2015年4期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。
都市家教·上半月
教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)科學(xué)課問題導(dǎo)向的教學(xué)技巧
- 情景教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺探初中思想品德課教學(xué)的優(yōu)化過程
- 淺議中學(xué)化學(xué)生活化教學(xué)
- 初中地理興趣教學(xué)法芻議
- 也談小說的教學(xué)策略
- 略談?wù)Z言文字的規(guī)范在教學(xué)中的作用
- 體驗式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問題
- 淺談分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中的嘗試
- 中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)課教學(xué)中如何提高學(xué)生實踐能力
- 淺談高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中歷史教學(xué)的德育功能及其方法探析
- 在醫(yī)學(xué)類院校開展瑜伽教學(xué)的意義邢
- 《電子技術(shù)基礎(chǔ)》的教學(xué)建議
- 高中生物有效開展實驗教學(xué)淺析
- 論多元智能理論在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究化歸思想，提高教學(xué)效益
- 新課程背景下的應(yīng)用題教學(xué)淺見
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 我國中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及分析
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文趣味性教學(xué)初探
- 分析新課程下初中語文小說的審美教學(xué)
- 探析中學(xué)英語情境教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)法探索
- 農(nóng)村高中數(shù)學(xué)教學(xué)中資源使用的優(yōu)化探究
- 也談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探析“立足課堂，先學(xué)致疑，因?qū)W施教”的初中語文教學(xué)改革對策
- 探析中學(xué)化學(xué)有效教學(xué)
- 略談影響農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)的因素
- 淺談初中思想品德課的活動教學(xué)
- 芻議如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺議初中英語教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)資源的結(jié)合
- 中學(xué)美術(shù)課中運(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)的探析
- 初中語文教學(xué)的多元化教學(xué)模式研究
- 高中生物讀圖能力培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 初中地理課堂“主體參與型”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談初中信息技術(shù)課教學(xué)
- 小學(xué)英語朗讀教學(xué)法初探
- 改變教學(xué)方式讓數(shù)學(xué)應(yīng)用意識上出新滋味
- 小學(xué)語文教學(xué)中提升教學(xué)效率的策略分析
- 淺談如何改進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)方法
- 運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)意境進(jìn)行古詩詞教學(xué)
- 新課程理念下的教學(xué)模式
- 激情對話的英語有效教學(xué)
- 競賽式教學(xué)法在會計電算化教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生作文教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 數(shù)學(xué)合作交流教學(xué)探討
- 實現(xiàn)教育創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之我見
- 淺談新教材視野下的小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談“多媒體教學(xué)”在初中語文教學(xué)中的作用
- 初中地理教學(xué)的有效性探索
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)高效性
- 利用QQ功能作文展示教學(xué)模式及成果展示
- 小學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)策略分析
- 略談初中生物教學(xué)中的伙伴教學(xué)法
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的說話能力
- 淺議提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)探討
- 小學(xué)英語情境教學(xué)策略的探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練的策略探討
- 淺談體育教學(xué)中的講解藝術(shù)
- 在建筑類專業(yè)推行“藍(lán)圖”項目教學(xué)的課堂教學(xué)模式研究與實踐
- 淺談初中語文文言文教學(xué)的有效策略
- 初中物理探究教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合
- 新教材視野下的小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀識字教學(xué)法淺談
- 有關(guān)初中化學(xué)探究性實驗的設(shè)計與教學(xué)探討
- 讓詩歌鑒賞不再是擺設(shè)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革分層教學(xué)方式的探究
- 基于初中語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策研究
