)展，成為當(dāng)前高校圖書館面臨的重要課題。

一、文化自信內(nèi)涵

文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了文化自信對當(dāng)代中國的重要性，它既是引領(lǐng)文化發(fā)展的核心理念，也是民族精神的核心指導(dǎo)思想。文化自信理念根植于當(dāng)代中國發(fā)展的基本實(shí)情，同時(shí)承載著中華民族五千多年?duì)N爛文明傳承與創(chuàng)新的時(shí)代使命。文化自信的重要性體現(xiàn)在三個(gè)方面：

1.對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深沉而堅(jiān)定的自信。

中華民族作為世界上唯一擁有五千年文明史的國家，擁有著豐富多元、博大精深的文化遺產(chǎn)，不僅塑造了中華民族獨(dú)特的精神世界，還是人們民族身份和歸屬感的基石。中華文化在歷史經(jīng)歷磨難與挫折中展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的包容性，形成了多民族共融的社會(huì)風(fēng)貌。在全球視野下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是世界文化的璀璨明珠，為全人類的文明進(jìn)步貢獻(xiàn)了獨(dú)特的智慧與價(jià)值。

2.對中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路堅(jiān)定不移的信念。

“四個(gè)自信”強(qiáng)調(diào)文化自信是道路自信的根本，道路自信本質(zhì)上是對中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同。由于中國特色社會(huì)主義道路是中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)全國人民歷經(jīng)漫長的革命斗爭、艱苦奮斗及深化改革實(shí)踐的成果，為中華民族的偉大復(fù)興指明了方向。因此，應(yīng)該增強(qiáng)文化自信，構(gòu)建當(dāng)代中國精神的堅(jiān)固支柱，為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、匯聚中國力量，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)提供精神支撐。

3.對中國未來發(fā)展的高度自信。

中華文化具有開放性和包容性的特點(diǎn)，在全世界發(fā)揮越來越重要的作用。展望未來，中國人民堅(jiān)信中國將在世界舞臺(tái)上扮演更加重要的角色，中華優(yōu)秀文化也將以其獨(dú)特的魅力和價(jià)值，為世界的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。

二、文化自信視域下高校圖書館文化傳承與創(chuàng)新的重要性

由于文化自信根植于深厚的文化底蘊(yùn)、持續(xù)的文化傳承、活躍的文化創(chuàng)新以及不懈的文化發(fā)展之中，其核心在于對內(nèi)在價(jià)值觀的深刻認(rèn)同與堅(jiān)守。因此，高校圖書館作為教育與文化的交會(huì)點(diǎn)，肩負(fù)著引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立文化自信的重要使命。

1.深化大學(xué)生對社會(huì)主義文化認(rèn)同

高校圖書館憑借其豐富的文化資源和優(yōu)越的文化氛圍成為推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播與弘揚(yáng)的重要平臺(tái)。通過將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育緊密結(jié)合，圖書館能夠在潛移默化中影響大學(xué)生的思想觀念，促進(jìn)他們對社會(huì)主義文化的深刻理解和認(rèn)同。這種認(rèn)同感是大學(xué)生形成文化自豪感的重要基石，也是增強(qiáng)文化自信的先決條件。

高校圖書館作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的“第二課堂”，不僅擁有豐富的中華優(yōu)秀文化，還為大學(xué)生營造了積極的文化氛圍，塑造了大學(xué)生的思想品格。在文化自信視域下，高校圖書館更應(yīng)積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過組織豐富多彩的文化傳承與創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生對優(yōu)秀文化的興趣與熱愛。讓學(xué)生在參與中感受文化的魅力，在實(shí)踐中體驗(yàn)文化的價(jià)值，有效促進(jìn)學(xué)生文化自覺，增強(qiáng)文化認(rèn)同，形成文化自豪，堅(jiān)定文化信念。

2.為社會(huì)主義文化繁榮提供人才儲(chǔ)備

高校圖書館作為文化教育的重要陣地，承擔(dān)著培養(yǎng)深厚民族文化底蘊(yùn)和高度文化自信人才的重任。高校圖書館通過深入挖掘和傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新教育模式，有效促進(jìn)了大學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和主流文化價(jià)值的認(rèn)同，進(jìn)而提升了他們對國家先進(jìn)文化發(fā)展道路的堅(jiān)定自信。

同時(shí)，高校圖書館不僅關(guān)注文化的傳承，還致力于文化的創(chuàng)新。通過深入研究區(qū)域文化的獨(dú)特性和內(nèi)在價(jià)值，在批判性思維的基礎(chǔ)上有選擇性地繼承，并在繼承中不斷注入新的活力與創(chuàng)意，為地域文化的持續(xù)發(fā)展提供了有力的理論支撐。文化傳承與創(chuàng)新的雙重努力，對培養(yǎng)具有更高人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的人才具有重要意義。此外，高校圖書館還可以組織開展多樣化的文化活動(dòng)，為校園注入活力與魅力，豐富師生的校園生活，在潛移默化中提升校園的整體文化氛圍和品質(zhì)。

