2022年5期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實踐經(jīng)驗，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)提供交流平臺，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實施產(chǎn)教融合提供知識服務(wù)，構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識服務(wù)平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐
教學(xué)革新
- “雙師型”教師應(yīng)用案例教學(xué)法的研究
——以《勞動關(guān)系管理》課程為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職水利類課程信息化改造
——以《防洪搶險技術(shù)》課程為例 - “新醫(yī)科”背景下融入“五術(shù)”醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)和“以學(xué)生為中心”理念的醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)設(shè)計及實踐
- “以本為本”“四個回歸”背景下油氣儲運專業(yè)實驗教學(xué)改革探討
- APT教學(xué)模式下大學(xué)英語閱讀中二語詞匯附帶習(xí)得情況研究
- 測繪地理信息專業(yè)群課程思政融合與實踐路徑
- 獨立院校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課“6S”教學(xué)改革探索與實踐
- 高等院校運籌學(xué)課程建設(shè)改革探析
- 基于崗位標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)混合式教學(xué)探索
- 新工科背景下能源動力類專業(yè)實踐教學(xué)的復(fù)盤式教學(xué)法
- 以技能型人才培養(yǎng)為核心的藥用植物學(xué)實踐教學(xué)立體資源庫的構(gòu)建
- 疫情防控常態(tài)化下《清潔生產(chǎn)》選修課程的教學(xué)改革研究
- 應(yīng)用型本科高校工程熱力學(xué)混合式教學(xué)改革與實踐
- 新工科背景下生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)課程教學(xué)改革與實踐
教育改革與發(fā)展
- “三全育人”背景下高校輔導(dǎo)員開展課外美育工作的實踐路徑研究
- 創(chuàng)新型工商管理本科生培養(yǎng)探究
- 地方高校構(gòu)建“四三四五”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的探索與實踐
- 獨立院校思政教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系研究
- 高等職業(yè)院校兼職教師隊伍建設(shè)與管理研究
- 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育路徑探究
- 高職德育教育中信息技術(shù)運用策略探究
- 高職院校城市軌道交通運營管理專業(yè)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新探索
——以地鐵“訂單班”為例 - 關(guān)于高等農(nóng)林院校的勞動教育研究
- 基于校友資源整合下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)研究
- 擴(kuò)招背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 融入工匠精神的高職“四位一體”“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)體系研究
- 新工科背景下現(xiàn)場總線技術(shù)課程應(yīng)用型“金課”建設(shè)的探索
- 藝術(shù)類研究生職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析
- 專業(yè)與創(chuàng)業(yè)深度融合的聽障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐
——以山東特殊教育職業(yè)學(xué)院工藝美術(shù)品設(shè)計專業(yè)為例
模式探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+測繪專業(yè)”產(chǎn)教融合實施路徑探索
- “1+X”證書制度下高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究
- “三全育人”格局下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)“弓箭模式”研究
- “雙創(chuàng)”視角下農(nóng)林類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的培養(yǎng)效果
- 大學(xué)生碎片式英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與對策
- 高校流體力學(xué)課程與思政建設(shè)相融合的教學(xué)研究
- 高職音樂表演專業(yè)“雙創(chuàng)”實踐與課程思政的融合探索
- 高職院校電子商務(wù)專業(yè)校企協(xié)同實踐育人體系構(gòu)建探究
- 構(gòu)建我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的探索
- 基于寶雞鈦產(chǎn)業(yè)的材料物理專業(yè)協(xié)同育人模式探索
- 基于課程思政改革的非技術(shù)能力達(dá)成研究
- “雙高”背景下黔南地區(qū)職業(yè)院校機(jī)電類專業(yè)教師職業(yè)能力提升策略探析
- 心理健康教育視域下高校勞動教育開展路徑研究
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床專業(yè)課教學(xué)中融入課程思政內(nèi)容的方法路徑研究
- 以任務(wù)成果為導(dǎo)向的機(jī)電專業(yè)新工科人才培養(yǎng)模式探索與實踐
創(chuàng)新方法
- 案例教學(xué)法在專業(yè)碩士研究生教學(xué)中的應(yīng)用
- 超星平臺在高職專業(yè)課程教學(xué)中混合式教學(xué)設(shè)計與運用研究
——以《旅游心理學(xué)》課程為例 - 混合式教學(xué)模式在《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》課程教學(xué)的設(shè)計與實踐
- 基于大數(shù)據(jù)的高校體育教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力提升研究
- 基于理論力學(xué)經(jīng)典內(nèi)容的邏輯思維培養(yǎng)與創(chuàng)新意識提升研究
- 基于智慧教育的《土木工程施工》課程思政建設(shè)
- 行業(yè)技能大賽促進(jìn)醫(yī)藥類專業(yè)教學(xué)的探討
- 疫情防控背景下國內(nèi)高?！霸贫穗p創(chuàng)”生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建研究
- 在混合式病理學(xué)教學(xué)中提升教師教學(xué)能力的改革與實踐