
2013年3期
刊物介紹
《東北師大學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會科學(xué)版)是教育部主管、東北師范大學(xué)主辦、東北師大學(xué)術(shù)期刊社編輯出版的人文社會科學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。本刊于1951年創(chuàng)刊,雙月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN 1001-6201,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 22-1062/C。國內(nèi)郵發(fā)代號12-21,國外郵發(fā) 代號:BM357。本刊為中國期刊方陣雙效期刊、中文綜合性人文社會科學(xué)類核心期刊、中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)來源期刊、中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、首屆和第二屆全國雙十佳社科學(xué)報(bào)、吉林省社會科學(xué)十佳期刊。 本刊宗旨:堅(jiān)持社會主義辦刊方向,貫徹黨的“百花齊放,百家爭鳴”方針,開展學(xué)術(shù)討論,交流教學(xué)和科研成果,發(fā)現(xiàn)和扶植人才,培養(yǎng)學(xué)術(shù)理論隊(duì)伍,為提高東北師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量和科研水平服務(wù),為發(fā)展和繁榮我國社會科學(xué)學(xué)術(shù)研究事業(yè)服務(wù)。 本刊內(nèi)容:主要刊載政治理論、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、語言文學(xué)、教育等各學(xué)科學(xué)術(shù)研究論文。本刊具有鮮明的學(xué)術(shù)特色、師范特色和地方特色,辟有世界古典文明史研究、美國史研究、中國明清史研究、東北地方史研究、中共黨史研究、中國古代文學(xué)研究、茅盾研究、兒童文學(xué)研究、教育理論研究、中外比較教育研究等專欄,體現(xiàn)本校學(xué)科優(yōu)勢,深受國內(nèi)外學(xué)術(shù)界歡迎。 本刊由博士生導(dǎo)師鄭德榮教授擔(dān)任編委會主任,東北師范大學(xué)黨委副書記、博士生導(dǎo)師柳海民教授任主編,東北師大學(xué)術(shù)期刊社副社長王亞范副編審任常務(wù)主編。本刊堅(jiān)持正確辦刊方向,注重開展學(xué)術(shù)研究,提高學(xué)術(shù)質(zhì)量,曾得到國家教委的通報(bào)表揚(yáng),《中國教育報(bào)》和《中國高等教育》雜志等報(bào)刊均以顯著位置專文介紹。本刊刊登的論文曾獲中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”、全國高等學(xué)校首屆人文社會科學(xué)成果獎(jiǎng)、全國青年優(yōu)秀社會科學(xué)成果獎(jiǎng)、中國史學(xué)會中國古代史優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等國家級獎(jiǎng)勵(lì);榮獲吉林省一、二、三屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)50多篇。本刊在《新華文摘》、《中國人大復(fù)印報(bào)刊資料》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》等權(quán)威文摘刊物上的年轉(zhuǎn)載率連續(xù)多年保持50%以上,居高校文科學(xué)報(bào)前列。其中,歷史學(xué)論文轉(zhuǎn)載篇數(shù)居高校文科學(xué)報(bào)之榜首。海內(nèi)外報(bào)刊經(jīng)常轉(zhuǎn)載介紹本刊所發(fā)表的文章,在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界頗有影響。 讀者對象:海內(nèi)外哲學(xué)、社會科學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的專家、學(xué)者,廣大社會科學(xué)工作者和高等學(xué)校文科師生等。
東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)
學(xué)術(shù)精論
- 重思保證保險(xiǎn)的法律適用
- 淺論中國對外開放中的制度隔離
- 社會主義榮辱觀的文化底蘊(yùn)及其時(shí)代意義
