數(shù)字化環(huán)境
- 探討數(shù)字化環(huán)境給企業(yè)財務(wù)管理帶來的機遇和挑戰(zhàn)
。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；企業(yè)財務(wù)管理；機遇；挑戰(zhàn)數(shù)字化環(huán)境給社會經(jīng)濟發(fā)展帶來機遇的同時，也給企業(yè)財務(wù)管理帶來了全新的考驗。企業(yè)財務(wù)的數(shù)字化改造將是一個系統(tǒng)性、綜合性的工作，仍面臨著各種問題與不足。每個企業(yè)只有從自身實際情況出發(fā)，理清財務(wù)數(shù)字化管理改造的基本思路，積極探索與數(shù)字經(jīng)營發(fā)展相適應(yīng)的新企業(yè)財務(wù)管理模式，才能助力企業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量的長遠發(fā)展。一、數(shù)字化環(huán)境下企業(yè)財務(wù)管理的變革分析1.財務(wù)管理的范圍與對象發(fā)生改變企業(yè)要想實現(xiàn)提升企業(yè)財務(wù)管理水平的目標(biāo)，必須要
商場現(xiàn)代化 2023年13期2023-07-29
- 數(shù)字化環(huán)境下高職生信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式創(chuàng)新探析
。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；高職生；信息素養(yǎng)；創(chuàng)新研究2014 年，全國兩會提出“互聯(lián)網(wǎng)+”，以計算機為 核心的信息技術(shù)實現(xiàn)全面普及推廣，對加快整個社會發(fā) 展變革都帶來深刻影響。大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等的出現(xiàn)，對加速數(shù)字化建設(shè)有重要意義，并促進了資源共享和數(shù)據(jù)信息的涌現(xiàn)。在數(shù)字化時代，追求效率、注重信息和創(chuàng)新成為社會發(fā)展的主旋律。因此，如何做好應(yīng)對及適應(yīng)變革，對于在數(shù)字化環(huán)境下生存和發(fā)展的人們來說尤為重要。在現(xiàn)代社會的發(fā)展促進下，我國高職院校得到了快速發(fā)展，國家
中國新通信 2023年9期2023-07-25
- 數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)英語本真課堂的實踐研究
摘 要：數(shù)字化環(huán)境促進了小學(xué)英語教與學(xué)方式的變革。文章探索了技術(shù)支持下的英語本真課堂教學(xué)模式：學(xué)生課前自主自學(xué)，課中探究深學(xué)，課后拓展延學(xué)；通過具體案例闡釋了教材語篇板塊、單元綜合檢測板塊和拓展繪本課型的具體教學(xué)操作流程和實施策略，以期促進學(xué)生學(xué)習(xí)的真正發(fā)生。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；小學(xué)英語；本真課堂；實踐作者簡介：鄒小芬（1978—），女，江蘇省常州市武進區(qū)林南小學(xué)。一、緣起在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，大數(shù)據(jù)、云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造了良好的數(shù)字
求知導(dǎo)刊 2022年27期2022-11-22
- 論數(shù)字化環(huán)境下醫(yī)院檔案管理效能提升
我們將針對數(shù)字化環(huán)境下的醫(yī)院檔案管理效能的提升進行論述，希望能夠?qū)︶t(yī)院檔案數(shù)字化的發(fā)展有所幫助。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;醫(yī)院檔案;管理效能引言隨著國家每年患病人數(shù)的增加，傳統(tǒng)的檔案管理工作已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的需求，有的患者檔案沒有進行有效的記錄，使患者信息出現(xiàn)了丟失。從現(xiàn)在的趨勢上看，我國醫(yī)院檔案管理正朝著數(shù)字化方向發(fā)展是一種必然的發(fā)展趨勢。為了能夠滿足醫(yī)院現(xiàn)在的檔案需求，我們引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在醫(yī)院建立數(shù)字化檔案管理模式，從而不斷提高檔案管理的效能，滿足患者的需
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 數(shù)字環(huán)境下的圖書館管理與閱讀服務(wù)
年來，隨著數(shù)字化環(huán)境的不斷發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)在不斷影響著人們的日常生活。同樣，數(shù)字化環(huán)境之下，也能夠使得當(dāng)前人們對于信息和知識的獲取方式發(fā)生變化，所以也推動了相關(guān)的一些信息部門在改進他們的服務(wù)方式，確保服務(wù)體系能夠與當(dāng)前數(shù)字化的環(huán)境進行緊密地聯(lián)系。圖書館作為當(dāng)前社會支持服務(wù)體系中至關(guān)重要的組成部分，承擔(dān)著社會信息傳遞以及各類數(shù)據(jù)交互的重要作用。但是隨著數(shù)字化環(huán)境的全面到來，圖書館的整體管理模式面臨著全新的挑戰(zhàn)。圖書館要順應(yīng)當(dāng)前趨勢的發(fā)展，增加用戶的黏性，
科技資訊 2021年30期2021-12-24
- 公共圖書館在數(shù)字化環(huán)境下的服務(wù)創(chuàng)新
呂民摘要：數(shù)字化環(huán)境下，公共圖書館在發(fā)展過程中，需要注重創(chuàng)新傳統(tǒng)管理模式以及服務(wù)模式，能夠更好的順應(yīng)數(shù)字化時代實際發(fā)展需求。公共圖書館應(yīng)注重創(chuàng)新服務(wù)模式，可以促進公共圖書館可持續(xù)發(fā)展?；诖耍疚膶⒃敿毞治龊吞接懝矆D書館在數(shù)字化環(huán)境下服務(wù)創(chuàng)新，并根據(jù)具體情況提出合理性建議，希望不斷提高公共圖書館整體服務(wù)水平，并推動公共圖書館的長期發(fā)展。關(guān)鍵詞：服務(wù)創(chuàng)新;數(shù)字化環(huán)境;公共圖書館數(shù)字化環(huán)境下，拓寬了公共圖書館發(fā)展空間，將大數(shù)據(jù)技術(shù)與公共圖書館服務(wù)進行有效融合
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年2期2021-12-22
- 數(shù)字化環(huán)境中小學(xué)數(shù)學(xué)項目化學(xué)習(xí)教學(xué)實踐研究
小學(xué)數(shù)學(xué)?數(shù)字化環(huán)境?項目化學(xué)習(xí)當(dāng)下，傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)仍然偏重于知識的傳授，忽視數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，知識灌輸加機械訓(xùn)練依舊是教師提升學(xué)生成績的主要手段。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在低效中進行，思維在低階層次徘徊;數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)碎片化、小組合作形式化、評價手段簡單固化等一系列問題，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得辛苦，效果卻不理想。顯然這樣的課堂教學(xué)不能適應(yīng)時代要求，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進行深度思考、分析、批判，發(fā)展學(xué)生高階思維，落實核心素養(yǎng)和學(xué)科育人目標(biāo)，是當(dāng)前課堂教學(xué)改革的研究方向和主要目標(biāo)
安徽教育科研 2021年29期2021-11-13
- 探析數(shù)字化環(huán)境下如何提高圖書館服務(wù)效率
