昌吉學(xué)院學(xué)報(bào)
“少數(shù)民族預(yù)科與雙語(yǔ)教育”專題研究
- 作文訓(xùn)練中的針對(duì)性效應(yīng)
——一年制少數(shù)民族預(yù)科生作文訓(xùn)練教程及實(shí)例分析 - 21世紀(jì)以來(lái)唐代西域文學(xué)研究述評(píng)
- 如花似玉,健秾素雅的本色佳人
——論《詩(shī)經(jīng)》女性的“色”美 - 女性詩(shī)學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)向
——少數(shù)民族預(yù)科大學(xué)語(yǔ)文教材中《金黃的稻束》疏解 - 追求自我身份與平等和諧的兩性關(guān)系
——解讀伍慧明的《骨》 - 新時(shí)期藏族詩(shī)人漢語(yǔ)創(chuàng)作的詩(shī)歌傾向
- FIDIC合同條件語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯
- “翻譯文化效應(yīng)”視域下紀(jì)錄片翻譯策略與方法研究
——以《美麗中國(guó)》翻譯為例 - 基于平行文本的人物描寫(xiě)替代現(xiàn)象探究
——以余華小說(shuō)《兄弟》為例 - 論國(guó)家認(rèn)同視域下的新疆公民文化培育
- 新疆法律人才培養(yǎng)與選拔的“基層”轉(zhuǎn)向
- 導(dǎo)師制在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中適用性研究
——基于上海某高校的實(shí)踐探索 - 大學(xué)生接受核心觀教育的文化機(jī)制構(gòu)建
——基于“跟進(jìn)式教育”的視域 - 高校音樂(lè)學(xué)專業(yè)技能課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建研究
- 中國(guó)民族聲樂(lè)演唱多元化視域下的高校聲樂(lè)教育
- MHK測(cè)試對(duì)新疆高校少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)行為的反撥效應(yīng)調(diào)查
- TEM-4寫(xiě)作測(cè)評(píng)改革及對(duì)學(xué)生批判性思維能力培養(yǎng)的啟示