人本思想
- 新課標背景下人本思想在歷史教學中的滲透
【摘 要】人本思想強調(diào)人在社會發(fā)展和歷史進程中的中心地位，把對人的生存和發(fā)展的關(guān)懷作為社會文明進步的基本判斷依據(jù)。歷史教學要發(fā)揮其在立德樹人方面的獨特價值，就要研究人本思想的滲透路徑。通過“視境、情境、意境”構(gòu)建任務情境教學的模型，探析在歷史教學中如何滲透人本思想，滋養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，完成歷史學科“以史育人，以文化人”的重要使命?！娟P(guān)鍵詞】新課標；人本思想；初中歷史教學；五四運動【中圖分類號】G633.51 ?【文獻標志碼】A ?【文章編號】1005-60
江蘇教育·中學教學版 2023年7期2023-09-04
- 馬克思主義人本思想對城市社區(qū)治理的啟示
，馬克思主義人本思想的融入，是充分發(fā)揮出社區(qū)治理“為人民服務”功能的重要思想基礎(chǔ)。尤其是在十九大報告提出加強社區(qū)治理體系建設的針對性要求后，社區(qū)治理工作的開展更應當在新的社會發(fā)展階段，以馬克思主義人本思想為指導，通過科學的規(guī)劃與分析尋求具有創(chuàng)新性和有效性的社區(qū)治理路徑。城市社區(qū)治理應從社區(qū)角色定位的科學統(tǒng)籌、提升社區(qū)服務人性化程度、提升社區(qū)職業(yè)水平層次、構(gòu)建全面的社區(qū)激勵機制四個方面入手，為其向著現(xiàn)代化方向發(fā)展提供支持，切實發(fā)揮出馬克思主義人本思想在現(xiàn)代城
陜西行政學院學報 2022年1期2022-03-07
- 高職學校管理中的人本思想滲透研究
?楊子摘要：人本思想更注重以人為本，關(guān)注人的發(fā)展。高職學校在管理時滲透人本思想，就需充分體現(xiàn)出人本，注重學生自身的發(fā)展，促進學生自身的主人公意識培養(yǎng)，提高學生的主觀能動性，并在管理時做到尊重、愛護、關(guān)心學生，從而使高職生實現(xiàn)健康成長。關(guān)鍵詞：高職學校;管理;人本思想;滲透;策略人本思想主要是指以人為本，即在教學活動當中充分呈現(xiàn)出人自身的主觀能動性，注重人的發(fā)展，對人的潛能進行挖掘，以促使學生的積極性得到充分調(diào)動。目前，人本思想愈來愈受到人們的重視，人們希望
學習與科普 2021年33期2021-11-13
- “人本思想”在圖書館管理工作中的應用實踐研究
，需要推進“人本思想”在圖書館管理工作中的應用實踐，以克服傳統(tǒng)圖書館管理模式的缺陷和不足，進而提高管理和服務質(zhì)量，最終促進圖書館的良性發(fā)展。下文中筆者首先分析了“人本思想”的概念，之后對其在圖書館管理工作中的應用實踐進行了分析研究，希望對推進圖書館管理工作的創(chuàng)新改革有所幫助。關(guān)鍵詞：圖書館管理;“人本思想”;應用實踐進入知識經(jīng)濟時代后，民眾已經(jīng)認識到了知識和學習的重要性，也愿意在空余時間到圖書館通過閱讀的方式開拓一下眼界。這方面的變化給圖書館的管理服務工作
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 人力資源管理理念在醫(yī)院人事管理中的運用
;績效考核;人本思想;人力管理[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.24.114社會發(fā)展邁入新時期，醫(yī)院作為面向公眾提供醫(yī)療服務的重要機構(gòu)，在人事實際管理工作中，應結(jié)合單位運作的內(nèi)部改革需求與社會公眾差異化的醫(yī)療保障訴求，優(yōu)化人力資源整體配置體系，在創(chuàng)新管理理念的指導下，正確認識人力資源重要的戰(zhàn)略地位，通過轉(zhuǎn)變?nèi)耸鹿芾砝砟睢⑼晟瓶冃Ъ顧C制、優(yōu)化人才培養(yǎng)體系、建立健全管理工作制度等方式，為醫(yī)院在復雜競爭環(huán)境中的長效、穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)
中國市場 2021年24期2021-10-30
- 小學教學中人本思想的滲透探索
學習環(huán)境，將人本思想深入滲透到教學工作中，從而讓學生進一步提升自我綜合能力水平。本文就人本思想在小學教學中的滲透相關(guān)問題作以下分析。關(guān)鍵詞：人本思想;小學;教學一、人本思想下的教學觀它的教學理論以培養(yǎng)自我實現(xiàn)的人為根本目標，強調(diào)在教學中發(fā)揮學生的主體地位，開展以學生為中心的教學;主張情感與認知相結(jié)合的情智相融的教學;重視意義學習和經(jīng)驗學習;注重良好教學氛圍與和諧師生關(guān)系的構(gòu)建，充分發(fā)揮教師在有意義學習過程中促進者的作用。二、人本思想在小學教學中的滲透（一）
學習周報·教與學 2021年16期2021-10-30
- 我國現(xiàn)代稅收治理的邏輯框架、障礙因素與改革建議
?！娟P(guān)鍵詞】人本思想;人民觀;稅收治理;稅制改革【中圖分類號】 F239? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? 【文章編號】1004-0994（2021）20-0154-7一、問題的提出人民性是馬克思主義最鮮明的品格。 黨的十八大以來， 習近平總書記多次強調(diào)， “以人民為中心、把人民放在最高位置、始終為人民幸福而努力工作”的價值導向[1] 。 可以說， “人民主體觀”是習近平新時代中國特色社會主義思想的根本倫理目的和終極價值關(guān)懷。稅收是國家治理的公共基礎(chǔ)，
財會月刊·下半月 2021年10期2021-10-25
- 《共產(chǎn)黨宣言》中唯物史觀人本思想及其當代價值