- 以邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)發(fā)展推動(dòng)“興邊富民”進(jìn)程
- 農(nóng)村環(huán)境治理中的社會資本探析
- 針對大眾文化的個(gè)案研究——卡羅·金茲堡的微觀史學(xué)研究淺析
- 近代日本學(xué)人的中國觀察——以小林愛雄的《中國印象記》為中心
- 荀子生態(tài)和諧思想探論
- 古雅典重、氣格渾厚——論翟汝文“《尚書》體”制誥
- 《第五部和平之書》與《老人與?!飞鷳B(tài)意蘊(yùn)之比較
- 英漢互譯中的語法隱喻
- 語言重疊現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)性問題——以漢、英兩種語言中的重疊形式為例
- 漢語篇章中名詞性詞語的回指選擇
- 試論東北民俗文化的當(dāng)代傳承
- 傳學(xué)東漸簡述
- 生態(tài)教育與高校學(xué)生生態(tài)意識的培養(yǎng)
- 論高師院校實(shí)踐導(dǎo)向?qū)W前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 建國60周年前后中華人民共和國史研究述評
- 民主的同一性與多樣性論析
- 中國農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程中農(nóng)民文化價(jià)值觀的變遷及其引導(dǎo)
- 以宗教促進(jìn)社會和諧的理念與路徑探索——古巴共產(chǎn)黨和老撾人民革命黨的視角和經(jīng)驗(yàn)
- 中國共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新的基本經(jīng)驗(yàn)探析
- 試論中國共產(chǎn)黨政治傳播的基本范疇
- 論“社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)工程”的路徑創(chuàng)新
- 外商直接投資對中國碳排放量的影響——基于2002—2010年面板數(shù)據(jù)的研究
- 中國區(qū)域金融發(fā)展差異的度量及收斂趨勢分析
- 承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展沖擊及對策研究——以河南省為例
- 養(yǎng)老服務(wù)社會化改革的困境與對策
- “大國資”視野下國有資產(chǎn)監(jiān)管體制的改革與創(chuàng)新
- 遼寧省經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力綜合評價(jià)
- 信息披露違規(guī)處罰的市場反應(yīng)及其對投資者利益的影響
- 孵化網(wǎng)絡(luò)對孵化器多維績效影響的實(shí)證研究
- 冷戰(zhàn)時(shí)期美韓同盟信任危機(jī)析論——以1968年美韓外交爭執(zhí)為中心
- 英國版“長電”——弗蘭克·羅伯茨報(bào)告評析與影響
- 近代日本町村自治立法述論
- 試析唐代落第士人的游歷之風(fēng)
- 金代的女真人與儒家思想文化
- 明永樂朝軍功宦官劉氏兄弟史事考述
- 新中國美學(xué)課發(fā)生進(jìn)程中的“蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)”
- 論中國現(xiàn)代都市小說的婚戀敘事——兼論“都市小說”概念的界定
- 英國文學(xué)公共領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型與“柏林布魯克”文人圈
- 魔幻現(xiàn)實(shí)主義視閾中的中拉文學(xué)文化可比性探論
- 蘇珊·蘭瑟女性主義敘述視點(diǎn)研究
- 悲劇神話與音樂精神——論尼采的藝術(shù)形而上學(xué)
- 論小說《夜路》時(shí)空中的夜巴黎形象
- 漢語言隱喻之象探究
- 白描技法在明清戲曲刊本插圖中的淵源及藝術(shù)流變
- 《西征賦》創(chuàng)作特色論略
- 不同來源出處“王梵志”詩語言比較研究
- 現(xiàn)代性社會理論:經(jīng)典傳統(tǒng)及發(fā)展邏輯
- 現(xiàn)代性文化方案·道德教育·現(xiàn)代社會秩序
- 社會空間的理論譜系與當(dāng)代價(jià)值
- 教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)模式考察與分析——以東北師范大學(xué)“教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”為例
- 論中小學(xué)藝術(shù)課程教師專業(yè)化發(fā)展探究
- 美國基礎(chǔ)教育中SBAC學(xué)業(yè)評價(jià)體系的構(gòu)建與啟示
- 校園暴力視角下日本教育的矛盾與沖突
- 中日兩國高中數(shù)學(xué)課程的比較研究
- 產(chǎn)學(xué)研合作道德架構(gòu)模式研究