巧妙地借助數(shù)字化環(huán)境帶動服務(wù)效率的不斷提高，讓良好的服務(wù)水平得到展現(xiàn)。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;圖書館;服務(wù)效率;提高中圖分類號：G252 文獻標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1003-2177（2021）13-0120-020引言目前，數(shù)字化時代已經(jīng)到來，在這樣的背景下，網(wǎng)絡(luò)不斷普及、科技的發(fā)展速度較快，數(shù)字閱讀逐漸的成為人們在生活當(dāng)中運用的比較頻繁的一種閱讀方式。所以，在這樣的背景下，圖書館當(dāng)中的服務(wù)工作應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變，需巧妙地借助數(shù)字化環(huán)境加強服務(wù)的信息化和現(xiàn)代化
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年13期2021-10-14
- 數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略探究
【關(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境;小學(xué)語文;寫作教學(xué);有效策略引言針對小學(xué)生而言，小學(xué)階段所展開的學(xué)習(xí)活動為學(xué)生積累知識的基礎(chǔ)階段，因此教師應(yīng)對小學(xué)階段所采取的課堂教學(xué)方式加以重視。數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，可為小學(xué)階段教育活動的展開提供思路，教師在小學(xué)語文寫作教學(xué)活動中，可將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用至課堂教學(xué)中，實現(xiàn)良好寫作氛圍的營造，推動語文寫作教學(xué)水平的提升。一、構(gòu)建情境寫作教學(xué)模式情境寫作教學(xué)模式為學(xué)生們營造了良好的學(xué)習(xí)與體驗環(huán)境，學(xué)生們只有親身體會才能夠獲得積極感受，這對于寫
家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 數(shù)字化環(huán)境下檔案信息資源的整合及利用
此，本文以數(shù)字化環(huán)境為背景，對檔案信息資源的整合與利用方法進行了詳細分析。首先，文章強調(diào)了整合與利用上述資源的重要性。其次，從數(shù)據(jù)的利用、系統(tǒng)的建設(shè)等方面出發(fā)，探討了整合與利用的要點。最后，重點結(jié)合國家檔案局《在2020年全國檔案局長館長會議上的報告》，對檔案信息資源的整合與利用方法進行了研究。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;檔案信息;檔案館;信息系統(tǒng)數(shù)字化環(huán)境基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)，為各領(lǐng)域的發(fā)展，創(chuàng)造了肥沃的土壤。數(shù)字化環(huán)境下，各領(lǐng)域運行所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量增多，且
蘭臺內(nèi)外 2021年22期2021-09-07
- 基于數(shù)字化環(huán)境廣播電視制作技術(shù)的發(fā)展動向研究
【關(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境;廣播電視制作技術(shù);虛擬現(xiàn)實技術(shù);運動追蹤技術(shù)中圖分類號：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.13..001數(shù)字化時代，廣播電視行業(yè)也開始突破以往制作模式的桎梏，實現(xiàn)更加及時、準(zhǔn)確的新聞播報，節(jié)目制作畫面效果更加優(yōu)良。與此同時，廣播電視節(jié)目制作也面臨著諸多挑戰(zhàn)，需要緊跟技術(shù)發(fā)展步伐，提高節(jié)目制作品質(zhì)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年13期2021-09-05
- 數(shù)字化環(huán)境下高職美術(shù)教育信息資源的開發(fā)與應(yīng)用
用，如何在數(shù)字化環(huán)境下開發(fā)與應(yīng)用美術(shù)教育信息資源成為教育工作者所必須要思考的問題。本文以數(shù)字化環(huán)境高職美術(shù)教育信息資源開發(fā)應(yīng)用的必要性作為切入點，闡述其所面臨的困境，最后提出優(yōu)化美術(shù)教育資信息資源開發(fā)與應(yīng)用的對策?！絷P(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;美術(shù)教育;信息資源;開發(fā);資源共享隨著教育信息化建設(shè)的不斷推進與完善，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源成為高職院校構(gòu)建“雙一流”院校的重要舉措。高職美術(shù)教育是以培養(yǎng)實用性美術(shù)人才為主的院校，面對日益復(fù)雜的市場環(huán)境，高職院校必須要積極依托數(shù)字化技
速讀·中旬 2021年1期2021-07-28
- 數(shù)字化環(huán)境下的幼兒園閱讀氛圍營造
。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;幼兒園閱讀;氛圍營造當(dāng)前，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀由于數(shù)量有限、更新速度慢等因素，已經(jīng)不能夠滿足幼兒的閱讀需求。擁有豐富畫面、同步音效、動畫效果、共享功能的信息技術(shù)下的新閱讀模式受到孩子與家長的青睞。幼兒園應(yīng)利用數(shù)字化便捷、多樣等優(yōu)勢，將其融入活動之中，在豐富幼兒活動形式、激發(fā)幼兒閱讀興趣的同時，促進辦園質(zhì)量提升?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出要“為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗”，但家庭閱
新課程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)語文單元整體教學(xué)的分析
。本文立足數(shù)字化環(huán)境，分析小學(xué)語文單元整體教學(xué)的策略，以便于切實提高小學(xué)語文教學(xué)整體性、實踐性、綜合性，為孩子們創(chuàng)造更多表達空間、領(lǐng)悟空間，進而開拓語文學(xué)習(xí)視野。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;小學(xué)語文;單元教學(xué)中圖分類號：G623.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2021）02-0093-01一般來說，單課教學(xué)缺少整體性、引領(lǐng)性，在教學(xué)過程中日漸暴露弊端。然而，單元整體教學(xué)屬于全新的備課方式及教學(xué)形式，既能豐富語文課堂內(nèi)容，又能活躍課堂氛圍。單元整
讀與寫·教師版 2021年2期2021-07-20
- 數(shù)字化環(huán)境下的廣播電視節(jié)目制作技術(shù)運用研究
成了較好的數(shù)字化環(huán)境。在此基礎(chǔ)下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、數(shù)字編輯技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)都獲得廣泛應(yīng)用，且為行業(yè)轉(zhuǎn)型、行業(yè)技術(shù)發(fā)展提供了良好條件。而數(shù)字化環(huán)境下的廣播電視節(jié)目制作技術(shù)，應(yīng)運用好數(shù)字化技術(shù)運用的優(yōu)勢，通過技術(shù)的運用，縮減整體的制作成本，并提升節(jié)目制作的質(zhì)量與效率?；诖耍疚闹饕芯苛?span id="syggg00" class="hl">數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作技術(shù)運用的方法，希望能夠為大家?guī)硪恍﹨⒖肌ｊP(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;廣播電視;節(jié)目制作技術(shù);運用目前，廣播電視節(jié)目可謂是媒體傳播的主要路徑，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