體現(xiàn)著豐富的人本思想，包含著深切的人文關(guān)懷，對于中國特色社會主義建設有深遠且全面的指導意義。關(guān)鍵詞：《共產(chǎn)黨宣言》 人本思想 當代價值一、《共產(chǎn)黨宣言》中人本思想的產(chǎn)生任何觀念和著作的形成均不是無端產(chǎn)生，都是源于特定的時代背景和人們的實際經(jīng)歷，馬克思和恩格斯在實踐活動中的經(jīng)歷和體會幫助他們形成了以人為本的思想。（一）時代背景第一次工業(yè)革命完成后，整個歐洲發(fā)生了前所未有的變化，大機器生產(chǎn)代替了代替了分散的小規(guī)模的手工勞動，生產(chǎn)力極大地提高了。馬克思恩格斯就處
公關(guān)世界 2021年18期2021-10-04
- 馬克思主義人本思想與特區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的思考
：經(jīng)濟特區(qū);人本思想;發(fā)展動力中圖分類號：F420? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2021）24-0088-03經(jīng)濟特區(qū)（深圳）已建立40多年，在慶祝取得種種成果的同時，系統(tǒng)地總結(jié)以往經(jīng)驗，為改革開放的偉大實踐立論極為重要。以往學界關(guān)于深圳經(jīng)濟特區(qū)發(fā)展的研究，主要從其發(fā)展歷程出發(fā)進行回顧分析和簡談經(jīng)驗啟示，或從某種制度、某個領(lǐng)域的改革創(chuàng)新出發(fā)，談現(xiàn)代意義和政治意義等。雖然，關(guān)于經(jīng)濟特區(qū)的相關(guān)研究是比較豐富的，但著眼到
經(jīng)濟研究導刊 2021年24期2021-09-15
- 《子不語》的婚姻倫理觀研究
會思潮及他的人本思想有著深層的契合關(guān)系。關(guān)鍵詞：子不語;婚姻倫理觀;人本思想《子不語》是清代袁枚的文言小說集，一度與《聊齋志異》、《閱微草堂筆記》形成清代文言小說三足鼎立格局。近年來，學術(shù)界對袁枚的研究逐漸深入，成果頗豐，但關(guān)于《子不語》的婚姻倫理方面的研究仍然相對薄弱?！蹲硬徽Z》作為一部小說集，其中必定包含著兩性關(guān)系的敘事，尤其是在婚姻倫理方面的描寫極為突出，本文試對這一方面進行研究。一、具有強烈反判性的婚姻倫理觀首先體現(xiàn)在對于自由婚戀的追求。傳統(tǒng)婚姻倫
錦繡·上旬刊 2021年9期2021-07-15
- 西方馬克思主義人本思想與中國傳統(tǒng)民本思想比較研究
方馬克思主義人本思想和中國傳統(tǒng)民本思想都屬于當下哲學流派中十分重要的研究內(nèi)容。本文通過總結(jié)西方馬克思主義人本思想和我國古代民本思想的重要內(nèi)涵，對比研究兩者的相同點與相異點。通過研究，本文認為兩者在研究出發(fā)點和對人的價值上問題上具有相似之處，但是在對人的本質(zhì)界定、研究目的、思想產(chǎn)生的社會背景等方面存在本質(zhì)差別。關(guān)鍵詞：西方馬克思主義;人本思想;傳統(tǒng)民本思想一、中國傳統(tǒng)民本思想的內(nèi)涵民本思想在中國傳統(tǒng)文化中的內(nèi)涵是較為豐富的，不同時期諸子百家對其有不同的解釋。
科學與生活 2021年15期2021-01-14
- 人本管理思想在縣級圖書館管理創(chuàng)新中的應用
要求，提出將人本思想應用于現(xiàn)代圖書館管理工作中。在分析人本思想的概念內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析了人本思想在圖書館管理中的應用，并提出了合理的管理措施，提高館員的工作積極性，推動圖書館現(xiàn)代化建設，更好地為人民大眾服務?！娟P(guān)鍵詞】人本思想;圖書館管理;現(xiàn)代化建設1967年密歇根大學教授利克特分別研究了以生產(chǎn)為中心和從人為中心兩種領(lǐng)導方式，從而創(chuàng)建了一種企業(yè)領(lǐng)導方式理論支持關(guān)系的理論，其中包含四種管理方式，這四種方式分別為剝削式集權(quán)管理、仁慈式集權(quán)管理、洽商式管理、參與
辦公室業(yè)務·上半月 2020年11期2020-12-18
- 人本思想視角下高校后勤管理工作的問題分析
務。本文將對人本思想進行基本概述，并進一步分析人本視角下高校后勤管理中的現(xiàn)狀和不足，探索制約其發(fā)展的根本因素，并針對其提出提高職工素質(zhì)、建立完善制度等改進策略，以促進管理工作的現(xiàn)代化發(fā)展。關(guān)鍵詞：人本思想?高校?后勤管理?策略中圖分類號：G647.4?文獻標識碼：A?文章編號：1003-9082（2020）10-0-02引言有效的后勤管理是高校教學等工作順利開展的前提基礎(chǔ)和有效保障，其肩負著為全校師生的生活而服務的重要使命。其不僅為師生的生活提供了穩(wěn)定的環(huán)
中文信息 2020年10期2020-11-30
- 人本思想在教育管理中的運用
育管理中融入人本思想管理很重要。本文對人本思想在小學教育管理中的運用進行分析，并且提供相應的解決方法，希望可以為廣大教育工作者提供幫助。[關(guān)鍵詞]人本思想；小學教育；管理方法在新課程理念下，學生是教學的主體。作為主要的育人場所，學校對學生未來成長起到重要作用。目前的教育狀況是教師和學生是兩個主體，人本思想提倡教師和學生都是教學主體，在教育管理中我們要落實人本思想，實現(xiàn)科學管理，提高教學質(zhì)量。一、在教學中滲入人本思想管理的重要意義（一）增加教師隊伍的凝聚力在
教師博覽·科研版 2020年6期2020-11-17
- 人本管理思想在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應用研究
務。關(guān)鍵詞：人本思想;企業(yè)管理;應用一、以人為本的管理的重要性現(xiàn)代公司管理中的人本管理理念是將員工視為組織在公司管理活動中的核心和最重要的資源，并將組織的所有成員視為管理層，科學地考慮利益，特殊性的綜合情況。根據(jù)員工的技能和心理狀況，安排最合適的工作，欣賞員工的成長和價值。同時，可以使用科學的管理方法來開發(fā)和使用尊重人性的人力資源，從而充分調(diào)動員工的積極性，主動性和創(chuàng)造力，并將其融入工作中，提高工作效率和績效。為了實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標，激發(fā)每一個員工做出最大的
