2020年9期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？１究詣?chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 淺析計(jì)算機(jī)多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作
- 運(yùn)用Scratch編程教學(xué)提升小學(xué)生核心素養(yǎng)
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 微課與小學(xué)英語教學(xué)結(jié)合的實(shí)踐
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)淺談
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中信息技術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)淺談
- 探究初中英語閱讀教學(xué)創(chuàng)新策略
- 多媒體技術(shù)在初中語文課堂的實(shí)施策略
- 例談微課程教學(xué)法在算法復(fù)習(xí)專題的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用探討
- 信息技術(shù)在農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何巧用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整體效果
- 談多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)新思考
素質(zhì)教育
幼兒教育
- 游戲在幼兒園教育中的運(yùn)用與融合淺論
- 如何指導(dǎo)幼兒開展戶外體育活動(dòng)
- 幼兒圖畫故事的講述策略及其教育意義
- 淺談?dòng)變簣@繪本教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 童謠與幼兒園游戲化課程整合策略探析
- 幼兒園教師觀察能力提升的策略探究
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 繪本與幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)整合的實(shí)踐探索
- 藏族鍋莊舞在幼兒園的傳承與創(chuàng)編探究
- 淺議幼兒園音樂活動(dòng)中的游戲化教學(xué)策略
- 淺談?dòng)變簣@戶外混齡自主游戲的優(yōu)勢(shì)
- 探究主題教學(xué)背景下幼兒園的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)
- 淡出，把獨(dú)立交還孩子
- 論幼兒園課程游戲化與教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 幼兒園游戲的探索與實(shí)踐
- 淺談?dòng)變赫n程游戲化后的教學(xué)策略
- 充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園活動(dòng)中的作用淺析
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情景教學(xué)的應(yīng)用策略探究
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)“流行病”及其矯正策略
- 初中英語教學(xué)評(píng)一體化探究
- 初中化學(xué)深度教學(xué)探索
- 生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下初中物理課堂有效提問教學(xué)探討
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中的文本再構(gòu)策略
- 故事教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何實(shí)現(xiàn)初中語文閱讀教學(xué)有效性
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生邏輯思維能力初探
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法探究
- 生活化視角下的初中化學(xué)教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效路徑
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情感教育滲透
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語的教學(xué)模式
- 小學(xué)漢語言文學(xué)應(yīng)用性教學(xué)探討
- 淺談?wù)Z文核心素養(yǎng)目標(biāo)下的精準(zhǔn)教學(xué)
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 在初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生音樂節(jié)奏感的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)分析
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高中語文課堂中的滲透探究
- 初中地理以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式探討
- 小組合作教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主探究法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 深度學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂淺談
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 巧用歷史故事提高初中歷史課堂教學(xué)效率芻議
- 高中英語課的教學(xué)有效性初探
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培育
- 論小學(xué)低段立定跳遠(yuǎn)的有效教學(xué)
- 論小學(xué)語文名著閱讀教學(xué)中的審美教育
- 初中歷史“指導(dǎo)—互動(dòng)—探究”教學(xué)的嘗試與思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂
- 芻議數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)古文“五步樂讀法”教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的情感培養(yǎng)探析
- 小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 繪本教學(xué)在小學(xué)英語中的運(yùn)用
- 探索幼兒園語言教學(xué)中增強(qiáng)幼兒語言能力的有效方法
- 興趣視角下初中物理教學(xué)實(shí)踐的有效途徑探索
- 建構(gòu)農(nóng)村高中英語閱讀有效教學(xué)的模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的科學(xué)性與合理性探討
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
理論論壇
- 盤活校園豐富資源培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 芻議小學(xué)道德與法治教學(xué)中規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的思考與策略
- 少數(shù)民族高中生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)探討
- 例析讀者劇場(chǎng)在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略探討
- 高中生物課堂中培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的有效策略
- 關(guān)于強(qiáng)化小學(xué)語文作文指導(dǎo)效果若干問題的思考
- 多元途徑促進(jìn)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探討