科學(xué)與財富 2021年9期2021-07-04
- 數(shù)字化環(huán)境下的廣播電視節(jié)目制作技術(shù)應(yīng)用研究
題，本文對數(shù)字化環(huán)境背景下廣播電視節(jié)目制作技術(shù)應(yīng)用要點進行研究，提出具體的應(yīng)用要點，以期為相關(guān)人員提供參考。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境? 廣播電視節(jié)目? 制作技術(shù)? 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)中圖分類號：TN948.9Abstract： The rapid development of digital technology has brought a great impinge on all walks of life. Through the effective use of
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2021年26期2021-03-10
- 試論數(shù)字化環(huán)境對于小學(xué)語文教學(xué)的影響
：文章基于數(shù)字化環(huán)境的具體內(nèi)容，以小學(xué)語文教師這個特殊的群體的教學(xué)為例，從挑戰(zhàn)和機遇兩個視角對數(shù)字化教學(xué)環(huán)境給小學(xué)語文教學(xué)帶來的影響做了邏輯層面的分析。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;小學(xué)語文;挑戰(zhàn);機遇數(shù)字化環(huán)境是信息技術(shù)發(fā)展飛速發(fā)展的產(chǎn)物，它也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的具體直觀表現(xiàn)。而《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011～2020）》的公布，則是對我國教育信息化注入了一支強心劑，進一步推動了信息技術(shù)和教育教學(xué)在實踐層面的融合，并為我們一線教學(xué)創(chuàng)設(shè)了數(shù)字化環(huán)境，確保教師能將
考試周刊 2021年11期2021-02-21
- 數(shù)字化環(huán)境下家訪的實效性研究
本文分析了數(shù)字化環(huán)境下學(xué)校家校共建的現(xiàn)狀，從教師人力資源與數(shù)字化環(huán)境的優(yōu)勢兩個方面探討在教育發(fā)展過程中學(xué)校家校共建機制需要落實完善之處，提出了把家訪工作納入機制管理和創(chuàng)新管理的基本策略。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;家訪;實效性教育資源應(yīng)該是教育課程、教育對象、教育時間的融合。把學(xué)校、家庭、學(xué)生納入教育范疇，三管齊下，才能把學(xué)生管理好、教育好。當(dāng)今的學(xué)校教育，要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，理應(yīng)更新教育觀念，創(chuàng)新教育管理機制，調(diào)動各方教育積極性，激發(fā)全社會教育活動
讀書文摘（下半月） 2020年5期2020-12-25
- 數(shù)字化環(huán)境下檔案信息資源的整合及利用
【關(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境;檔案信息;數(shù)字化檔案館如何實現(xiàn)對檔案資源的進一步整合與利用是檔案管理人員面臨的突出問題。為響應(yīng)全省“十三五”檔案數(shù)字化建設(shè)號召，加快推進檔案信息資源的科學(xué)整合及高效利用。根據(jù)《數(shù)字檔案館建設(shè)指南》《數(shù)字檔案館建設(shè)規(guī)程》《江蘇省數(shù)字檔案室等級評估辦法》的要求，江蘇省南通市如東縣教育體育局檔案室大力推進數(shù)字檔案館的創(chuàng)建工作，針對教體局系統(tǒng)檔案室數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀，量身定制建設(shè)方案。經(jīng)過努力，如東縣教育體育局檔案室實現(xiàn)了對文書檔案、音像檔案、實
江蘇教育 2020年20期2020-12-14
- 基于思維可視化的全景式教學(xué)策略
景式教學(xué);數(shù)字化環(huán)境;探究學(xué)習(xí)2016年，教育部發(fā)布了中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的研究成果，進一步明確了教育的目標(biāo)，即培養(yǎng)全面、完整發(fā)展的人，標(biāo)志著中國教育進入核心素養(yǎng)引領(lǐng)育人目標(biāo)的時代。要落實這一目標(biāo)，需要我們站在全景化視角，關(guān)注每一個教育教學(xué)的環(huán)節(jié)和結(jié)構(gòu)，建設(shè)更為全面、豐富、完整的課程，結(jié)合數(shù)字化學(xué)習(xí)的特征，讓孩子系統(tǒng)地、探究式地學(xué)習(xí)，可以通過一棵樹窺探整個森林，讓每一節(jié)課都可以撬動學(xué)生的一生。在信息時代背景下，如何開展全景式教學(xué)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)？如何在
教育信息化論壇 2020年9期2020-11-30
- 數(shù)字化環(huán)境下的職業(yè)院校教學(xué)模式探索
張霖摘要：數(shù)字化環(huán)境，就是指利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，將教學(xué)資源以數(shù)字化、信息化的形式傳遞給學(xué)生，展開教學(xué)工作。正處數(shù)字化時代，職業(yè)院校教學(xué)模式構(gòu)建也勢在必行，利用數(shù)字化技術(shù)，為學(xué)生搭建數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，創(chuàng)建良好環(huán)境，提供多元豐富的數(shù)字化教學(xué)資源，更好提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;職業(yè)院校;教學(xué)模式引言：現(xiàn)階段，教育與信息技術(shù)的結(jié)合，是時代發(fā)展的必然趨勢，很多職業(yè)院校也加入了數(shù)字化建設(shè)的行列中。然而在實際建設(shè)中，還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在類
探索科學(xué) 2020年10期2020-11-26
- 數(shù)字化環(huán)境下高校圖書館空間功能布局探析
需要，研究數(shù)字化環(huán)境下高校圖書館空間功能布局，打造高校集信息服務(wù)中心、校園文化中心、自主學(xué)習(xí)中心、創(chuàng)新研發(fā)中心、娛樂休閑中心等多功能為一體的個性化服務(wù)平臺，對于提升高校圖書館服務(wù)水平和文化內(nèi)涵有重要的意義，本文從設(shè)計依據(jù)和原則出發(fā)，探討了高校圖書館合理空間功能布局設(shè)想。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;空間功能布局;個性化服務(wù)中圖分類號：G251 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 22-0-02高校圖書館是高等學(xué)校的信息文化服務(wù)中心，自出現(xiàn)以來
傳媒論壇 2020年22期2020-11-10
- 數(shù)字化環(huán)境下中小城市商業(yè)銀行內(nèi)部審計系統(tǒng)構(gòu)建
審計系統(tǒng);數(shù)字化環(huán)境當(dāng)前，全社會金融數(shù)字化、智能化正向縱深層次發(fā)展，銀行各項業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)化，渠道向移動端遷徙，業(yè)務(wù)處理信息化向管理信息化、決策分析信息化邁進，信息技術(shù)促使銀行業(yè)務(wù)由保障、支撐業(yè)務(wù)向促進、引領(lǐng)業(yè)務(wù)方向發(fā)展。隨著銀行數(shù)字化建設(shè)工作不斷推進，風(fēng)險管理和內(nèi)部控制要求越來越高，中小城市商業(yè)銀行既要面臨來自內(nèi)部管理的風(fēng)險，又要面臨來自外部環(huán)境的風(fēng)險。近年來，各商業(yè)銀行大力推進各項業(yè)務(wù)的數(shù)字化進程，秉承科技引領(lǐng)創(chuàng)新的戰(zhàn)略方針，在業(yè)務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新