- 農(nóng)村學(xué)生拼音教學(xué)有效性的實踐研究
- 淺談低年級的識字教學(xué)方法
- 利用QQ等網(wǎng)絡(luò)資源提高作文教學(xué)
- 民族高考政策基礎(chǔ)上的高三教學(xué)管理分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的點(diǎn)滴體會
- 新理念下的語文教學(xué)
- 如何營造小學(xué)語文教學(xué)中的課堂氣氛
- 小學(xué)語文有效教學(xué)方法探討
教育創(chuàng)新
- 如何培養(yǎng)一年級學(xué)生的口算能力
- 創(chuàng)新閱讀，提高語文教學(xué)實效
- 淺談實現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的教育價值
- 中學(xué)物理教學(xué)“生活化”的創(chuàng)新研究
- 淺析在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念
- 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 淺談培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的方法
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 高效課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生說話能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練必要性
- 試論在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中語文教學(xué)中的師生互動
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探析
- 如何調(diào)動小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信
- 淺談新課標(biāo)下學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 不憤不啟，不悱不發(fā)
- 信息技術(shù)課中對學(xué)生創(chuàng)作的多元評價
課堂創(chuàng)新
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建策略
- 高中生物課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力
- 如何構(gòu)建初中教學(xué)高效課堂
- 淺談計算機(jī)在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的作用
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中如何關(guān)注學(xué)困生
- 努力打造詩情畫意的語文課堂
- 淺談新課標(biāo)指引下小學(xué)英語課堂的素質(zhì)教育
- 初中英語高效課堂初探
- 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 激發(fā)興趣
- 初中科學(xué)課堂“有效性教學(xué)”的藝術(shù)初探
- 創(chuàng)設(shè)英語課堂情境提高課堂教學(xué)效益
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情境，提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)語文課堂情境教學(xué)法芻議
- “小組合作學(xué)習(xí)”提升數(shù)學(xué)課堂的生命力
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)提高課堂教學(xué)效率
- 探析高中地理課堂教學(xué)中如何實施情感教育
- 初中科學(xué)課課堂結(jié)尾藝術(shù)初探
- 營造初中物理高效課堂的探究
- 初中語文課堂口語表達(dá)訓(xùn)練策略初探
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)創(chuàng)新要順“性”而為
- 淺談如何提高高中思想政治課課堂的有效性
- 讓學(xué)生主動參與，塑造鮮活歷史課堂
- 翻轉(zhuǎn)教學(xué)帶給大學(xué)課堂的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 提高初中物理課堂教學(xué)效果的探討
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中問題情景教學(xué)設(shè)計的作用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建英語有效課堂教學(xué)的策略
- 初中政治課堂教學(xué)法淺析
- 探究初中物理高效課堂的分析
- 初中語文閱讀課堂的有效提問策略分析
- 如何做好小學(xué)英語課堂評價
- 變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的分析
- 初中英語高效課堂實踐與探索
- 初中物理課堂教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 初中英語課堂互動教學(xué)模式分析
- 如何構(gòu)建高效的地理教學(xué)課堂
- 優(yōu)化分層教學(xué)，構(gòu)建和諧高效的化學(xué)課堂
- 淺議初中化學(xué)的高效課堂
管理創(chuàng)新
- 對社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的優(yōu)化研究
- 職業(yè)教育的吸引力
- 淺談高校資產(chǎn)管理問題
- 探析初中英語小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及解決策略
- 開放大學(xué)跨地區(qū)課程教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)問題探究
- 學(xué)前教育專業(yè)“校、園”共育人才培養(yǎng)模式探析
- 醫(yī)學(xué)院校殘疾人大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查研究
- 淺談工會在促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展中的作用
- 如何當(dāng)好高校班主任
- 對“4.16”韓國沉船事件的教育反思
- 引導(dǎo)“快樂閱讀”，促進(jìn)兒童健康成長
