2015年6期
刊物介紹
《大學(xué)教育科學(xué)》是針對(duì)高校教育問題有的放矢的科教性專門刊物。囊括海內(nèi)外教育理論精華，講述包括研究生教育在內(nèi)的高等教育理論，課程與教學(xué)理論探究，開設(shè)高校教育論壇，研究高校管理方案。幫助廣大從事大學(xué)教育者走出困境。
大學(xué)教育科學(xué)
教育前沿 （2015年06期）
書院講壇 （2015年06期）
教育札記 （2015年06期）
- 解析社會(huì)調(diào)節(jié)影響高等教育質(zhì)量的內(nèi)在奧秘
——讀《高等教育質(zhì)量的社會(huì)調(diào)節(jié)機(jī)制研究》 - 從制度環(huán)境的視角探高校自主辦學(xué)的路徑
- 研究生教育質(zhì)量指數(shù)預(yù)警模型的構(gòu)建及其應(yīng)用
——對(duì)湖南省屬重點(diǎn)高校的實(shí)證分析 - 基于知識(shí)圖譜的高等教育管理領(lǐng)域合作網(wǎng)絡(luò)研究
- 生態(tài)倫理視野下的大學(xué)職能重審
- 還原、交互與體驗(yàn)：現(xiàn)象學(xué)視閾中的音樂教育過程再認(rèn)識(shí)
- “三一實(shí)踐模式”：本科音樂教育專業(yè)實(shí)踐課程的探索與創(chuàng)新
- 對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有高影響力的教育教學(xué)舉措——美國(guó)大學(xué)與學(xué)院聯(lián)合會(huì)LEAP項(xiàng)目啟思
- 師生同游互動(dòng)：學(xué)問與人生的雙重境界——研究生培養(yǎng)過程的基本特征
- 教師虛擬生存：內(nèi)涵與旨趣
- 高?！皣?guó)培計(jì)劃”課程設(shè)置的思考——以小學(xué)英語教師培訓(xùn)課程為例
- 晚清今文經(jīng)學(xué)的興盛與科舉考試的變革
- 科場(chǎng)與人心：士子科舉心理研究發(fā)微
- 《傳習(xí)錄》教育思想述評(píng)及其現(xiàn)代價(jià)值探析
- 徐特立“雙師”教育思想與高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方向
- 通過合理分流 實(shí)現(xiàn)公平與質(zhì)量并重——美英德三國(guó)高等教育分流的特點(diǎn)分析
- 美日后大眾階段就學(xué)形態(tài)演進(jìn)趨向探討
- 中法兩國(guó)高等學(xué)校自主權(quán)的變遷
——基于政校關(guān)系維度的分析比較 - 就業(yè)服務(wù)與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)系
——基于2010～2014屆大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)證研究 - 《大學(xué)教育科學(xué)》2015年1～6期總目次
- “一體雙翼”人才培養(yǎng)模式下的教材支撐
——評(píng)《商務(wù)英語翻譯教程》 - 高瞻方遠(yuǎn)矚 伐謀乃上兵
——《現(xiàn)代高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略管理研究》述評(píng) - 大眾傳播是科舉學(xué)發(fā)展的應(yīng)有之義