青年生活 2020年8期2020-10-21
- 高校圖書館管理中人本管理思想的應用探析
的不斷增強，人本思想開始滲透到不同領(lǐng)域的發(fā)展過程中。因此，本文就將簡要地對人本管理思想的主要內(nèi)容進行闡述，并且在結(jié)合高校圖書館運用人本管理思想益處分析的基礎(chǔ)上，有效地提出一些在高校圖書館管理過程中，進行人本管理思想運用的措施，希望能夠給予相關(guān)的圖書館管理人員一些幫助。關(guān)鍵詞：高校圖書館;人本思想;管理探究一、人本管理思想的主要內(nèi)容所謂人本管理思想從理論上進行釋義即指：在進行管理工作的實施過程中，主要以人為主體進行管理模式的建立，并且在對人進行管理的過程中，
錦繡·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 馬克思主義哲學中的人本思想在企業(yè)管理中的應用
主義哲學中的人本思想進行闡述，探討人的本質(zhì)與實現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑;然后進一步探討馬克思主義哲學中的人本思想與企業(yè)管理中的關(guān)系，這對于發(fā)掘企業(yè)員工的才能，實現(xiàn)企業(yè)與員工的最大價值具有重要借鑒意義。最后，構(gòu)建馬克思主義哲學中的人本思想在企業(yè)管理的實現(xiàn)途徑。這對于企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展有積極的借鑒意義。關(guān)鍵詞：馬克思主義哲學;企業(yè)管理;人本思想前言：隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，科技水平的提高，促使企業(yè)認識到現(xiàn)代企業(yè)管理的重要，并且越來越重視對管理理論的深入研究。其中，人作為
青年生活 2020年31期2020-10-14
- 在學前教育管理中融入人本思想的新思考
過程當中融入人本思想，有利于令幼兒們得到更好的成長。關(guān)鍵詞：學前教育;人本思想;思考策略對于小朋友們來說，學前教育是他們進入學習階段的第一個階段，小朋友的年齡很小，沒有形成自己的人生觀念，可塑性非常的強，所以在學前教育的過程當中，要正確地把握住學前教育的教育方式，令學前教育能夠得到更好的發(fā)展。由于學前教育對幼兒的人生發(fā)展有著非常重要的作用，因此一定要高度重視學前教育，從而令學校教育能夠得到更好的發(fā)展，不斷促進幼兒們的人生發(fā)展。一、人本思想我國的人本思想可以
新一代 2020年23期2020-10-09
- 國企青年員工思想政治工作有效性提升的策略分析
代發(fā)展、堅持人本思想、創(chuàng)新工作;提出了思政工作有效性提升的具體方案：統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌創(chuàng)新、有序評價，以此保障思政工作有效落實，提升國企單位青年員工的整體素質(zhì)。關(guān)鍵詞：文化;人本思想;評價引言：國有單位青年單位的思政工作，具體表現(xiàn)為：一以宣傳工作引導青年員工服從黨領(lǐng)導，主動參與黨政相關(guān)工作，具有先進的思想意識，理解黨政工作的指導理念，促進企業(yè)發(fā)展;二以組織類工作激發(fā)青年員工內(nèi)在潛能，保障其工作狀態(tài)，為國有單位轉(zhuǎn)型提供助力;三借助團支部開展的思政工作，青年員工應
科學與財富 2020年18期2020-09-16
- 教育信息化人文價值體系的結(jié)構(gòu)與功能
信息技術(shù); 人本思想; 全面發(fā)展[中圖分類號] G434 ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] A[作者簡介] 陳雄輝（1965—），男，廣東英德人。研究員，博士， 主要從事教育技術(shù)哲學、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與區(qū)域發(fā)展研究。E-mail：362388626@qq.com。一、問題的提出我國教育信息化建設是一個持續(xù)迭代的發(fā)展過程，不同發(fā)展階段指向不同發(fā)展目標，長期以來取得了巨大的成就。進入21世紀，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《教育信
電化教育研究 2020年8期2020-08-09
- 從人本思想談語文教師的人本關(guān)懷行為
摘要：中國的人本思想由來已久，最早可以追溯到先秦時代。而如今，人本思想早已內(nèi)化為中華民族的民族性格，對時代精神起著重要的指導作用。本文主要從人本思想、以人為本、人文教育三個方面闡述了教師對學生的人文關(guān)懷。關(guān)鍵詞：人本思想;人本主義;人文關(guān)懷。黨的十八屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確提出：“立德樹人”是教育的根本任務，是深化教育領(lǐng)域綜合改革之魂，要加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。真正的教育應該是以
學校教育研究 2020年13期2020-07-07
- 現(xiàn)代工商企業(yè)管理中人本管理的思想價值探析
;企業(yè)管理;人本思想;管理價值人本管理在當前工商企業(yè)的管理中被廣泛應用。實際管理環(huán)節(jié)將人作為管理中心，制定合理的制度以及管理方式，從人性化視角出發(fā)，使企業(yè)資源的優(yōu)化配置，最終實現(xiàn)企業(yè)與員工個人同步發(fā)展。由此可以看出，人本管理在工商企業(yè)的管理中具有重要價值，因此，有必要對其具體應用路徑加以研究。一、工商企業(yè)人本思想管理概述在工商企業(yè)中人本管理主要是從人性化的角度出發(fā)，展開各項管理工作。企業(yè)中員工為最主要的資源，所有的管理活動都應從員工需求及企業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)