理財·經(jīng)論版 2020年9期2020-11-06
- 數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作技術(shù)應(yīng)用分析
。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;廣播電視節(jié)目;制作技術(shù);應(yīng)用分析在社會經(jīng)濟實力水平的不斷提升之下，人們在廣播電視節(jié)目中的需求也在隨之發(fā)生著相應(yīng)的改變，為了滿足人們的變化需求，廣播電視節(jié)目的制作技術(shù)也在隨之不斷的提升[1]。在現(xiàn)代化社會的發(fā)展之下，計算機相關(guān)的數(shù)字化技術(shù)也在不斷的進步與提升，并被廣泛的應(yīng)用在廣播電視行業(yè)之中，對于其制作效果的提升有著不可或缺的作用。因此，下文便將對電視廣播節(jié)目的發(fā)展進行相關(guān)的演研討，對于其行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀實施研究，以電視廣播節(jié)目的制作技術(shù)
西部論叢 2020年2期2020-10-21
- 數(shù)字化環(huán)境下醫(yī)院信息安全建設(shè)分析
。關(guān)鍵詞 數(shù)字化環(huán)境;醫(yī)院信息;安全建設(shè)1數(shù)字化醫(yī)院信息安全建設(shè)與管理存在問題及分析1.1 信息安全建設(shè)投入成本有限數(shù)字化醫(yī)院信息安全建設(shè)與管理并不是一朝一夕就能完成的，它在整體建設(shè)上非常繁雜的，需要專業(yè)的、系統(tǒng)的籌備才能完成的。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)數(shù)字化的時代下，要想充分保障信息的安全性，足夠快的更新?lián)Q代醫(yī)院的新設(shè)備，就需要大量的資金投入，才能保證。然而很多時候，由于發(fā)展的限制，醫(yī)院在資金的投入使用中都有很大的限制，這就意味著信息安全建設(shè)和管理維護工作的投入資
科學(xué)與信息化 2020年24期2020-09-17
- ?虛擬現(xiàn)實技術(shù)在小學(xué)課程中應(yīng)用的困境與出路
教育技術(shù);數(shù)字化環(huán)境1 虛擬現(xiàn)實與教育虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality，簡稱VR）是在20世紀(jì)80年代由美國的J.Lanier提出，在20世紀(jì)末發(fā)展起來的一門涉及眾多學(xué)科的高新技術(shù)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)以計算機技術(shù)為核心，結(jié)合相關(guān)科學(xué)技術(shù)，生成與一定范圍真實環(huán)境在視、聽、觸感等方面高度近似的數(shù)字化環(huán)境，用戶借助必要的裝備與數(shù)字化環(huán)境中的對象進行交互作用、相互影響，可以產(chǎn)生親臨對應(yīng)真實環(huán)境的感受和體驗。另外，虛擬現(xiàn)實技術(shù)有三個基本特征：想象性（Imagina
中國教育技術(shù)裝備 2020年23期2020-09-14
- 服裝設(shè)計數(shù)字化現(xiàn)狀與發(fā)展思路
工作效率。數(shù)字化環(huán)境下，當(dāng)前的服裝設(shè)計也在不斷的推陳革新，利用先進科學(xué)技術(shù)，強化自身的發(fā)展力度。本文分析了數(shù)字化環(huán)境下，服裝設(shè)計的工作現(xiàn)狀和主要發(fā)展方向。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展思路當(dāng)前我國每個行業(yè)都不斷增加對先進科學(xué)技術(shù)的重視力度，增加對先進技術(shù)的利用率，豐富企業(yè)發(fā)展空間，讓其能夠在激烈的實操競爭中脫穎而出。在服裝設(shè)計環(huán)節(jié)，工作人員充分運用數(shù)字化的制作手段不僅僅能夠提升服裝設(shè)計質(zhì)量和效率，還能夠增加服裝設(shè)計的技術(shù)性，不斷整合網(wǎng)絡(luò)資源。調(diào)整服裝設(shè)
視界觀·上半月 2020年9期2020-09-06
- 基于數(shù)字化環(huán)境下大學(xué)英語O2O課堂教學(xué)評價模式的探討
。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;大學(xué)英語;O2O教學(xué)評價模式引 言近年來，我國在信息技術(shù)領(lǐng)域取得了較大的進步和發(fā)展，并在多個領(lǐng)域?qū)ζ溥M行了應(yīng)用。O2O課堂教學(xué)評價模式，是應(yīng)用信息技術(shù)的典型范例，對于學(xué)生多方面的進步和發(fā)展具有積極意義。一、大學(xué)英語O2O課堂教學(xué)評價模式內(nèi)容（一）課前線上評價在當(dāng)前的教育環(huán)境下，部分學(xué)校在進行課程設(shè)計時，減少了英語學(xué)科的學(xué)時，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師要在課前為學(xué)生布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，以幫助其完成對已學(xué)內(nèi)容的回顧，并對新知識有一個初步的
西部論叢 2020年5期2020-08-16
- 數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)信息技術(shù)課堂的教學(xué)實踐
量。本文對數(shù)字化環(huán)境作用及在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用做簡單介紹，并以“使用Word文檔，制作邀請函”一課為例，從課前準(zhǔn)備到教師綜合評價都在數(shù)字化環(huán)境中進行，闡述數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)信息技術(shù)課堂的教學(xué)實踐。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;小學(xué)信息技術(shù);教學(xué)實踐;信息管理引言小學(xué)信息技術(shù)是一門實踐性很強的課程，它不僅要求學(xué)生在課堂上聽懂所講內(nèi)容，而且要求學(xué)生動手操作，把理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。新時代中，學(xué)生未來工作效率的高低，直接與其所掌握信息技術(shù)多少密不可分。但是，目前很
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年36期2020-08-13
- 數(shù)字化環(huán)境下學(xué)生英語閱讀能力提升措施初探
婷[摘要]數(shù)字化環(huán)境為小學(xué)英語教學(xué)實踐的創(chuàng)新提供了極大的便利，對課堂教學(xué)的提質(zhì)增效產(chǎn)生了巨大的作用。教師可以借助類型多樣的數(shù)字化資源，運用方便快捷的數(shù)字化手段，依托數(shù)字化模型和平臺，激發(fā)學(xué)生參與閱讀的興趣，提高學(xué)生的英語閱讀技能，豐富學(xué)生美好的閱讀體驗，提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。[關(guān)鍵詞]小學(xué)英語;閱讀能力;提升措施;數(shù)字化環(huán)境[中圖分類號]G623.31[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1007-9068（2020）18-0062-02數(shù)字化作為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2020年6期2020-06-08
- 淺談數(shù)字化環(huán)境下化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新的方法
