昌吉學(xué)院學(xué)報
- 內(nèi)地高校民族預(yù)科疆藏籍學(xué)生學(xué)習(xí)方式探究及對策建議
- “i+1”輸入假說對高校少數(shù)民族學(xué)生漢語寫作教學(xué)的啟發(fā)
- 乾嘉時期新疆生態(tài)環(huán)境與流人心態(tài)略論
- 金順與伊犁防務(wù)建設(shè)
- 伯納德·馬拉默德女性觀分析
——以《房客》中的新女性伊瑞納·貝爾為例 - 女性主義日常詩學(xué)
——電影《時時刻刻》“主題并置”敘事模式解讀 - 精神生態(tài)和諧視野中的買買提明·吾守爾小說試解
- 空間視域下小說《加西亞家的女孩沒有口音》中的家園追尋
- “他者”視域下劉恒京味小說的異化表達
——兼論同名小說影視改編 - 革命烏托邦的終結(jié)及其法治轉(zhuǎn)向
——評《革命烏托邦的終結(jié)——西方馬克思主義研究》 - 地方政府電子化公共服務(wù)公民信任研究綜述
- “四個全面”:維護邊疆民族地區(qū)社會穩(wěn)定的現(xiàn)實關(guān)照
- 《生死疲勞》小說中鄉(xiāng)土語言的雜合翻譯
——以“第三空間”理論為視角 - “翻譯文化效應(yīng)”視域下新疆文化翻譯自覺與翻譯文化軟實力建設(shè)的思考
- 新疆回族舞蹈動態(tài)元素的本體特征
- 新疆哈薩克族冬不拉的藝術(shù)特色及制作工藝
- 論三界廟與廣西毛南族分龍節(jié)的保護與開發(fā)
- 文化現(xiàn)代化境遇下昌吉州少數(shù)民族文化發(fā)展的現(xiàn)實思考
- 工商管理專業(yè)實驗室建設(shè)與管理
——以昌吉學(xué)院VBSE實驗室為例 - 新疆地方高校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)建模思想和方法的研究
- 基于數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題錯誤的成因及對策分析
——以昌吉州某中學(xué)初中生為例 - 新疆高校圖書館資源共享與利用現(xiàn)狀研究
- 高校大學(xué)英語教師對社會主義核心價值觀的踐行
- 在線詞典在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
——基于大學(xué)英語四六級閱讀能力的提高訓(xùn)練 - 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視域下創(chuàng)業(yè)大學(xué)生管理培養(yǎng)路徑探究