中國集體經(jīng)濟 2020年16期2020-07-04
- 馬克思異化勞動中人本思想對建設美麗中國的啟示
勞動理論中的人本思想是關(guān)于人的本質(zhì)、人的發(fā)展、人的主體性等的思想，其對于美麗中國建設的啟示是：人的本質(zhì)的充分體現(xiàn)可以提升美麗中國建設的質(zhì)量，人的主體性作用的有效發(fā)揮是實現(xiàn)美麗中國的保障，實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展是建設美麗中國的目標追求。關(guān)鍵詞：馬克思;異化勞動;人本思想;美麗中國中圖分類號：A811文獻標識碼：A文章編號：CN61-1487-（2020）05-0012-03《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》（以下簡稱《手稿》）是反映馬克思主義政治經(jīng)濟學思想的一本重要
西部學刊 2020年5期2020-06-27
- 探析高中生物教學中如何滲透人文教育
;人文教育;人本思想【中圖分類號】G633.91 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1671-8437（2020）04-0059-02物質(zhì)生活已得到充分保障的今天，人們對精神文明的追求愈發(fā)強烈，素質(zhì)教育時代的高中教育需要將思想教學作為衡量教學質(zhì)量的重要標準?；诖?，高中生物教育工作者需要認識到將人文教育滲透到生物教學的重要性，積極探索二者有機整合的路徑。1 ? 高中生物教學中滲透人文教育的基本原則1.1 ?以人為本原則客觀世界的實踐活動和科學精神、人文精神
理科愛好者(教育教學版) 2020年1期2020-05-29
- 人本思想在學校管理中的應用
展。關(guān)鍵詞：人本思想;學校管理;學校發(fā)展。當今世界激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭，教育做為一個民族最根本的事業(yè)也越來越被人們所重視。大者，教育決定著一個國家和民族的命運;小者，教育影響著一個家庭和個人的生存與發(fā)展。隨著時代的變遷，人本化的教育越來越體現(xiàn)出它的價值與作用。我們所追求的不應是功利性的“只看見分”的教育，而應是“看得見人”的教育。因此，“以人為本”勢在必行。一、教師隊伍建設，體現(xiàn)人本思想隨著新課程改革的深入發(fā)展，打造一
學校教育研究 2020年9期2020-05-25
- 馬克思主義經(jīng)典著作中的人本思想
現(xiàn)了馬克思對人本思想的發(fā)展和完善。梳理馬克思各個時期的經(jīng)典著作，有利于更好地領(lǐng)會馬克思人本思想，對馬克思主義理論的研究以及我國新時代中國特色社會主義的建設和發(fā)展具有重要價值。關(guān)鍵詞：馬克思主義;馬克思主義經(jīng)典著作;人本思想一、 馬克思主義人本思想形成的思想背景在歐洲社會歷史環(huán)境的變化以及文化思潮的變化和發(fā)展下，馬克思個人的思想觀念也在不斷轉(zhuǎn)變。（一） 馬丁·路德的影響16世紀歐洲宗教改革，馬丁·路德肯定了人的價值，抨擊天主教和教皇權(quán)威，提出人內(nèi)心信仰的重要
科學與財富 2020年4期2020-05-06
- 人本思想的歷史演進及其融入思想政治教育的內(nèi)在邏輯
出的新要求。人本思想無論在中國還是在西方都源遠流長，擁有豐富的思想內(nèi)涵。將人本思想融入于高校思想政治教育中，可以最大限度地調(diào)動大學生學習工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強高校思想政治教育的針對性和實效性。關(guān)鍵詞：人本思想;融入;主體地位;全面發(fā)展人本思想，即注重人、尊重人、為了人。作為一種教育實踐活動，思想政治教育的教育主體、對象都是人，是一種“育人”活動，而“育人”活動的開展離不開科學的教育理念。因此，將人本思想融入思想政治教育的體系中，使之民主化、科學
青年時代 2020年3期2020-04-17
- 馬克思人本思想的發(fā)展歷程及當代價值探究
：解讀馬克思人本思想的發(fā)展歷程，有利于為新時代中國特色社會主義人的發(fā)展提供理論借鑒。馬克思人本思想的優(yōu)秀之處在于它不僅闡釋了人的本質(zhì)，更重要的是表明了如何實現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展。這與社會主義人的發(fā)展的終極目標息息相關(guān)，對于指導當下堅持以人民為中心的發(fā)展思想有著不可取代的價值。關(guān)鍵詞：馬克思;人本思想;價值馬克思一生都以人的發(fā)展為出發(fā)點探索人類發(fā)展問題，形成了馬克思主義人本思想。馬克思主義人本思想是馬克思主義人本學說的重要組成部分，是關(guān)于人的發(fā)展和人類發(fā)展問
世紀橋 2020年9期2020-04-12
- 基于馬克思人本思想視角下的人工智能技術(shù)哲學研究
詞：馬克思;人本思想;人工智能技術(shù);哲學研究中圖分類號：TP18? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）04-0189-02一、馬克思人本思想的基本內(nèi)容馬克思認為，人是社會的主體。社會進一步發(fā)展的前提，就是人的自由、解放和發(fā)展。人工智能技術(shù)使人們擺脫繁重的勞動，強化人的本質(zhì)，發(fā)展人類本身與人類社會，推動歷史進程。（一）人的本質(zhì)人工智能技術(shù)仍算得上是一門新興技術(shù)科學，現(xiàn)已在部分領(lǐng)域廣泛應用并迅速發(fā)展與之相伴而來的，是
經(jīng)濟研究導刊 2020年4期2020-04-10
- 從“仁”發(fā)現(xiàn)人：孔子人本教育思想的建構(gòu)
發(fā)現(xiàn);孔子;人本思想;建構(gòu)中圖分類號：G529?文獻標識碼：A?文章編號：1674-7615（2020）01-0001-08DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2020.01.001From “Benevolence” to the Discovery of Man： the Construction of Confucius Humanistic Educational ThoughtHU Jinping（Educational Sci
