[摘要]隨著經(jīng)濟與科技的發(fā)展，網(wǎng)絡平臺成為思想政治教育的主陣地，如何科學運用新媒體、新技術落實立德樹人根本任務成為高校共青團的“必修課”。通過對網(wǎng)絡思政背景與新媒體特點及優(yōu)勢的分析，筆者認為以新媒體引領共青團開展網(wǎng)絡思想政治教育具有可行性與有效性。故而，本文圍繞以團的建設為網(wǎng)絡新媒體主陣地，以文化建設為網(wǎng)絡新媒體培養(yǎng)皿，以志愿服務為網(wǎng)絡新媒體示范田等角度，論述網(wǎng)絡思政背景下高校共青團新媒體引領力提升的實踐策略，為新時代共青團工作守正創(chuàng)新提供借鑒與參考。

[關鍵詞]網(wǎng)絡教育；思想政治；高校共青團；引領力

[中圖分類號]G206；G641" " " [文獻標識碼]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.09.014

引言

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話中強調(diào)，共青團要增強引領力、組織力、服務力，團結帶領廣大團員青年成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，用青春的能動力和創(chuàng)造力激蕩起民族復興的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一個更加美好的中國！[1]高校共青團一直在探索如何對大學生進行思想引領，如何增強思想政治教育的親和力和影響力。網(wǎng)絡思政為高校共青團提供了實踐平臺，為思想政治教育工作探索出新路徑。接下來，本文將圍繞網(wǎng)絡思政背景展開分析，為探究可行性策略提供導向。

一、網(wǎng)絡思政背景

2016年，中共中央、國務院印發(fā)的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》明確提出，要加強互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設，加強學生互動社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專業(yè)學術網(wǎng)站和“兩微一端”建設，運用大學生喜歡的表達方式開展思想政治教育。網(wǎng)絡思政是思想政治教育在互聯(lián)網(wǎng)時代的新發(fā)展，與傳統(tǒng)教育呈現(xiàn)相互彌補、相互作用的特點。人工智能（AI）、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術新技術和微博、微信、抖音等新媒體的運用，為網(wǎng)絡思政的優(yōu)化提升提供了全新的視野選擇和實踐路徑，給網(wǎng)絡思想政治教育帶來變革性的影響[2]。互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展為高校思想政治教育帶來了前所未有的機遇，成為高校育人的主要平臺。充分利用團屬新媒體平臺，構建全方位、立體化育人體系，建立完備的高校思想政治教育鏈，推動線上線下育人雙向結合，是高校共青團亟需研究的課題，亦是培養(yǎng)時代新人的重要舉措。

二、新媒體的特點及優(yōu)勢

（一）交互性——打通消息傳播渠道

新媒體以數(shù)字技術為主，與傳統(tǒng)媒體相比，其最大特點就是打破了媒介之間、地域與行政之間，甚至傳播者與接受者之間的邊界，使信息傳播更加自由靈活。新媒體技術實現(xiàn)了跨平臺、跨地域、跨人際關系等方面的互動，為消息的傳播提供了無限可能。新媒體的引領力重點體現(xiàn)在消息的新、快、短，以不同媒介為載體，可實現(xiàn)消息的傳播與下載，互動與評論。將媒體技術應用于高校共青團工作中，可短期內(nèi)引起轟動，實現(xiàn)消息的快速傳遞，增強工作引領力，使學生群體積極參與到線上活動中來，進而構建良好的網(wǎng)絡輿論環(huán)境，為思想政治教育提供寶貴經(jīng)驗。

（二）個性化——實現(xiàn)育人為本目標

傳統(tǒng)媒體呈現(xiàn)大眾化的特點，如電視、報紙等媒介傳遞信息沒有針對性，任何群體可以是同一消息的受眾者[3]。但新媒體改變了傳統(tǒng)媒體的傳播形式，更加細節(jié)、具體地劃分受眾群體，體現(xiàn)了消息傳播的個性化。新媒體技術對客戶群體準確劃分，使受眾群體接觸到的消息既可以是相同的內(nèi)容組合，也可以是經(jīng)過技術過濾的新聞消息。其個性化特點可引起受眾群體對消息的關注，將這一特點應用于共青團工作中，可為不同學生“量體裁衣”，實現(xiàn)因人制宜、因材施教。從而發(fā)揮思想政治教育的個性化優(yōu)勢，構建人人參與的思政育人新格局。

