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2019年6期
刊物介紹
《滁州學院學報》1982年創(chuàng)刊，是安徽省教育廳主管，滁州學院主辦的綜合性學術(shù)刊物。
滁州學院學報
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皖東文化研究
明中都皇城奉天門及廣場空間組合考探
歐陽修“醉翁”稱號由來解析
經(jīng)濟學 社會學研究
內(nèi)部控制綜合視角下中小創(chuàng)企業(yè)投資效率研究
完善綜合與分類相結(jié)合的個人所得稅征管機制
資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
——以淮南市為例
貧困代際傳遞與高校破解路徑研究
國外農(nóng)民職業(yè)教育對我國農(nóng)民工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的啟示
哲學研究
郭象對《莊子》的“誤讀”
文學評論
唐武宗會昌毀佛與晚唐文學的“新變”
《史記》的文學經(jīng)典建構(gòu)過程及其意義
語言學研究
英語冠詞形義匹配格局及其對冠詞習得的影響
文化翻譯觀下的黃梅戲英譯研究
事件框架理論視閾下英漢名轉(zhuǎn)動詞化模式對比研究
心理學研究
初中生認知疲勞曲線研究
積極心理學視角下大學生心理危機的影響因素及干預(yù)策略
藝術(shù)研究
《壇經(jīng)》中“自性”對藝術(shù)創(chuàng)作的啟示
鋼琴演奏中選擇本土化作品的趨勢分析
思想政治教育研究
習近平“三個必勝”重要論述研究
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代紅色渡江文化資源數(shù)字化利用研究
新時代高校主流意識形態(tài)現(xiàn)狀與建設(shè)路徑
——以大學生社團發(fā)展為視角
教育理論研究
多元智能理論視角下應(yīng)用型本科高校實踐育人模式探索
——以滁州學院“三三”制模式為例
作時代主人：回望杜亞泉“科學的勞動家”
基于就業(yè)分析的音樂教育學科發(fā)展對策研究
——以安徽省為例(2013-2019)
旅游類專業(yè)學生實習前后職業(yè)認知變化分析
——以滁州學院旅游系為例
基于《標準》的高職學前教育專業(yè)教育實踐環(huán)節(jié)設(shè)置的優(yōu)化探索
——以對《C校2017版人才培養(yǎng)方案》研究為例
教學研究
新時代愛國主義融進“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學的思考
統(tǒng)計學課程貫徹“課程思政”理念的探索與實踐
基于“全流程”的工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)研究
——以滁州學院為例
媒介融合語境下《廣播電視新聞采編》課程改革探索
2019年總目次
教授風采 韓傳強
《滁州學院學報》投稿須知
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