安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué)的策略
- 英文報(bào)刊在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》為例 - 教學(xué)過(guò)程中情感教育的有效實(shí)施
- 探“大概念單元教學(xué)”,覓“思政課新路徑”
- 滲透社會(huì)責(zé)任感的高中化學(xué)課堂教學(xué)策略初探
- 新課改背景下初中語(yǔ)文活動(dòng)課探究
- 內(nèi)外兼修,有效指導(dǎo)
——關(guān)于如何引導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生整本書(shū)閱讀的幾點(diǎn)思考 - 豐富導(dǎo)入形式助力初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的策略分析
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語(yǔ)單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
- “雙減”背景下英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 體教融合背景下區(qū)域內(nèi)校園乒乓球后備人才培養(yǎng)模式研究
- 巧用詞串長(zhǎng)文短教
——小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探討 - “感發(fā)說(shuō)”視角下的小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)路徑探索
- 小學(xué)古詩(shī)詞用意象串聯(lián)課堂教學(xué)實(shí)踐初探
——以飛鳥(niǎo)“烏鴉”意象為例 - 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)“七步曲”
——“雙減”之下如何令作業(yè)“減量不減效” - 淺談小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 具體于形直觀識(shí),抽象在心概括出
——淺析分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)知過(guò)程 - 小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 運(yùn)用繪本促進(jìn)小學(xué)道德與法治教學(xué)生活化的策略例談
- 淺談如何上好小學(xué)道德與法治課
- 用科學(xué)的雨露浸潤(rùn)心田
——“雙減”背景下小學(xué)科學(xué)課堂的提質(zhì)策略 - 關(guān)于小學(xué)體育課程與勞動(dòng)實(shí)踐課程融合的探討