教育文化論壇 2020年1期2020-03-17
- 淺談小學教學管理中人本思想的滲透
;教育管理;人本思想小學是九年義務教育的起點，同時也是接受正規(guī)學校教育最重要的階段。面對這些祖國的花朵如何正確的引導使他們健康地成長，增強孩子們的知識量，促進孩子們的認知水平，養(yǎng)成自主學習的習慣，這是小學教育管理的目標。小學的教育管理對于每個人都會產(chǎn)生巨大的影響，因為以人為本，每位教育工作者都要發(fā)揮日常學校管理的作用，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，從而找到良好的解決辦法。為了學生能在快樂的學習氛圍中成長，教務處要充分注重教育管理工作。一、當前教育管理中存在的不足之處
科學導報·學術(shù) 2020年52期2020-01-07
- 淺析馬克思主義人本思想中國化的發(fā)展歷程
摘 要：人本思想既是馬克思主義的重要思想又是馬克思主義中國化研究中不可缺少的重要組成部分，貫穿于馬克思主義中國化的整個過程。馬克思主義人本思想中國化是一個歷史過程。中國近70年發(fā)展中，馬克思主義人本思想愈加適應中國的實際情況并不斷創(chuàng)新發(fā)展，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和帶領(lǐng)下，中國人民從“站起來”、“富起來”，到正在“強起來”的階段。關(guān)鍵詞：新中國成立70周年;人本思想;中國化關(guān)于人的研究一直哲學家們關(guān)注的熱點問題，對人的問題進行研究是永不過時的主題。從古至今，有很
青年與社會 2019年31期2019-12-24
- 如何運用儒家人本思想提高企業(yè)員工滿意度
重要性，引出人本思想在提高員工滿意度過程中具有積極的指導意義。希望通過人本思想和企業(yè)人力資源管理的融合來實現(xiàn)人力資本的高效利用。關(guān)鍵詞：人本思想;員工滿意度;企業(yè)人力資源管理一、 引言隨著目前經(jīng)濟全球化的加速發(fā)展，企業(yè)間已由外部市場的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部員工素質(zhì)的競爭，由競爭顧客滿意度轉(zhuǎn)變?yōu)楦偁巻T工滿意度。企業(yè)想創(chuàng)造更多的價值，需從內(nèi)部人力資本抓起，關(guān)注員工的利益，知員工所想，急員工所需。在這種大環(huán)境下，員工滿意度的提高已逐步被許多企業(yè)重視，并在各行業(yè)盛行。二、
市場周刊·市場版 2019年53期2019-11-30
- 淺談馬克思主義人本思想及其當代價值
要：馬克思的人本思想圍繞“現(xiàn)實的人”，肯定人在世界中的主體地位，關(guān)注人自由而全面的發(fā)展。隨著人類社會的發(fā)展，其內(nèi)涵不斷提升。正確認識馬克思主義人本思想有利于更好地領(lǐng)會我國各項發(fā)展的內(nèi)在訴求，系統(tǒng)地學習和把握這一思想對于我國當代的建設和發(fā)展具有重要價值。關(guān)鍵詞：馬克思主義;人本思想;當代價值中圖分類號：A811? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2019）20-0192-02馬克思將目光聚焦于人類的前途與命運，將自己的時間與精
經(jīng)濟研究導刊 2019年20期2019-10-16
- 馬克思主義人本思想視域下的高校圖書館管理研究
：馬克思主義人本思想在提出的時候，核心就是圍繞著人，目的是實現(xiàn)以人為本。高校圖書館在日常管理過程中，主要面對的對象也是人，但是由于高校圖書館本身具有一定的特殊性，所以會將重點集中在對讀者以及人員的管理方面。在馬克思主義人思想視域下，提出如何科學、合理地管理高校圖書館的對策。關(guān)鍵詞：馬克思主義;人本思想;高校圖書館;管理措施高校圖書館不僅是大學校園內(nèi)非常重要的公共場所之一，也是傳播和輸送知識的重要平臺。高校圖書館可以實現(xiàn)對文化知識的普及，而圖書館內(nèi)部所有職能
現(xiàn)代鹽化工 2019年6期2019-09-10
- 芻議先秦儒家的人本思想及對現(xiàn)代企業(yè)管理的啟示
展，理應采取人本思想理念，對所有員工予以充分重視，促進企業(yè)內(nèi)部實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。本篇文章主要描述了先秦儒家的人本思想，并對于儒家思想對企業(yè)管理帶來的啟示方面發(fā)表一些個人的觀點和看法。關(guān)鍵詞：先秦儒家;孔子;人本思想;現(xiàn)代企業(yè);管理引言：從現(xiàn)階段發(fā)展而言，我們國家越發(fā)重視“人本理念”帶來的價值，相關(guān)學者也開始進行研究。而對于企業(yè)來說，在進行管理的時候，同樣需要予以滲透。尤其是儒家思想中的相關(guān)理念，都值得進行合理借鑒。如此便能使得企業(yè)的管理工作順利進行，自身價值得
現(xiàn)代營銷·理論 2019年9期2019-09-10
- 論“以人民為中心的發(fā)展思想”的唯物史觀意蘊
]群眾史觀；人本思想；以人民為中心的發(fā)展思想[中圖分類號]D641[文獻標志碼]A馬克思對整個人類的貢獻之一就是發(fā)現(xiàn)了唯物史觀，揭示了人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。習近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年的講話中強調(diào)了馬克思主義是科學的、人民的、實踐的，不斷發(fā)展的開放的理論，它既改變了世界，也對我國的發(fā)展有著重要的指導意義。尤其是總結(jié)改革開放以來我國社會發(fā)展的進步和取得的成就，更加確信中國共產(chǎn)黨堅持馬克思主義是對的，中國共產(chǎn)黨作為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，堅