阻礙。而在數(shù)字化環(huán)境下，化學(xué)教師可以利用信息技術(shù)創(chuàng)新化學(xué)實驗教學(xué)，即利用各種數(shù)字設(shè)備輔助或代替化學(xué)實驗，增強化學(xué)實驗的安全性、可讀性，提升化學(xué)實驗教學(xué)的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;化學(xué)實驗;教學(xué)創(chuàng)新初中九年級的化學(xué)實驗內(nèi)容較為豐富，但危險性也較大，尤其是九年級下冊的“酸和堿”等內(nèi)容。并且，化學(xué)實驗的過程多是分子、原子層次的變化，傳統(tǒng)的化學(xué)實驗并不能帶給學(xué)生直觀的認(rèn)知。而在數(shù)字化環(huán)境下，化學(xué)教師便可以將各種數(shù)字設(shè)備應(yīng)用在化學(xué)實驗中，優(yōu)化化學(xué)實驗的教學(xué)過程，讓學(xué)
教育周報·教育論壇 2020年13期2020-04-23
- 數(shù)字化環(huán)境下初中美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)研究
首先分析了數(shù)字化環(huán)境下初中美術(shù)教育的優(yōu)勢，然后在此基礎(chǔ)上提出了具體的策略。關(guān)鍵詞：初中美術(shù)；數(shù)字化環(huán)境；教學(xué)研究中圖分類號：G633.955文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）10-0139信息技術(shù)的發(fā)展推動了人們生活和工作模式的變化。美術(shù)作為美育教學(xué)開展的重要途徑，在落實素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要作用，如何借助數(shù)字環(huán)境下的優(yōu)勢實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)并促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是當(dāng)今教師重點研究的一大課題。下面本文就以此為出發(fā)點對文章主題進行具體說
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年20期2020-04-07
- 數(shù)字化環(huán)境中高校圖書館紙質(zhì)文獻建設(shè)探析
要：在探討數(shù)字化環(huán)境中紙質(zhì)文獻建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前高校圖書館紙質(zhì)文獻建設(shè)工作中存在的問題，并提出了改進措施，以便高校圖書館更好地為學(xué)校、社會和國家建設(shè)服務(wù)。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;圖書館;高校;紙質(zhì)文獻;文獻建設(shè)中圖分類號：G255 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 06-0-02圖書館的核心工作即紙質(zhì)文獻建設(shè)，二者為統(tǒng)一的有機體，紙質(zhì)文獻依靠圖書館收藏傳播，是圖書館的“芯”，圖書館需要紙質(zhì)文獻充實支撐，是紙質(zhì)文獻的“核”，
傳媒論壇 2020年6期2020-04-01
- 面向數(shù)字化環(huán)境的醫(yī)院綜合檔案管理策略研究
軌，實現(xiàn)了數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)，醫(yī)院的檔案管理工作向來是醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵，本文對面向數(shù)字化環(huán)境的醫(yī)院綜合檔案管理策略進行了探究，首先對數(shù)字化綜合檔案管理方式的優(yōu)勢進行了分析，然后提出了管理問題，最后針對問題提出了相應(yīng)的解決策略，由此來推動面向數(shù)字化環(huán)境的醫(yī)院綜合檔案管理工作的進行。關(guān)鍵詞 數(shù)字化環(huán)境 檔案管理 醫(yī)院 策略新時代信息技術(shù)在不斷的發(fā)展，各個行業(yè)的信息儲存、傳輸都向著數(shù)字化方向發(fā)展?，F(xiàn)階段醫(yī)院的檔案管理工作也在向著數(shù)字化方向發(fā)展，因此在各個醫(yī)院中越來越
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年29期2019-12-30
- 數(shù)字化環(huán)境下的語文特色課程實踐探索
要：本文以數(shù)字化環(huán)境下的初中語文特色課程實施為研究對象，采用實踐研究法，通過聚焦傳統(tǒng)初中語文特色課程瓶頸與分析現(xiàn)有數(shù)字化教學(xué)資源，形成涵蓋課前、課中、課后的“六步法”語文特色課程實施新模式，構(gòu)建數(shù)字化環(huán)境下高效、開放的語文特色課程，實現(xiàn)信息技術(shù)與語文學(xué)科教學(xué)各要素深度融合，落實語文學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;語文特色課程;教學(xué)模式中圖分類號：G434 ?文獻標(biāo)識碼：A ?論文編號：1674-2117（2019）22-0068-04前言現(xiàn)代信息技術(shù)的高
中國信息技術(shù)教育 2019年22期2019-12-17
- 論數(shù)字化環(huán)境下應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)體驗式教學(xué)的課程改革
普遍，面對數(shù)字化環(huán)境，應(yīng)當(dāng)對其作出相關(guān)調(diào)整?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境 應(yīng)用心理學(xué) 體驗式教學(xué) 必要性 問題 改革措施一、體驗式教學(xué)概述在體驗式教學(xué)中，會針對性地對相關(guān)教學(xué)情境進行建設(shè)，進而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升，幫助學(xué)生積極參與到項目管理活動中來，并對有關(guān)問題進行認(rèn)真思考，針對學(xué)生，會開展適當(dāng)?shù)那榫郴虒?dǎo)與學(xué)習(xí)引導(dǎo)活動，對師生課堂中的互動主體作用給予高度關(guān)注，確保教與學(xué)處于有機平衡和統(tǒng)一狀態(tài)之中。關(guān)于體驗式教學(xué)方面，其包含多樣內(nèi)容，在諸多內(nèi)容中，實踐居于基礎(chǔ)地
商情 2019年52期2019-12-17
- 分析基于數(shù)字化環(huán)境的電子檔案管理初探
技術(shù)為主的數(shù)字化環(huán)境。而面對該情況，檔案管理工作也做出了調(diào)整，引進了電子管理系統(tǒng)，對檔案、文件等信息進行了更高效、更智能的管理。目前，普遍采用電子檔案取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案，這種電子檔案在企事業(yè)檔案管理部門的廣泛應(yīng)用對檔案管理工作產(chǎn)生了強大的沖擊，為了充分利用電子檔案管理的優(yōu)勢與價值，文章淺要探究了基于數(shù)字化環(huán)境的電子檔案管理，以便為社會各單位提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;電子檔案;檔案管理電子檔案的出現(xiàn)徹底改變了傳統(tǒng)的檔案形式，顛覆了傳統(tǒng)檔案管理思維，
卷宗 2019年29期2019-11-11
- 數(shù)字化環(huán)境下模線樣板在裝配工藝中的應(yīng)用
用，隨后就數(shù)字化環(huán)境下模線樣板的設(shè)計流程和實際應(yīng)用展開了簡要分析。關(guān)鍵詞：模線樣板;數(shù)字化環(huán)境;裝配工藝;設(shè)計流程引言數(shù)字化環(huán)境下飛機模線樣板設(shè)計技術(shù)也得到了優(yōu)化，現(xiàn)階段模線樣板設(shè)計中常用的技術(shù)為MBD技術(shù)，它能夠通過建立仿真的3D樣品，更加完整、真實的反映樣板產(chǎn)品的參數(shù)、規(guī)格、設(shè)計信息等，為后期實物生產(chǎn)和整機裝配提供了必要的支持。因此，模線樣板設(shè)計人員必須要根據(jù)工作要求，合理選擇數(shù)字化、信息化技術(shù)，優(yōu)化模線樣板設(shè)計流程，更加完善的體現(xiàn)飛機各類組件的裝配信
科學(xué)與財富 2019年7期2019-10-21
- 數(shù)字化環(huán)境中醫(yī)院檔案管理的轉(zhuǎn)型之道