三、文化自信視域下高校圖書館文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展的策略

1.堅(jiān)持文化自信為核心，深入挖掘優(yōu)秀文化

在文化自信視域下，高校圖書館應(yīng)緊密圍繞文化自信這一核心理念，緊密貼合學(xué)校的辦學(xué)特色、定位及長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，形成相輔相成、共同促進(jìn)的良性循環(huán)。同時(shí)，高校圖書館作為文化傳承與創(chuàng)新的重要陣地，還應(yīng)深入挖掘并精心傳承學(xué)校獨(dú)有的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使之成為激發(fā)師生文化自信的強(qiáng)大動(dòng)力。

圖書館可以通過多種途徑與方式，如廣泛收集、系統(tǒng)整理并精心展示學(xué)校的歷史文獻(xiàn)資料，構(gòu)建一座座生動(dòng)的歷史記憶庫。珍貴的資料不僅是學(xué)校發(fā)展歷程的見證，還是文化底蘊(yùn)的深厚積淀，引領(lǐng)師生感受學(xué)校獨(dú)特的文化魅力。

另外，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)校文化，高校圖書館還可以積極策劃并舉辦校史展覽、專題講座等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能夠以直觀、生動(dòng)的方式展現(xiàn)學(xué)校的歷史變遷與文化傳承，還能夠?yàn)閹熒峁┮粋€(gè)交流思想、分享感悟的平臺(tái)。通過參與這些活動(dòng)，高校師生能夠了解學(xué)校的歷史沿革、校園文化特色，感受學(xué)校的深厚沉淀與文化魅力，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感、自豪感，進(jìn)一步激發(fā)他們的文化自信與身份認(rèn)同。

2.傳承文化經(jīng)典，舉辦非遺文化展覽

在文化自信視域下，高校圖書館應(yīng)巧妙轉(zhuǎn)化其空間優(yōu)勢為文化傳承的舞臺(tái)，設(shè)立非遺文化展示區(qū)，定期變換主題，呈現(xiàn)各具特色的地域文化遺產(chǎn)展覽。激活圖書館作為文化交流與教育平臺(tái)的潛力，不僅拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野，還深化了校園的人文內(nèi)涵。通過開展一系列展覽活動(dòng)，師生在輕松愉悅的氛圍中沉浸于傳統(tǒng)文化的韻味之中，親身感受古人的智慧，從而在潛移默化中吸收中華文化精髓，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

同時(shí)，還能夠強(qiáng)化大學(xué)生對本土文化的認(rèn)同感與自豪感，激發(fā)他們作為文化傳承與創(chuàng)新主體的責(zé)任感與使命感。例如，東華大學(xué)圖書館在2024年6月27日舉辦的“賡續(xù)傳統(tǒng)，顧盼生輝——東華大學(xué)非遺研陪成果展”，由服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院非遺教研中心和圖書館共同舉辦，展品設(shè)于青衿書院，展出的結(jié)對設(shè)計(jì)服裝由東華大學(xué)學(xué)生與非遺學(xué)員共同設(shè)計(jì)并制作完成，展現(xiàn)了跨時(shí)代、跨文化的創(chuàng)意碰撞與和諧共生。

在非遺展中，師生共同領(lǐng)略了苗族、彝族和布依族等民族的服飾之美。這些服飾，不僅是各族人民世代傳承的手工藝結(jié)晶，還是他們獨(dú)特文化的生動(dòng)體現(xiàn)，蘊(yùn)藏著深厚的文化內(nèi)涵和民族情感。此次活動(dòng)不僅是一場視覺盛宴，還是一次心靈的觸動(dòng)，激發(fā)了師生對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣與深刻認(rèn)同，促進(jìn)了現(xiàn)代設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)技藝的深度融合，為非遺文化的傳承與發(fā)展注入了新的活力。

3.開展多樣文化活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文化自信

圖書館不僅是文獻(xiàn)資源的提供者，還是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)與文化熏陶的平臺(tái)。在文化自信視域下，高校圖書館可以組織豐富多彩的文化活動(dòng)，如傳統(tǒng)文化主題講座、深度閱讀分享會(huì)等，引領(lǐng)學(xué)生深入探索并鼓勵(lì)其親身體驗(yàn)中華民族優(yōu)秀文化的魅力，從而培養(yǎng)學(xué)生的文化自信意識(shí)與能力。另外，圖書館應(yīng)該不斷創(chuàng)新教育模式，引入文化自信專項(xiàng)課程，并結(jié)合文化傳媒創(chuàng)意大賽等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在創(chuàng)造中成長，促進(jìn)文化精髓內(nèi)化，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

同時(shí)，高校圖書館還應(yīng)積極開展文化傳承與創(chuàng)新的研究工作，可以通過定期舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)、文化論壇，邀請業(yè)界權(quán)威與學(xué)者共話經(jīng)典，為師生搭建一座連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁，促進(jìn)古今智慧的交融與碰撞。

此外，圖書館還應(yīng)積極培育文化自信的傳承者，組建一支學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)他們參與圖書館的文化傳承項(xiàng)目，成為傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳播的中堅(jiān)力量，共同守護(hù)和弘揚(yáng)中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的文化自信。