（三）受眾選擇性——提供自我展示平臺

新媒體背景下，個體不單單是消息的接受者與獲取者，亦可成為消息的傳播者與制造者。因此，新媒體將千千萬萬的個體推向了消息傳播者與主導者的地位，讓受眾成為主導者[4]。將新媒體作為高校共青團工作開展的重要陣地，讓學生從原本接受教育的角色轉(zhuǎn)向自我教育、教育他人的角色，突出學生的主體地位，體現(xiàn)了教育的人文性特點。故而，大學生群體可以廣泛參與到網(wǎng)絡思政產(chǎn)品創(chuàng)作中。如拍攝關于思想政治教育的短視頻，將其上傳至微信公眾號、抖音等平臺，鼓勵校內(nèi)外群體互動評論，建立網(wǎng)絡思政育人空間。

三、研究方法與調(diào)查結果分析

（一）調(diào)查方法

本文主要采用抽樣調(diào)查法進行，共發(fā)放調(diào)查問卷131份，回收有效問卷131份。調(diào)研對象為我校團委學生干部，以共青團員為主，部分為學生黨員。調(diào)研內(nèi)容主要聚焦團委新媒體平臺的滿意度、引領作用發(fā)揮情況以及改進方向等方面，為進一步優(yōu)化思政教育和團委工作提供參考。

（二）調(diào)查結果

在思政類網(wǎng)絡產(chǎn)品對思想政治學習的幫助方面，大部分受訪者認為思政類網(wǎng)絡產(chǎn)品增加了他們對思政知識的了解（93.13%），提高了思想政治素養(yǎng)（92.37%），增強了愛國主義情感（87.02%）和社會責任感（80.15%）。這些數(shù)據(jù)充分說明思政類網(wǎng)絡產(chǎn)品在促進青年思想政治學習和提升思想政治素質(zhì)方面具有顯著效果。

在團委新媒體平臺滿意度方面，大部分受訪者表示非常滿意（64.12%）或比較滿意（32.06%），只有極少數(shù)受訪者表示一般（3.05%）或不滿意（0.76%）。這說明團委新媒體平臺在內(nèi)容質(zhì)量、互動體驗等方面得到了青年群體的認可，但仍需繼續(xù)努力提升滿意度。

針對團委新媒體平臺改進方向，受訪者普遍認為需要在內(nèi)容新穎度（78.63%）、宣傳覆蓋面（70.99%）和形式多樣化（74.05%）等方面進行提升。同時，也有受訪者提到了教育針對性和實效性（44.27%）的重要性。這表明團委新媒體平臺在內(nèi)容創(chuàng)新、傳播范圍和形式創(chuàng)新等方面還有較大的提升空間，同時也需要關注教育的針對性和實效性，確保信息傳達的準確性和有效性。

本次調(diào)查結果表明，思政類網(wǎng)絡產(chǎn)品及團屬新媒體平臺在青年思想政治教育中發(fā)揮了重要作用，得到了廣大青年群體的認可和支持。然而，也存在如部分產(chǎn)品設計不完全符合青年需求、平臺功能有待完善等不足之處。因此，高校團委應進一步優(yōu)化思政類網(wǎng)絡產(chǎn)品的設計和功能，設計豐富多樣的作品與喜聞樂見的欄目，打造有方向、有質(zhì)量、有溫度的網(wǎng)絡思政作品，提升其在青年群體中的影響力和認可度，不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務質(zhì)量，加強內(nèi)容創(chuàng)新，聚焦核心領域和熱點話題，提高產(chǎn)品的新穎度和覆蓋面，加強與青年群體的互動和交流，持續(xù)發(fā)揮其在青年思想政治教育中的引領作用。

四、網(wǎng)絡思政背景下，發(fā)揮高校共青團新媒體引領力的路徑

新時代加強和改進共青團思想政治引領工作的總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為引導，深入貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，牢牢把握為黨和國家培養(yǎng)中國特色社會主義建設者和接班人的根本任務[5]。高校共青團應加強網(wǎng)絡陣地建設，引導青年學生聽黨話、跟黨走，努力培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人。

（一）以團的建設為網(wǎng)絡新媒體主陣地，擴大網(wǎng)絡輿論引導覆蓋面

高校網(wǎng)絡思想引領旨在堅定學生理想信念，筑牢學生思想根基。理論武裝是網(wǎng)絡思政教育的主要構成，也是提升共青團引領力量的關鍵所在。高校共青團應在新媒體平臺打造“青言青語”系列思政類網(wǎng)絡產(chǎn)品，鼓勵大學生自主學習，通過主題線上團課、團干部講團史、發(fā)布宣傳闡釋馬克思主義理論、黨的二十大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想等相關系列微課或慕課等內(nèi)容，深挖用好思政類網(wǎng)絡產(chǎn)品中的思政元素，引導學生不斷增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，進一步掌握思想政治理論知識。結合共青團鑄魂育人內(nèi)容，構建特色思政類網(wǎng)絡產(chǎn)品，建立健全網(wǎng)絡思政與新媒體平臺融合體系，加強新媒體陣地建設，堅持正面引導，不斷提升高校共青團新媒體思想引領力。