- 淺析基于校園網(wǎng)的中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
- 試談新形勢下研究生素質(zhì)教育模式曾光于萌
- 高校圖書館書庫管理與讀者借閱服務(wù)探討
- 淺談職高財會專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 經(jīng)典誦讀對提高小學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐研究
- 播音主持中電視新聞播音技巧淺述
- 小學(xué)中高年級分組合作學(xué)習(xí)方式下的班級管理
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及解決方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)的提
- 試論圖書館空間的書庫管理創(chuàng)新模式
- 論我國職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)勤管理
- 農(nóng)村留守兒童教育策略初探
教研爭鳴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)的突破方法
- 高中語文教學(xué)中如何實施情感教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 英語教學(xué)如何提高學(xué)生記憶效率
- 小學(xué)語文作文的分段式教學(xué)模式分析
- 改進(jìn)高中課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文情感的策略
- 反思初中語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計存在的問題
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 英語學(xué)習(xí)策略與方法
- 識字有路趣為徑學(xué)海無涯樂作
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感的應(yīng)用
- 如何引導(dǎo)個性化閱讀
- ComparisonandContrastbetweentheAudiolingualMethodandTotalPhysicalResponsetoEnglishLanguageTeaching
- 增強(qiáng)高三化學(xué)習(xí)題講評有效性的思考與實踐
- 談小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)組織原則
課改前沿
- 淺談如何讓學(xué)生易于動筆，樂于作文
- 探析如何在新課改理念下提高物理教學(xué)的有效性
- 借用課文實例，點(diǎn)撥作文開頭
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)科的興趣
- 培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心
- 創(chuàng)設(shè)美育氛圍激發(fā)審美愉悅
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)低段數(shù)學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)英語會話教學(xué)法的實施
- 淺談初中地理“互動合作”教學(xué)方法
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)策略應(yīng)對
- 初中生物教學(xué)中情感教育滲透淺談
- 淺談高中物理的學(xué)習(xí)
- 淺談如何引導(dǎo)小學(xué)生寫好作文
- 淺談如何培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 基于新課改背景下小學(xué)語文的發(fā)展
- 論小學(xué)語文教材的“教育性”與“趣味性”
德育縱橫
理論研究
- 淺談改善我國貿(mào)易條件的建議
- 新聞教育與新聞專業(yè)主義理念的建構(gòu)
- 當(dāng)前職業(yè)中等?？茖W(xué)校美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)探究
- 新時期下對高校文學(xué)教學(xué)改革的思考研究
- 農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
- 淺析職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)障礙原因及對策
- 關(guān)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)就業(yè)前景分析
- 淺談農(nóng)村留守兒童教育
- 服務(wù)學(xué)習(xí)理論對高職院校商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)的啟示
- 試論高職院校思政教學(xué)實效性的破解對策和提升途徑
- 鞍山市非全日制早教機(jī)構(gòu)市場現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 改革新時代下初中學(xué)生厭學(xué)的原因與對策探究
- 關(guān)于高校青年教師師德建設(shè)問題的思考
- 試析《管理學(xué)原理》的研究對象及教學(xué)策略
- 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)在森林防火中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中“培優(yōu)補(bǔ)差、臨界生轉(zhuǎn)化”問題的研究報告
- 以感恩心為基點(diǎn)的小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育探討
- 案例教學(xué)法在高中思想政治課中的有效運(yùn)用
- 公安院校培養(yǎng)學(xué)生獲取隱性知識能力的重要性及措施建議
- 從跨文化角度研究中美高校創(chuàng)業(yè)教育的差異
- 農(nóng)村特崗教師校本培訓(xùn)的現(xiàn)狀問題與重建
- 淺議我國博物館的宣傳職能作用與創(chuàng)新路徑
- 高校輔導(dǎo)員工作量化考核研究
- 新媒體時代廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新與改進(jìn)
- 試論在聾啞學(xué)校中如何將生活引入數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究探討
科教創(chuàng)新
- 新課程理念初中信息技術(shù)教學(xué)中如何實施分層教學(xué)