次，分析了數(shù)字化環(huán)境中醫(yī)院檔案管理的目標(biāo);最終，對數(shù)字化環(huán)境中做好檔案管理工作的合理措施進行了總結(jié)。【關(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境 醫(yī)院 保護檔案 檔案管理醫(yī)療行業(yè)發(fā)展過程中要好相應(yīng)的檔案管理工作。醫(yī)療檔案記錄著大量的信息，可以反應(yīng)醫(yī)院在實際發(fā)展過程中的各項歷程，具有歷史意義。數(shù)字化環(huán)境中，醫(yī)院檔案管理工作正逐漸向數(shù)字化方向發(fā)展，這使醫(yī)院檔案信息管理工作的利用效率得到了顯著提升，同時也對檔案管理工作的開展提出了更高的要求。1 醫(yī)院檔案管理數(shù)字化概述醫(yī)院檔案是社會檔案
商情 2019年38期2019-09-20
- 數(shù)字化環(huán)境下提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的實踐探析
。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;信息技術(shù);英語學(xué)習(xí)作者簡介：陳雅清，福建省三明市沙縣城南初級中學(xué)教師，研究方向為中學(xué)英語教學(xué)。（福建? 三明? 365050）中圖分類號：G633.4? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1671-0568（2019）19-0095-02近些年來，數(shù)字化教育逐漸成為人們關(guān)注的焦點。數(shù)字化教育具有獲取方便、時間要求低、門檻低等優(yōu)點，因此，將數(shù)字信息技術(shù)應(yīng)用于英語教學(xué)，可以為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從
新課程研究·上旬 2019年7期2019-09-16
- 數(shù)字化環(huán)境下圖書館的發(fā)展路向
中詳細分析數(shù)字化環(huán)境下對圖書館的影響，而后提出一些圖書館發(fā)展路向，希望可以為各個圖書館指明發(fā)展方向，推動各個圖書館走上一條穩(wěn)定發(fā)展道路上，從而也就可以在我國構(gòu)建精神文明型社會的過程中，提供一定支持。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;圖書館;發(fā)展路向1.數(shù)字化環(huán)境下圖書館發(fā)展路向的研究背景以往一段時間當(dāng)中，隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和應(yīng)用速度的提升，推動世界范圍內(nèi)各個國家的文獻資料向著數(shù)字化的方向發(fā)展。有關(guān)數(shù)字圖書館的研究成果也不斷涌現(xiàn)出來，在各個國家政府的支持之下，數(shù)字圖書館試點性
錦繡·下旬刊 2019年4期2019-09-10
- 用現(xiàn)代信息技術(shù)指導(dǎo)好學(xué)生課外閱讀
摘 要】在數(shù)字化環(huán)境下，閱讀形式多樣，與傳統(tǒng)閱讀相比，讓學(xué)生閱讀更便捷、更有趣。但教師們還得加強指導(dǎo)，才能讓學(xué)生的課外閱讀更有效。只有揚其長，避其短，合理應(yīng)用信息技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，才能讓學(xué)生的課外閱讀變得更加精彩，更有實效?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境；信息技術(shù)；課外閱讀隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，我們周圍的一切都進入了數(shù)字化時代，生活的方方面面都發(fā)生著深刻的變化。信息技術(shù)，讓我們的閱讀突破了傳統(tǒng)意義上的“書”的束縛，不必再辛辛苦苦地捧著一本書埋頭苦讀，不必再害怕
科學(xué)導(dǎo)報·科學(xué)工程與電力 2019年1期2019-09-10
- 數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作技術(shù)的發(fā)展動向
。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;廣播電視;節(jié)目制作目前，數(shù)字技術(shù)在我國各個產(chǎn)業(yè)中都得到了充分運用，不僅能夠幫助其提升工作效率，還能夠不斷提升企業(yè)的技術(shù)含量。廣播電視節(jié)目近幾年發(fā)展不斷加速，越來越多的技術(shù)運用在電視廣播中。技術(shù)與電視節(jié)目之間的關(guān)系逐漸緊密，兩者相互依存、相互發(fā)展?；仡櫸覈娨暪?jié)目制作的發(fā)展歷程，每一次技術(shù)變革都會給電視行業(yè)發(fā)展帶來極大的影響，數(shù)字技術(shù)也不例外，數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)極大地強化了電視節(jié)目技術(shù)，使電視節(jié)目的制作發(fā)生了很多新變化，從而使電視節(jié)目更加精
記者觀察·中旬刊 2019年12期2019-09-10
- 提升數(shù)字化環(huán)境下高校檔案管理質(zhì)量的策略
必然趨勢.數(shù)字化環(huán)境下，高等院校逐步地將信息技術(shù)應(yīng)用到了檔案管理工作中，不僅有效地確保了高等院校檔案管理的合理性，同時還提升了高等院校檔案管理工作的效率和質(zhì)量.筆者對高等院校檔案管理工作的特點、存在的問題以及重要意義進行了探究與分析，并提出了數(shù)字化環(huán)境下提升高等院校檔案管理質(zhì)量的有效策略，希望有助于高等院校檔案管理工作的進步.關(guān)鍵詞：高等院校；檔案管理；數(shù)字化環(huán)境中圖分類號：G271 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-260X（2019）03-0089-
赤峰學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版 2019年3期2019-09-10
- 數(shù)字化環(huán)境下大學(xué)英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀研究
【關(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境；大學(xué)英語；課堂教學(xué)引言隨著數(shù)字化教學(xué)模式正在被廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域，大大地提高了教學(xué)質(zhì)量。以互聯(lián)網(wǎng)為支撐的新型英語教學(xué)模式，將逐漸取代傳統(tǒng)以教師為中心的教學(xué)模式，向以學(xué)生為中心的個性化教學(xué)方向發(fā)展。數(shù)字化教學(xué)模式所取得的教學(xué)效果良好，通過全面推行數(shù)字化英語教學(xué)手段，通過網(wǎng)上提問，增強師生互動交流，數(shù)字化教學(xué)平臺極大地方便了學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識。1藍鴿校園網(wǎng)語言學(xué)科平臺的應(yīng)用1.1基礎(chǔ)平臺資源庫系統(tǒng)包括一個公共庫和多個專業(yè)庫，教師根據(jù)需要，設(shè)
理論與創(chuàng)新 2019年3期2019-09-10
- 淺析數(shù)字化環(huán)境下農(nóng)村初中英語寫作能力提升的策略
◆關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；農(nóng)村初中英語；寫作能力一、基于數(shù)字化教學(xué)平臺的農(nóng)村初中英語寫作創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)（一）數(shù)字化教學(xué)平臺農(nóng)村初中英語寫作教學(xué)根據(jù)布魯納的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，英語寫作教學(xué)過程中教師傳授寫作知識只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個組成部分并不是全部，學(xué)生還需要自我構(gòu)建自己的英語寫作知識體系。傳統(tǒng)的“一言堂”式的英語寫作課堂上，學(xué)生實踐機會少之又少，缺乏自主探索發(fā)現(xiàn)構(gòu)建的機會，而數(shù)字化教學(xué)平臺可以彌補傳統(tǒng)課堂的缺點，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
速讀·上旬 2019年7期2019-09-10