牡丹江師范學院學報（哲學社會科學版） 2019年1期2019-09-10
- “人本”思想在班級管理中的實踐與管理
思想管理，以人本思想實施實踐管理，讓學生在學校班級中體會到愛心和關(guān)懷，老師理解學生，建設以人為本的班級環(huán)境。在實際管理過程中，幫助學生實施自我完善，以主人翁態(tài)度實施班級管理，有效實現(xiàn)班級管理目標。關(guān)鍵詞：人本思想;班級管理;實踐小學教育管理中，班級是基礎(chǔ)組織單位，班組任管理工作是基礎(chǔ)工作。隨著教育體制改革和新課改的實施，班組任要有高超的思想素質(zhì)、組織管理能力、教育教學經(jīng)驗等，在實施具體班級管理時，引進和融合“人本”教育思想，對有效實施德育教育，促進學生身心
下一代 2019年4期2019-09-10
- 習近平“以人民為中心”思想探源
義。關(guān)鍵詞：人本思想;以人民為中心;中國夢一、習近平“以人民為中心”思想內(nèi)涵十八屆五中全會指出，要把堅持人民主體地位，作為必須遵循的指導原則，提出要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增進人民福祉。十九大報告多處提到以人民為中心，并作為新時代的重要方略提出，堅持以人民為中心的發(fā)展思想就是要將人民群眾放于主體地位，做到發(fā)展的一切為了人民。從十八屆五中全會提出“堅持以人民為中心的發(fā)展思想”以來，習近平明確提出要堅持以人民為中心的發(fā)展觀，這繼承和發(fā)揚了中國共產(chǎn)黨關(guān)于
新絲路（下旬） 2019年9期2019-09-06
- 史詩《吉爾伽美什》的人本英雄觀
吉爾伽美什 人本思想 英雄觀吉爾伽美什（Gilgames）是烏魯克城的國王。是一個真實的歷史人物。[1]公元前3000年前后，吉爾伽美什的傳說就在兩河流域居民中廣為流傳。最后形成這部迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的史詩、楔形文字的《吉爾伽美什》?！坝捎⑿叟c太陽、人生宿命與宇宙節(jié)律之間的巧妙對應所形成的整體藝術(shù)結(jié)構(gòu)使這部古老史詩賦予了獨特的美學價值?！盵2]《大不列顛百科全書》第六卷對“史詩”的定義是“歌頌英雄事跡的長篇敘事詩”。顯然史詩的主體是英雄，因此這部史詩通過
文學教育 2019年7期2019-08-13
- 淺談小學教學管理中人本思想的滲透
管理當中滲透人本思想。本文簡要地介紹了人本思想的內(nèi)涵和在小學教學管理當中的意義，并關(guān)于如何在小學教學管理工作中滲透人本思想提出了幾點建議。關(guān)鍵詞：小學 教學管理 人本思想引言二十一世紀以來國家政治經(jīng)濟的不斷發(fā)展帶動了社會教育水平的不斷提高，國家越來越重視義務教育的工作管理內(nèi)容。小學作為義務教育的初級階段，對于學生的身心健康培養(yǎng)和基礎(chǔ)學科知識以及綜合知識的教育有著重要的影響。而小學教學管理工作對于小學教師和學生來講都是一個重要的內(nèi)容，需要國家和相關(guān)教育教學部
新教育時代·教師版 2019年28期2019-07-19
- 馬克思人本思想視域中的新型城鎮(zhèn)化建設研究
。馬克思主義人本思想是馬克思主義哲學不可或缺的重要組成部分，于社會主義革命建設具有重要的指導作用。本文以馬克思主義人本思想視域?qū)徱曃覈霓r(nóng)村城鎮(zhèn)化，分析其產(chǎn)生的哲學根源，提出具有前瞻性和可操作性的農(nóng)村城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型發(fā)展思路，為黨和政府推進新型城鎮(zhèn)化特別是農(nóng)村城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型發(fā)展提供理論參考，推動農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題解決，促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，從而推動現(xiàn)代化建設。【關(guān)鍵詞】 馬克思主義 人本思想 城鎮(zhèn)化建設一、引言新型城鎮(zhèn)化建設是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的必然選擇。馬克思主義人本
大經(jīng)貿(mào) 2019年3期2019-07-08
- 淺談小學教學管理中人本思想的滲透
教學管理滲透人本思想，能夠促進學生形成優(yōu)秀品格，提升學生的思想政治水平，響應了新課程教學改革的素質(zhì)教育。本文基于小學教學管理人本思想滲透的意義及具體對策展開論述，提出幾點建議，以供參考。關(guān)鍵詞：小學教學管理;人本思想;教學滲透中圖分類號：G622.4文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）10-013-1一、人本思想人本思想的本質(zhì)就是以人為本，在小學教育中滲透人本思想的教學方案，有助于學生正確認識人本思想，為學生養(yǎng)成健康正面的三觀奠定基礎(chǔ)，而
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2019年10期2019-07-02
- 論以人為本思想在高校學生管理工作中的應用
細分析，針對人本思想在高校學生管理中的應用的重要性進行了介紹，最后指出了人本思想在高校學生管理中的應用策略，旨在推進高校學生管理工作又好又快發(fā)展。關(guān)鍵詞：人本思想;高校學生管理;應用引言隨著近年來我國素質(zhì)教育快速發(fā)展，高校學生管理也面臨新的問題，如何提高學生管理的有效性也成為了當前高校教育工作者研究的重要課題。結(jié)合筆者研究，高校學生管理工作要全面重視人本思想的應用，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理理念，堅持以人為本，主動關(guān)懷學生，強化學生的榮譽感和歸屬感，為學生營造良好的成
神州·上旬刊 2019年6期2019-07-01