- 淺析我國電子信息工程技術(shù)的發(fā)展途徑
- 淺析如何為學(xué)生體育興趣愛好做鋪墊
- 如何做好一名小學(xué)語文教師
- 2014年全國高考作文命題分析
- 例談初中數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)
- 多元化教學(xué)法在神經(jīng)外科教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課程理念下高中英語寫作教學(xué)之我見
- 淺談高校女生籃球選項課興趣的培養(yǎng)
- 如何增強(qiáng)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 實驗教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生能力的優(yōu)質(zhì)平臺
- “自然類”紀(jì)錄片的構(gòu)圖法則
- 案例教學(xué)法在腫瘤外科教學(xué)應(yīng)用中的實驗研究
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中多媒體應(yīng)用的實踐與思考
- TheComparisonsbetweenEnglishandChineseVowels
幼兒教育
- 也談幼兒教育中存在的問題及對策
- 鞍山市幼兒園教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查
- 利用本土自然資源開展幼兒主題活動
- 淺談在家庭中培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的指導(dǎo)策略
- 以科學(xué)項目游戲助推幼兒教師專業(yè)成長
- 非學(xué)前教育專業(yè)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的探析
- 淺談在科學(xué)項目游戲中幼兒的探究體驗
- 幼兒園繪本教學(xué)中教師指導(dǎo)行為研究
- 在科學(xué)項目游戲中培養(yǎng)幼兒探索、學(xué)習(xí)的主動性
- 探討如何在科學(xué)活動中促進(jìn)幼兒認(rèn)知學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 讓幼兒互動讓環(huán)境說話
- 幼兒園區(qū)域活動材料投放現(xiàn)狀分析與調(diào)整策略
- 在游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 在科學(xué)項目游戲活動中培養(yǎng)幼兒
- 幼兒美術(shù)活動中的適宜性評價策略
- 增強(qiáng)幼兒道德教育理念方法探究
- 新時期如何創(chuàng)新幼兒心理健康教育
- 淺談幼兒一日生活中的安全教育
- 寬容孩子的錯誤
- 幼兒園安全管理存在的問題及對策
- 多媒體在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談幼兒安全意識的培養(yǎng)
- 淺談如何在科學(xué)觀察活動中對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)
師生園地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的分析
- 讓學(xué)生在師生互動中嘗到學(xué)英語的樂趣
- “值日班長制”讓班級更美麗
- 寓教于樂，讓學(xué)生重拾學(xué)習(xí)信心
- 淺談小學(xué)生作文中的“二次作文”
- 利用QQ功能指導(dǎo)學(xué)生寫作在家校溝通中的意義及策略
- 淺談初中語文教師的角色改變
- 建立和使用班級QQ群的幾點(diǎn)思考
- 在物理教學(xué)中幫助學(xué)困生克服心理障礙
- 試論醫(yī)學(xué)職業(yè)生學(xué)習(xí)品位與學(xué)習(xí)有效感的培養(yǎng)
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生理科學(xué)習(xí)障礙分析與對策
- 大學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)狀及其幫控對策
- “柳暗花明”，走出作文評改的囧境
- 新課程改革下初中漢語教學(xué)中怎樣提高學(xué)生寫作能力
- 巧用“旋轉(zhuǎn)”解幾何問題
- 科學(xué)項目游戲活動中的探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的有效策略分析
- 掙脫鐐銬舞蹈，回歸語文本源
- 談如何縮短與后進(jìn)生的心理距離
藝術(shù)教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的繪畫觀察能力和創(chuàng)新思維能力
- 淺談美術(shù)課堂教學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 讓幸福的種子撒向更廣闊的大地
- 初中中國畫課堂有效性探討
- 淺談多媒體在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 薛寶釵和林黛玉同是女主角
- 淺談藝術(shù)設(shè)計采風(fēng)教學(xué)內(nèi)容及方法
- 探討高職院校開設(shè)音樂選修課的意義
- 探討初中音樂課堂教學(xué)中的師生和諧互動
- 淺析朝鮮族舞蹈教學(xué)的重要環(huán)節(jié)
- 淺談高等美術(shù)教育面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對措施
- 多媒體手段在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂高考生考前專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練淺談
- 論美術(shù)在教育實踐中的作用
- 歌劇《野火春風(fēng)斗古城》中楊母的音樂形象及唱段分析
- 論舞蹈教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用
- 初中美術(shù)教學(xué)方法淺談
- 淺談水彩畫中氣韻生動
- 讓音樂課堂成為培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的舞臺
- 以三毛的散文論愛情觀
- 小學(xué)語文規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與評價
經(jīng)驗交流
- 試論新課改下的文言文教學(xué)
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- 數(shù)學(xué)教學(xué)研究
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