- 例談數(shù)字化環(huán)境下初中信息技術(shù)理論課的教學(xué)創(chuàng)新
方面探討在數(shù)字化環(huán)境下如何讓初中生對信息技術(shù)理論課產(chǎn)生興趣，從而讓學(xué)生走進理論的殿堂，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂！關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；理論課；數(shù)字化環(huán)境中小學(xué)信息技術(shù)課程包含了很多的理論知識，理論知識是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的前提，應(yīng)重視基本理論知識的學(xué)習(xí)。但是對于理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生提不起興趣，教學(xué)效果不盡人意。究其原因有以下三點：第一，課本上的理論知識較為枯燥、抽象、難以理解，和學(xué)生的生活實際聯(lián)系得少。第二，教師在上理論課時，教學(xué)方法單一，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
考試周刊 2019年65期2019-08-30
- 數(shù)字化環(huán)境下的圖書館閱讀推廣服務(wù)
書館轉(zhuǎn)型；數(shù)字化環(huán)境；閱讀優(yōu)勢；服務(wù)模式數(shù)字化的興起，加快了整體的生活速度，也提高了生活的質(zhì)量，多媒體的應(yīng)用，是快捷與高效率的結(jié)合，讓我們的生活水平充分得到了提高。數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)的閱讀方式相比有很多優(yōu)勢，比如，接受信息的方面廣，網(wǎng)絡(luò)閱讀可以從多方面的綜合總結(jié)知識點，然后呈現(xiàn)給閱讀者，能讓讀者接受更多的信息量。在網(wǎng)絡(luò)上看書能加強讀者的參與意識，可以通過網(wǎng)絡(luò)表達自己的看法，讀者之間思想的溝通能彼此開闊視野，促進閱讀興趣。所以，圖書館閱讀面臨著巨大的挑戰(zhàn)，要改
卷宗 2019年21期2019-08-22
- 基于數(shù)字化環(huán)境開展課外閱讀協(xié)同學(xué)習(xí)研究
。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;課外閱讀;協(xié)同學(xué)習(xí);親子中圖分類號：G623.2文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）19-0091-01協(xié)同學(xué)習(xí)指的是多個學(xué)習(xí)者共同完成某一項學(xué)習(xí)任務(wù)。實踐表明師生共同閱讀一本書有較好的效果，學(xué)生和教師可以發(fā)表各自的認(rèn)知觀點，能起到相互幫助和分工合作的效果。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，筆者在語文課外閱讀指導(dǎo)中，積極構(gòu)筑數(shù)字化的環(huán)境，讓學(xué)生能在信息技術(shù)的輔助下對文章有更深刻的理解和領(lǐng)悟，并激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，促使學(xué)生養(yǎng)成良
成才之路 2019年19期2019-08-21
- 數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”個性化課堂構(gòu)建
【關(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境;小學(xué);數(shù)學(xué);個性化;做中學(xué)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確規(guī)定，信息技術(shù)對教育發(fā)展有積極影響，必須從小學(xué)階段構(gòu)建數(shù)字化的課堂環(huán)境，使小學(xué)教學(xué)得到有效發(fā)展。數(shù)字化環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，主要是指通過信息技術(shù)的支持，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，通過構(gòu)建充滿個性化的課堂培養(yǎng)小學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)能力，幫助全體學(xué)生都體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂和意義。一、數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”個性課堂構(gòu)建的內(nèi)涵與意義數(shù)字化環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是動態(tài)和開放的，充
文理導(dǎo)航 2019年21期2019-05-29
- 數(shù)字化環(huán)境下幼師英語高效教學(xué)策略和方法
響作用。在數(shù)字化環(huán)境下，改變了學(xué)生對于知識信息的獲取路徑，并且扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的教學(xué)策略，對課堂教學(xué)創(chuàng)新起到了極為重要的促進作用。所以本文基于數(shù)字化環(huán)境下簡要分析幼師英語高效教學(xué)的具體策略及方法，希冀有效提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。關(guān)鍵詞 數(shù)字化環(huán)境 幼師 英語高效 學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G434 文獻標(biāo)識碼：A0引言隨著我國科學(xué)技術(shù)的進一步發(fā)展，數(shù)字媒介變革顛覆了人們對于信息結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，也創(chuàng)新了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。在數(shù)字化環(huán)境下，
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年7期2019-05-16
- 數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)語文個性化學(xué)習(xí)的研究
綜合能力。數(shù)字化環(huán)境給小學(xué)生語文個性化學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件，也讓學(xué)生可以在課堂實踐活動當(dāng)中進行自我展示，給學(xué)生提供自我發(fā)展的平臺。小學(xué)語文教師要抓住數(shù)字化教學(xué)的有利契機，迎合新課程改革的浪潮，給學(xué)生打造一個個性化的學(xué)習(xí)平臺。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；小學(xué)語文；個性化學(xué)習(xí)數(shù)字化學(xué)習(xí)是一種不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段輔助教學(xué)，促進數(shù)字化信息溝通與傳播，進而滿足學(xué)生差異化的學(xué)習(xí)需要，促進學(xué)生的個性化成長?？梢哉f數(shù)字化環(huán)境給學(xué)生開展
新課程·小學(xué) 2019年2期2019-04-22
- 大學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)的影響因素分析
關(guān)鍵詞】 數(shù)字化環(huán)境；大學(xué)生學(xué)習(xí)；影響因素信息化是當(dāng)今世界發(fā)展的大趨勢，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)已經(jīng)成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。[1]在這種大環(huán)境下，數(shù)字化學(xué)習(xí)必定會深入人心。大學(xué)生群體作為數(shù)字化社會的主要建設(shè)者和參與者，其數(shù)字化學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀是值得我們關(guān)注的問題。一、調(diào)查對象與方法本次調(diào)查主要面對山東省高校在校大學(xué)生，采取調(diào)查問卷的形式分別從省內(nèi)“985”、“211”和省屬高校各選取一所學(xué)校為調(diào)研學(xué)校，以方便的抽樣法抽取一定數(shù)量的大學(xué)生進行現(xiàn)場調(diào)