- 論初中美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性對(duì)策探究
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)策略探討
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 初中地理讀圖能力培養(yǎng)策略探究
- 初中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 初中物理課堂教學(xué)存在的問題及解決策略
- 多元智能理論與快樂體育理念融合下的中小學(xué)體育教學(xué)研究
- 高中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)探究
- 新時(shí)代農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀、問題及應(yīng)對(duì)策略探索
- 農(nóng)村初中語文深度學(xué)習(xí)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 主體參與下的初中語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)分析
- 從朱熹的家庭教育思想反思當(dāng)今的小學(xué)教育
- 建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)生長(zhǎng)性課堂教學(xué)策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)互動(dòng)的有效性策略探究
- 基于參與式教學(xué)的非傳統(tǒng)型“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式探究
- 激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)低段語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)有效策略初探
- 初中道德與法治課的情感教育方式分析與探究
- 高中生金融知識(shí)的學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)加減法簡(jiǎn)單應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系認(rèn)知的探究
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的解題方法與策略
- 核心素養(yǎng)視角下提高學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀理解能力的實(shí)踐探索
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)的讀寫實(shí)踐研究
- 畬族數(shù)學(xué)文化在農(nóng)村初中學(xué)段情景教學(xué)的探究
- 核心素養(yǎng)下初中語文閱讀課堂的構(gòu)建方法探究
- 提高語文課程實(shí)效性研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的猜想思維研究
- 淺談小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 基于遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的誤區(qū)與對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)漢字規(guī)范書寫習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課運(yùn)用的策略探究
- 小學(xué)語文高年級(jí)小組合作的策略探究
- 初中語文以閱讀方式開拓作文視野探究
- 關(guān)于我國基礎(chǔ)教育管理體制改革的走向分析
教學(xué)交流
- 淺談小學(xué)中段語文閱讀教學(xué)中批注式閱讀方法
- 語文課 守望自己的家園
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中如何落實(shí)讀寫結(jié)合
- 關(guān)于小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的“精準(zhǔn)指導(dǎo)”之思
- 似懂非懂學(xué)習(xí)探析
- 作文教學(xué)中有效引導(dǎo)方法之我見
- 體驗(yàn) 讓數(shù)學(xué)課堂走向精彩
- 核心問題創(chuàng)設(shè)之我見
- 構(gòu)建高效課堂減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文立足文本關(guān)鍵詞設(shè)問的嘗試淺談
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀與寫話教學(xué)初探
- 做生本堅(jiān)定的追隨者
- 如何利用思維的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)想象力
- 完善概念界定笑傲高考作文
- 怎樣培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的口語交際能力
- 小班化條件下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率提升措施淺析
- 基于思維導(dǎo)圖的語塊教學(xué)法在藏區(qū)英語讀寫結(jié)合教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 追求情境之美 感受學(xué)習(xí)之樂
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的興趣培養(yǎng)探討
- 運(yùn)用留白藝術(shù)點(diǎn)亮小學(xué)語文課堂淺談
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中例題設(shè)計(jì)與學(xué)生能力培養(yǎng)初探
- 小學(xué)生的創(chuàng)造性思維成就小學(xué)數(shù)學(xué)課堂精彩
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何充分發(fā)揮集體備課的有效性
- 關(guān)于初中英語閱讀與寫作結(jié)合的幾點(diǎn)體會(huì)
- 集合思想巧利用數(shù)學(xué)課堂魅力增
- 學(xué)生互評(píng)互改作文指導(dǎo)之我見
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 談小學(xué)高年級(jí)水墨畫教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡(jiǎn)約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 初中閱讀教學(xué)中隨文寫作初探
- 借助趣味教學(xué)法輕松構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 巧分組真合作提高課堂合作實(shí)效
- 家庭環(huán)境下如何培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣
- 悅讀數(shù)學(xué)繪本樂享思維之趣
- 把數(shù)學(xué)思考引向深度促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
- 體驗(yàn)數(shù)學(xué)讓課堂充滿生機(jī)和活力
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探討
- 淺談音樂欣賞興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文體驗(yàn)式教學(xué)策略探討
- 淺談初中語文課堂教學(xué)高效技能
- 合作學(xué)習(xí)
- 實(shí)施有效策略讓學(xué)生在課堂中“動(dòng)”起來
- 如何構(gòu)建初中班主任與學(xué)生的和諧關(guān)系
- 如何上好初三化學(xué)復(fù)習(xí)習(xí)題課
- 多樣閱讀 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 談高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)