（二）以文化建設為網(wǎng)絡新媒體培養(yǎng)皿，提升網(wǎng)絡文化育人涵養(yǎng)度

環(huán)境對學生的影響是潛移默化的，構建良好的環(huán)境是提升共青團新媒體引領力的重要一環(huán)，是青年學生凝心鑄魂、固本培元的根本條件。共青團新媒體引領應從培養(yǎng)廣大青年弘揚傳統(tǒng)文化、提高審美涵養(yǎng)這一層面出發(fā)，創(chuàng)設“青春活力”網(wǎng)絡作品板塊，將優(yōu)秀的文化資源轉(zhuǎn)換為思政育人的源泉，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文化建設充分融合，以時間節(jié)點、文創(chuàng)設計、文化活動等方面為主，將愛國、愛黨的理念滲透其中，以短視頻、圖文、情景劇等方式傳遞團史、校史等相關內(nèi)容，將文化元素以豐富多樣的形式和載體展示出來，用中華民族精神滋養(yǎng)學生，增強學生對傳統(tǒng)文化的重視度，構建良好校園風氣，營造良好網(wǎng)絡輿論，在線上宣傳中提升共青團在思想政治教育中的引領力。校園文化建設始終與思想政治教育有著緊密關聯(lián)，高校共青團應著力打造以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根本，以培育時代新人為目的，以團屬新媒體為抓手的思想政治工作體系，深入挖掘鮮明的紅色基因，在潛移默化中教育學生、引導學生。

（三）以志愿服務為網(wǎng)絡新媒體示范田，強化典型選樹榜樣力量性

在社會實踐等志愿服務活動中，高校共青團應借助“向上向善好青年”“中國青年好網(wǎng)民”等青少年榜樣挖掘感人事跡、精神品格，推動形成見賢思齊、一心向善的新格局。高校共青團在網(wǎng)絡思政引領中，應構建專門的榜樣引領者評選機制，將校內(nèi)先進人物事跡作為學生學習的榜樣，制作“榜樣之路”“青年榮光”“青春榜樣”等相關內(nèi)容網(wǎng)絡產(chǎn)品公布于微信公眾號、校內(nèi)網(wǎng)站等平臺，以更加直觀的方式鼓勵學生群體向優(yōu)秀青年看齊，踐行“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的思想。通過新媒體網(wǎng)絡廣泛發(fā)揮樹立榜樣示范作用，將榜樣力量時刻貫穿于教育全過程，最大化發(fā)揮榜樣引領的作用，充分體現(xiàn)榜樣在思政育人中的指示作用與價值，使更多學生明確自身職責，肩負起時代發(fā)展與祖國進步的重任，為早日實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化貢獻自己的青春力量。

五、結語

綜上所述，網(wǎng)絡思政為高校思想政治教育工作的開展與實施提供了優(yōu)勢與經(jīng)驗。共青團始終在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設人才作為基本任務。因此，高校共青團應借助新媒體的引領力強化育人效果，努力培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人。雖然當前高校思想政治教育取得了一定進展和成效，但在網(wǎng)絡思政背景下，高校共青團還應持續(xù)研究，將網(wǎng)絡資源充分滲透思想政治教育之中，將內(nèi)容、理念、模式、機制等方面充分結合，為健全完善網(wǎng)絡思政育人體系積累經(jīng)驗，為提升共青團新媒體引領力夯實基礎，為培養(yǎng)可堪大用、能擔重任的時代新人貢獻智慧和力量。

參考文獻：

[1]習近平.在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話[N].人民日報，2022-05-11（002）.

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[3]齊維孩.提升國企基層黨建工作的創(chuàng)新路徑分析[J].活力，2024，42（1）：16-18.

[4]萬一豪.新時代高校共青團思想引領工作提升路徑探索[J].河南教育（高等教育），2023（9）：40-41.

[5]于文慧.高校共青團引領大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐探索[J].吉林省教育學院學報，2023，39（9）：8-13.

基金項目：2024年度吉林省青少年發(fā)展研究計劃課題，項目名稱：網(wǎng)絡思政背景下高校共青團新媒體引領力路徑探析（項目編號：2024jqy-087）

作者簡介：崔夢殊（1996.6-），女，漢族，吉林長春人，碩士，助教，研究方向：思想政治教育。