新西部·中旬刊 2019年2期2019-03-30
- 關(guān)于數(shù)字化環(huán)境下高中地理的教學(xué)實踐及反思
化時代。在數(shù)字化環(huán)境下，學(xué)校教育教學(xué)手法也發(fā)生了巨大的變化，數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體成為地理教學(xué)的重要輔助手段。不過，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，在地理教學(xué)實踐中，如何合理使用多媒體來教學(xué)，是高中地理教師必須要關(guān)注的問題。文章以數(shù)字化為背景，立足于高中地理教學(xué)實踐，反思了其中存在的問題，提出了數(shù)字化環(huán)境下高中地理有效教學(xué)策略。【關(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境? 高中地理? 教學(xué)實踐? 反思數(shù)字技術(shù)是21世紀(jì)全球發(fā)展的主要方向，數(shù)字技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用，隨著新課改的推進也不斷
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年1期2019-03-29
- 數(shù)字化環(huán)境下學(xué)生英語閱讀能力提升的實踐研究
[摘 要]數(shù)字化環(huán)境為教育教學(xué)實踐創(chuàng)造了極為有利的條件，改變了傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式。因此，教師在培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力時，可以充分發(fā)揮數(shù)字化環(huán)境的優(yōu)勢，依托豐富的數(shù)字化資源，借助多種多樣的數(shù)字化設(shè)備、平臺和工具，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，優(yōu)化英語閱讀訓(xùn)練的效果。[關(guān)鍵詞]小學(xué)英語;數(shù)字化環(huán)境;英語閱讀能力;實踐研究[中圖分類號] G623.31[文獻標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2019）03-0046-02閱讀能力作為一項基礎(chǔ)且重要的語言能
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2019年1期2019-03-13
- 在數(shù)字化環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐研究
關(guān)鍵詞】 數(shù)字化環(huán)境；互聯(lián)網(wǎng)+；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用策略教育是人類得以發(fā)展的基礎(chǔ)之一，因此傳統(tǒng)教育方式與現(xiàn)代科技相結(jié)合是我國教育發(fā)展的趨勢。將小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)與“互聯(lián)網(wǎng)+”進行融合將十分有利于實際的教學(xué)過程，促進學(xué)生邏輯思維與抽象思維的共同發(fā)展，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，從而培養(yǎng)出擁有動手能力的實踐型人才。一、創(chuàng)造教學(xué)情景，開展游戲教學(xué)數(shù)學(xué)是一門邏輯能力與想象能力需要同時具備的學(xué)科。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，小學(xué)生的知識儲備很小，對于知識的理解能力相對較弱，因而教師的教
數(shù)學(xué)大世界·中旬刊 2019年12期2019-01-16
- 數(shù)字化環(huán)境下初中語文課堂導(dǎo)入策略
。關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；初中語文；導(dǎo)入策略教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出：“大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。”但目前的教學(xué)實際仍然不盡如人意，尤其是課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)普遍存在導(dǎo)入方法除舊、導(dǎo)入方式單一等問題，與數(shù)字化時代學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式嚴(yán)
新課程·中學(xué) 2018年7期2018-12-29
- 數(shù)字化環(huán)境下不同文體的課文教學(xué)談
斷發(fā)展，在數(shù)字化環(huán)境的影響下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也更趨多樣化，教學(xué)內(nèi)容同樣如此。我國對“文體”的研究已非常久遠，許多學(xué)者精心鉆研，將教學(xué)實踐與問題研究相結(jié)合，從而使各類教學(xué)文體更加完善。本文主要介紹在數(shù)字環(huán)境下，為教學(xué)提供了更加豐富的資源，不同文體之間的課文教學(xué)談?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境；文體；課文教學(xué)數(shù)字化環(huán)境使各類教學(xué)文體更加完善，為教學(xué)提供了更多的資源，使教學(xué)空間更加靈活。不同文體的教學(xué)特點有非常大的差異，應(yīng)掌握不同的教學(xué)規(guī)律，采取相應(yīng)的教學(xué)方法，使學(xué)生更
教育界·中旬 2018年9期2018-12-21
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的日語寫作教學(xué)設(shè)計與實施
”，并依托數(shù)字化環(huán)境進行教學(xué)改革的設(shè)計與實施。關(guān)鍵詞：產(chǎn)出導(dǎo)向法；日語寫作教學(xué)；數(shù)字化環(huán)境隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息化教育時代悄然來臨，給外語教學(xué)帶來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。在數(shù)字化背景下，如何利用豐富的資源實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果，是廣大外語教學(xué)工作者亟待思考的問題。眾多一線教師們圍繞外語教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、數(shù)字資源的利用和建設(shè)、以及課程評價方式的改革創(chuàng)新等方面進行了積極的探索。“日語寫作”作為日語技能中的一項輸出技能，是培養(yǎng)及檢驗日語綜合運用能力的重要方式，日語
神州·上旬刊 2018年11期2018-12-01
- 初中科學(xué)情境性習(xí)題開發(fā)的思考
媒體情景。數(shù)字化環(huán)境為情境性習(xí)題開發(fā)提供平臺?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境；情境性習(xí)題；情景設(shè)置；習(xí)題開發(fā)目前的練習(xí)存在許多不盡人意之處，其一，遠離生活，情境性練習(xí)不見，其二，信息單一，建構(gòu)性練習(xí)未見。其三，機械重復(fù)，激趣性練習(xí)難見?？v觀三年的中考試題，但是學(xué)生卻面對情景性試題，學(xué)生非常熟悉卻非常容易失去分?jǐn)?shù)，究其原因，一是教學(xué)環(huán)境、考試要求造成。二是教師解放思想缺失，應(yīng)用機械性的現(xiàn)成練習(xí)。其結(jié)果弱化學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，弱化解決實際問題的能力的培養(yǎng)，弱化學(xué)生
文理導(dǎo)航·教育研究與實踐 2018年6期2018-08-20