4.積極與其他機(jī)構(gòu)合作，拓展文化服務(wù)功能

在文化自信視域下，高校圖書館應(yīng)轉(zhuǎn)型為匯聚多元文化藝術(shù)能量的活力陣地。積極拓寬其文化服務(wù)功能，不再局限于校園，面向更廣闊的社會(huì)空間，積極尋求與校外文化機(jī)構(gòu)、文化專家和藝術(shù)家等合作。通過資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同策劃和實(shí)施更具社會(huì)影響力的文化活動(dòng)。

例如，圖書館可以與博物館、藝術(shù)館舉辦聯(lián)合展覽。通過跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的深度合作，促使文化單位、文化企業(yè)與專家學(xué)者等各方力量圍繞圖書館的社會(huì)文化服務(wù)創(chuàng)新目標(biāo)，展開多維度、深層次和廣覆蓋的交流與合作。這種協(xié)同合作不僅豐富了圖書館的文化服務(wù)內(nèi)容與形式，還激發(fā)師生對中華優(yōu)秀文化的興趣與參與熱情，為文化的傳承與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為加強(qiáng)高校圖書館與公共圖書館的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)文化資源共建，優(yōu)勢互補(bǔ)，2024年7月18日，西安市圖書館學(xué)會(huì)、西安科技大學(xué)師生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)走進(jìn)周至縣，開展“促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興尋找最美閱讀空間”暨文化共建實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅彰顯了圖書館倡導(dǎo)全民閱讀、共建書香社會(huì)的主力軍作用，加強(qiáng)了高校圖書館與公共圖書館之間的了解交流、互鑒共建，還為今后進(jìn)一步探索公共文化服務(wù)的有機(jī)融合發(fā)展，對接讀者多元化、個(gè)性化公共文化服務(wù)需求，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有積極的作用和意義。

5.借助數(shù)字化手段，促進(jìn)中華優(yōu)秀文化傳承與發(fā)展

隨著互聯(lián)網(wǎng)浪潮的席卷及數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展，高校圖書館也應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，借助新媒體與數(shù)字化技術(shù)，不斷拓寬文化的傳承范圍、革新傳承方式。高校圖書館可以通過精心策劃與實(shí)施線上展覽、在線學(xué)術(shù)論壇等豐富多樣的數(shù)字化活動(dòng)，打破物理界限，促進(jìn)文化的傳承，拓寬文化的受眾范圍和群體。

同時(shí)，圖書館還可以利用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)手段，將珍貴的傳統(tǒng)文化典籍與古籍資料轉(zhuǎn)化為易于訪問的數(shù)字資源，使其以更加生動(dòng)、便捷的形式展現(xiàn)在用戶面前，在提升用戶的閱讀體驗(yàn)與參與感的同時(shí)，還促進(jìn)了文化資源的深度挖掘與廣泛傳播，讓古老的文化遺產(chǎn)在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，促進(jìn)中華優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展。

為加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的全球影響力與傳承力，2024年7月，吉林大學(xué)圖書館開展“書藏有象，智化無窮——中華傳統(tǒng)曬書系列活動(dòng)”。此次活動(dòng)緊扣“曬技藝”主題，巧妙融合現(xiàn)代數(shù)智科技與傳統(tǒng)工藝，策劃了四項(xiàng)沉浸式技藝體驗(yàn)項(xiàng)目，共吸引了近300名國際師生熱情參與。在數(shù)智時(shí)代的當(dāng)下，與古人對話，與傳統(tǒng)對話，了解當(dāng)時(shí)人們的生產(chǎn)情況和生活情趣，進(jìn)一步傳承匠人精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，賡續(xù)中華文脈，在加強(qiáng)中外文化交流互鑒方面有著重要意義。

四、結(jié)語

綜上所述，深刻理解并堅(jiān)定自信于中華民族絢爛多彩的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是保證其傳承不息與創(chuàng)新發(fā)展的基石。高校圖書館作為時(shí)代文化的守護(hù)者與傳播者，在文化自信視域下，應(yīng)敏銳洞察當(dāng)前社會(huì)形勢，充分發(fā)揮其資源與平臺(tái)優(yōu)勢，踐行“傳承文明服務(wù)社會(huì)”的崇高使命。通過堅(jiān)持文化自信為核心，深入挖掘優(yōu)秀文化、傳承文化經(jīng)典，舉辦非遺文化展覽、開展多樣文化活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文化自信、積極與其他機(jī)構(gòu)合作，拓展文化服務(wù)功能、借助數(shù)字化手段，促進(jìn)中華優(yōu)秀文化傳承與發(fā)展等策略，推進(jìn)文化傳承與發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才和推動(dòng)文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

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作者單位：大慶師范學(xué)院圖書館

基金項(xiàng)目：黑龍江省高校圖工委項(xiàng)目“文化自信視域下高校圖書館創(chuàng)新性服務(wù)研究”（編號：2021-014-A）成果。

作者簡介：李寶燕（1968—），女，漢族，山東菏澤人，本科，館員，研究方向：圖書情報(bào)理論及實(shí)踐。