- 淺析《共產(chǎn)黨宣言》中的人本思想及其當代價值
關(guān)鍵詞 人本思想 《共產(chǎn)黨宣言》 當代價值作者簡介：劉雨萌，云南財經(jīng)大學馬克思主義學院研究生，研究方向：馬克思主義中國化研究。中圖分類號：A81 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.06.228自古以來，自由全面發(fā)展就是人類一貫追求的發(fā)展狀態(tài)
法制與社會 2019年17期2019-06-26
- 基于以學生發(fā)展為本開展高校輔導員管理工作
培養(yǎng)，需要將人本思想認真貫徹落實到實際工作中，尊重學生的主體地位，才能夠提升高效的學生管理工作有效性。文中著手于人本思想在高校輔導員管理工作重要性的分析，探究切實有效的施行措施。【關(guān)鍵詞】人本思想 高校 輔導員 管理工作 措施輔導員教師是高校學習生活中學生接觸最多的人，其對學生的成長、成才等會產(chǎn)生極為關(guān)鍵的影響。高校中的輔導員教師在對學生進行管理工作的時候，需要落實人本思想，這對于學生綜合能力的全面發(fā)展具有重要的幫助作用，促使學生建立正確的三觀意識，對自己
商情 2019年17期2019-06-20
- 英語生態(tài)課堂之“三觀”
基礎(chǔ)理論是“人本思想”。英語生態(tài)課堂之“三觀”指的是生態(tài)課堂“向生”觀、教師角色“蟲鳥”觀、學生角色“草木”觀。只有變革教師與學生的思想與行為，才能構(gòu)建生態(tài)課堂、釋放課堂活力，最終“讓人成為人”。關(guān)鍵詞：英語 生態(tài)課堂 人本思想 “三觀”生態(tài)課堂是系統(tǒng)論觀念下的人本課堂，其本質(zhì)是一種教學理念和教學模式。當我們綜合考量師生、教學內(nèi)容與環(huán)境、教學手段與方法等，并追求其自然、和諧的發(fā)展路徑時，課堂就走上了生態(tài)之路。在初中英語教學中，從課堂教學的目標追求、教師身份
初中生世界·初中教學研究 2019年2期2019-06-11
- 《共產(chǎn)黨宣言》中蘊含的人本思想及啟示
黨宣言》中的人本思想體現(xiàn)在：對工人的生活狀況給予極大的關(guān)注，提出了人的發(fā)展的個性化和社會化思想，更加關(guān)注人類的解放和發(fā)展?！豆伯a(chǎn)黨宣言》中的人本思想對現(xiàn)代化建設的啟示在于：要大力建設促進人的全面發(fā)展的物質(zhì)文明，努力發(fā)展社會主義民主政治，建設促進人類全面發(fā)展的精神文明?！娟P(guān)鍵詞】 《共產(chǎn)黨宣言》;人本思想;人的發(fā)展;啟示在科學社會主義的發(fā)展史上，《共產(chǎn)黨宣言》具有里程碑式的意義。馬克思、恩格斯通過運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，在這一綱領(lǐng)性文件中深刻分析了生
新西部下半月 2019年4期2019-06-08
- 新時代習近平生態(tài)文明建設思想中的人本意蘊
明建設思想;人本思想中圖分類號：D616 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2019）11 — 0005 — 04馬克思主義人本思想強調(diào)從人的需求出發(fā)，重視實踐，重視人的自由全面發(fā)展的實現(xiàn)?！?〕人的自由全面發(fā)展的實質(zhì)是人“作為一個完整的人，全面占有自己的本質(zhì)屬性”，而人的本質(zhì)與人的需求直接相關(guān)，或者說，人的需求就是人的本質(zhì)。〔2〕十九大報告指出，要把我國建設成“富強、民主、文明、和諧、美麗”的社會主義現(xiàn)代化強國，從十八大以來在實踐中形成的
理論觀察 2019年11期2019-03-12
- 基于人本思想的財務共享中心“三位一體”人才管理
[關(guān)鍵詞] 人本思想;財務共享;人才管理doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 23. 013[中圖分類號] F230 ? ?[文獻標識碼] ?A ? ? ?[文章編號] ?1673 - 0194（2019）23- 0030- 031 ? ? ?財務共享中心人才管理的特殊性財務共享中心在幫助企業(yè)提高財務管理效率的同時，也使企業(yè)面臨著組織架構(gòu)調(diào)整、人員遷移等財務共享運營的問題。在很多企業(yè)的財務共享中心
中國管理信息化 2019年23期2019-01-13
- 人本思想下高校思想政治教育模式創(chuàng)新
以馬克思主義人本思想的核心理念為基礎(chǔ)和出發(fā)點，將人本思想融入思想政治教育，以人為根本，以學生為本，基于學生的利益需求和成長需要，突出個性發(fā)展，強化就業(yè)指導，增強網(wǎng)絡交流，尋找高校思想政治教育模式新思路。關(guān)鍵詞 人本思想 思想政治教育 模式作者簡介：馬雪，山西師范大學政法學院，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。中圖分類號：G641 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.10.211隨著社會主義步入新征程，國際
法制與社會 2018年29期2018-12-27
- 馬克思法學思想中的人本思想探究
法律本源”的人本思想。關(guān)鍵詞 馬克思法學思想 馬克思法律觀 人本思想 當代價值作者簡介：郭航超，鄭州大學碩士研究生，研究方向：經(jīng)濟法。中圖分類號：A81 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.12.001馬克思主義人本思想是在費爾巴哈唯物論和黑格爾哲學思想基礎(chǔ)上批判繼承產(chǎn)生。總結(jié)下來，馬克思人本思想主要包括了人的存在、人的本質(zhì)以及人的追求三個層面，從人本思想的內(nèi)容來看馬克思思想高度關(guān)注人的發(fā)展，這與以“人”為
法制與社會 2018年34期2018-12-26
- 人本管理視角下公共組織服務能力提升
：公共組織；人本思想；人本管理一、公共組織與人本管理的內(nèi)涵（一）公共組織公共組織是旨在管理社會公共事務和協(xié)調(diào)社會公共利益的組織。廣義上的公共組織，不以利潤為目標，為公眾服務，提高公共利益的組織；從狹義上講，它是一個行使行政權(quán)力并實現(xiàn)公共目標的組織。公共組織有其特定的內(nèi)容構(gòu)成：首先，公共組織的目標在長期目標和短期目標方面不斷變化。因此經(jīng)常難以區(qū)分和界定。但有一點是十分明確的，即公共組織的目標都十分注重公平對于公共事務的管理和協(xié)調(diào)公共利益關(guān)系的重要性。公共與公
現(xiàn)代營銷·信息版 2018年11期2018-12-24
- 馬克思人本思想的現(xiàn)實意蘊
代深化馬克思人本思想認知，要全面理解馬克思人本思想的理論內(nèi)核，深入闡釋“以人民為中心”的發(fā)展理念。民主制度建設應沿著馬克思人本思想方向，始終堅持人民當家作主，全力保障與改善民生，讓人民群眾有獲得感，不斷提升群眾幸福指數(shù)，讓人民群眾實現(xiàn)自由全面發(fā)展。【關(guān)鍵詞】新時代 馬克思 人本思想 【中圖分類號】A811 【文獻標識碼】A馬克思人本思想強調(diào)從人的需求出發(fā)，注重實踐，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。新時代，我們應以馬克思人本思想為指導，結(jié)合中國實際，推動馬克思主義中國化，
人民論壇 2018年32期2018-12-10
- 人本思想在高中教育教學管理中的應用
高中階段運用人本思想是現(xiàn)代化管理理念的集中體現(xiàn)，本文以高中教育教學管理活動為切入點，著重探討了有效的人本管理方法，以期更好地推動高中學校高效管理目標的實現(xiàn)。關(guān)鍵詞：高中階段；教育教學；人本思想；應用路徑中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）08-0115在當前新課改進程不斷深化的形勢背景下，加強學校教育和教學管理一直以來都是提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在高中階段，運用人本思想是適應當前教育事業(yè)改革需求的重要舉措，關(guān)注
中學課程輔導·教學研究 2018年22期2018-10-30
- 論《共產(chǎn)黨宣言》中蘊含的人本思想
》當中體現(xiàn)的人本思想，就是以“人”為“本”的共產(chǎn)主義思想，其核心要義就是追求“每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”的理想社會。研究《共產(chǎn)黨宣言》當中蘊含的馬克思主義的人本思想及其現(xiàn)實意蘊，對于我們把握馬克思主義的價值標準、指導中國以科學發(fā)展觀為核心的大政方針，都有現(xiàn)實的意義。關(guān)鍵詞：《共產(chǎn)黨宣言》；馬克思；人本思想；以人為本中圖分類號：A81 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）02-0040-03《共產(chǎn)黨宣言》（以下簡稱《宣言》
學理論·下 2018年2期2018-10-23
- 人本思想在初中班級管理中的應用淺析
鵬摘 要：將人本思想應用在初中的班級管理工作中，不僅是教育的本質(zhì)所決定的，是社會發(fā)展、科技進步所要求的，也是教育現(xiàn)狀所必需的。構(gòu)建以人為本的管理體系，必須樹立以學生為主體的理念，建立學生參與教育教學的管理機制，承認學生的個體差異，關(guān)注學生的個性發(fā)展，改進完善學生學習評價體系，建立有效的師生溝通方式和渠道。關(guān)鍵詞：人本思想；初中班主任；班級管理初中班主任工作是初中教育管理工作的核心，也是初中德育工作的核心，搞好初中班級工作是初中教育管理工作的關(guān)鍵。在新課程改
科學導報·學術(shù) 2018年26期2018-10-21
- 突出人文關(guān)懷 做活民生新聞
；人文關(guān)懷；人本思想；受眾作為社會新聞的一個分支，民生新聞情系百姓，無論是黨政部門還是黎民百姓，都對民生新聞青睞有加，民生新聞欄目也如雨后春筍涌現(xiàn)。例如中央電視合的《社區(qū)新聞》、江蘇廣播電視臺的《南京零距高》等。當前，在政府中心工作和主題報道上有先天不足的地方臺和非主流頻道，多做民生新聞不失為經(jīng)濟實惠的明智之舉。再加上新媒體給過去傳媒模式的巨大沖擊，怎樣能夠改善現(xiàn)有模式下的新聞資源挖掘深度不夠、受眾群日益萎縮、時空界限不斷模糊等一眾發(fā)展瓶頸，尋求突破長久以
傳播力研究 2018年25期2018-10-21
- 人本思想在初中班級管理中的應用淺析
鵬摘 要：將人本思想應用在初中的班級管理工作中，不僅是教育的本質(zhì)所決定的，是社會發(fā)展、科技進步所要求的，也是教育現(xiàn)狀所必需的。構(gòu)建以人為本的管理體系，必須樹立以學生為主體的理念，建立學生參與教育教學的管理機制，承認學生的個體差異，關(guān)注學生的個性發(fā)展，改進完善學生學習評價體系，建立有效的師生溝通方式和渠道。關(guān)鍵詞：人本思想;初中班主任;班級管理初中班主任工作是初中教育管理工作的核心，也是初中德育工作的核心，搞好初中班級工作是初中教育管理工作的關(guān)鍵。在新課程改
家庭教育報·創(chuàng)新教育 2018年7期2018-10-20
- 企業(yè)管理中的人本管理分析
不斷發(fā)展中，人本思想的管理理念從中逐漸產(chǎn)生了。這種管理理念相對于過去的管理，更具有人情化的味道，應用這種人本管理是團結(jié)企業(yè)團隊，提高企業(yè)管理效率的一個重要的方式方法。本文就對企業(yè)管理中的人本管理進行了分析和研究。關(guān)鍵詞：企業(yè)管理；人本思想；人本管理在現(xiàn)代的企業(yè)管理中，有許多企業(yè)都已經(jīng)采用了西方先進的管理方法，但是，最科學最有效的管理方法還并沒有總結(jié)出，而且，我們的的管理學還在進一步的發(fā)展與進步中，所以，我們?nèi)孕枰谄髽I(yè)的日常管理中，深化我們的管理方法，讓我
企業(yè)文化 2018年3期2018-10-19